关于班主任的工作计划五篇.doc

关于班主任的工作计划五篇 一、班级概况 本班有学生x人，其中男生x人，女生x人。学生年龄小，自理力量弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。 二、工作思路 (一)搞好日常治理工作，组织和建立班集体。 1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。 2、训练学生的集体意识，参与各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。 3、建立正常的卫生值日制度，通过教师手把手地教，使学生把握正确的清扫方法。 实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培育学生良好的劳动习惯。 4、培育团结协作的优秀小干部群体，(每月至少进展一次队干部培训)，发挥队干部的典范作用。 民主推选班队干部，局部班干部实行轮换制，使每一位学生都有熬炼和表现的时机。 (二)对学生进展思想品德教育。 1、利用晨会课对学生进展小学生守则、小学生日常行为标准的教育，学生以此为范，导之于行。 2、利用班会对学生进展集体主义，爱国主义和传统教育。 3、结合生活情境，适时对学生进展品德教育。 (三)教育学生努力学习。 1、亲密与各科任课教师联系，留意教学模式的创新，留意教学方法的多样化，以激起学生剧烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。 2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 (四)加强与家长的合作 建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 三、培育优秀班干部，加强班级治理 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极协作着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采纳鼓励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意观看他们的动态，观看他们的适应力量及组织力量，选择优秀的，有上进心的，关怀集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们喜爱集体、关怀他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作教师进展差生转换。 四、加强安全工作，强化安全治理 在本学期内，我将会全力协作学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要教师准时提示。对学生进展特地的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家进步行联系沟通，如家长会、家访等形式，与家进步行沟通，增加家长的安全意识，使其与学校协作，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。 虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的急躁与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。 班主任的工作规划2 这学期，本人连续担当八年级(4)班的班主任，我发觉大局部学生还算不错，特别是女生，都很听话懂事。但有一局部学生在各方面表现不是很幻想，他们不但学习成绩不够幻想，行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控本领差。依据班级的情景，本学期我的工作规划如下： 一、培育良好的班风 强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，构成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班团体的分散力。培育学生的“仆人翁”意识，人人争做班级的小仆人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进展行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，准时订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为标准，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。 二、加强班级治理，培育提高班干部的治理本领 首先，进一步帮助班委树立威信，鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法; 其次，严格要求班干部在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用; 第三，培育班干部团结协作的精神，要能够经过班干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批判与自我批判，构成团体的组织性、纪律性和进取心。 三、做好个别学生的教育工作由好网友投稿 在组织学生开展团体活动的同时，留意对学生进展个别教育工作。对于班级里一些较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下： 对于个别学生的教育，坚持正确的态度，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的进取因素，特别是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。教育个别学生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成绩不幻想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的情景下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 四、对学生进展法制安全教育 对学生的法制安全教育要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题准时处理，准时上报，想尽方法把问题隐患掌握在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全，必需最好，确保安全工作万无一失。 五、学校教育与家庭教育相结合 平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校情景作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 规划只是一个期望，一个目标。本人将在本学期中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，帮助各任课教师，进取制造良好的班风和学风，争取八(四)班在本学年中做到稳步前进，成为一个优秀班团体。 班主任的工作规划3 一、专业进展状况的自我分析 优势：从教7年，担当班主任工作5年，积存了肯定的班主任工作阅历。我始终坚守在教育这片热土上，关爱、敬重、理解每一位学生，与家长开展良好的沟通互助，全心全意培育好每一位学生。喜爱学习，喜爱沟通，擅长学习别人的好阅历、好方法。同时，热衷于依据不同班级的特点追求创新的班级治理方式。 缺乏：班主任工作理论学习不够系统，阅历总结的水平有待进一步提高，课题讨论不够。 二、专业进展规划 1、师德养成 仔细学习中小学班主任工作规定和中小学教师职业道德标准的精神，时时以教育战线上的师德标兵为典范，以满腔的热忱，浓浓的爱心，俯首甘为人梯的态度。强化“以学生为本”的教育理念，育人与教书并举，向着“以情感人，以德育人，以才教人”的方向努力。连续以其他优秀教师和班主任为典范，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名精彩的语文教师和优秀的班主任。 2、理论学习坚持每学期学习两本以上关于班主任专业化进展和班集体文化建立的专著，并仔细撰写读书笔记。 积极参与本工作室组织的专题讲座和研讨活动，向名班主任学习，与教育专家对话，与同行沟通。积极参与本地区、本校组织的各种提升班主任专业化水平的活动。 3、课堂实践 结合学生不同阶段的进展特点，仔细上好每节班会课，积极开展各种班级主题教育。课前仔细分析学生的年龄特点、心理特点，仔细查阅有关资料，积极向工作室成员和学校优秀班主任请教，充分备好课，课堂上仔细组织，充分调动每位学生的积极性，促使学生开展自我教育，力争到达最好效果。两年期间至少开两节观摩课。 4、示范引领 在多年的带班过程中，渐渐形成了“重规划、重细节、重人格、重进展，建立民主公平和谐的新型师生关系”的带班理念，着眼于学生素养的全面提高和共性人格的安康进展，摸索出了一套以“点燃学生激情，发挥学生潜能”为主的班级德，效果明显，成绩喜人。现已在全校推广使用。 5、课题讨论积极参与工作室课题讨论; 积极撰写教育论文、教育案例、教育反思等。每学期撰写1篇有价值的教育教学论文，积极参与开展科研课题讨论工作，争取有论文、案例获奖或发表。 6、读书规划 (1)学习国内外先进的教育理念及教学理论。常常阅读教育教学类书刊，做好读书笔记，填充自己的理论学问储藏。 (2)加强读书，积极拜读名家名篇，不放弃自己的专业学习，做到活到老、学到老，在原有的根底上又更大的突破，并以之影响学生。 (3)结合科研课题,提倡诵读经典诗文，将读书培育成爱好习惯，期盼与学生们一同进展成长。 7、特色塑造 在工作和学习中，努力提高自己的专业化水平，努力发挥自己的特点，布满爱心、布满热忱地开展班主任工作，努力形成有鲜亮特色的带班风格，连续塑造以“活动凝人，欢乐励人，筹划依人”为方针的班级文化建立，为实现“家校携手同行，共创教育双赢”而奋斗不懈。 三、详细落实措施 1、开展读书活动：依据蒋教师所推举阅读书目和文章，积极开展读书活动。 每学期至少研读教育理论专著2本，如做最好的班主任、罗恩教师的奇迹教育、给教师的建议等。另外，还要常常阅读教育类的报刊杂志，如班主任之友、中国教育报、心理学等。在阅读中一要准时做好读书笔记，写出读书心得，二要跟工作室里的其他教师常常开展读书沟通活动，藉此提升师德，增加德育工作水平。 2、课题讨论：围绕蒋青教师的省级立项课题在班集体活动中对初中生自我教育力量培育的讨论绽开相应的讨论，积极组织学生参加班集体活动，积存更多的自我教育的案例，并在实践中不断反思提升，撰写教育论文，收集调查资料并撰写调查报告。 3、实践探究：对学生要多指导、多教育，多鼓舞，让他们养成良好的学习习惯;关注学生，走进学生，潜心倾听学生的心声，与学生进展心语沟通，从学生身上吸取养料，重塑自身的童心世界;连续加强家校合作，充分调动家长委员会的班级治理参加度，拓展班级文化 建立的渠道;多听优秀班主任的主题班会课，博采众长，开阔眼界;虚心请教新老班主任，集思广益，拓宽自己的思路;有时机走进工作室同学的教育活动，相互学习观摩，提高班级科学化和人性化治理的水平，增加班主任工作的幸福指数。 四、专业进展的期望 以“成为广东省江门市蒋青名班主任工作室成员”为契机，努力提高自己的班主任工作水平，使自己在专业进展上有明显提高，建班育人上有显著实效，带班风格上有鲜亮特点，讨论成果上有所建树。 (一)教育教学 教育工作：长远规划，精细治班，动态治理，把握学生进展规律，关注学生长远进展，创立优良班集体，促进学生和谐进展。 教学工作：更新观念，深入学习及领悟课程改革的精神实质，扎实教学，并有意识渗透德育，提高课堂教学效率。 (二)教育科研 追求无止境，奋斗无穷期。盼望自己经过努力，在教学力量、班级治理上都能有所进步，让自己从“学习型”教师走向“科研型”教师。积极参加课题讨论，积极撰写教育教学论文，争取有论文获奖和发表。提高自己的科研力量，提高驾驭课堂的力量，使自己的教育教学水平再上一个台阶。 班主任的工作规划4 一、工作目标 通过12月8日林_校长主持开展的第一次网络研讨，确定自己的讨论主题，明确自己的相关工作以及负责工程。而后依据林_校长所撰写的_年工作室活动规划，逐步开头施行开展以下个人详细目标： 1、每学期读一部德育专著，并撰写读后感。 2、每年完成一项课题讨论。 3、每学年上一节主题班会公开课，并撰写班队活动方案及活动反思。 4、每学年主持一次网络专题研讨活动，研讨热点、疑难问题，提升班主任专业学问水平。 5、三年内至少在县级或县级以上班主任活动或德育活动中担当一次公开课或专题讲座。 6、每学年至少完成一篇班主任工作论文(包括活动设计或案例分析)，并在县级以上获奖。 7、经过三年努力，使本工作室成员在县内乃至市内具有肯定知名度。 8、在讨论成果集我们的班级活动上发表自身作品。 二、工作内容 在工作室的指导下开展工作，仔细履行班主任工作职责，借助网络教研的载体，促进班主任专业成长、加强班级文化建立，做好德育学习、课题讨论、示范辐射等工作。充分发挥队先行讨论、沟通研讨、示范引领的作用，努力与工作室其他成员一起成长，努力成为校、县、市内知名的班主任。提升自身的科研力量和创新精神，施行才智德育。 三、主要措施 1、制订完成个人进展规划以及年度工作规划，并在日常工作中有效落实。 2、制订适合自己的课题讨论方案，做到有组织实施，有阶段小结，有结题报告，有成果推广。 3、订阅1种德育专业的报刊杂志，做到有规划地学习。 4、准时参加全体成员会议，并在其间总结阅历、探讨问题和沟通工作。 5、积极参加在网络上进展的集体沟通、研讨一次。 如探讨问题、查找解决问题的策略。 6、定期参加网络“班主任沙龙”活动，与其他成员一同解决实际工作中遇到的疑难问题。 7、邀请工作室其他成员参加我所在学校开展的班主任、德育、心育工作等沟通活动。 8、准时撰写相关反思。 班主任的工作规划5 本学年度，本人担当七年级33班的班主任，我将从本班学生的实际情景动身做好班级治理工作。本班有学生48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。经过开学至今这几天的观看我发觉，我发觉新生当中个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。依据班级的情景，本学期我的工作规划如下： 一、培育良好的班风 提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，构成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班团体的分散力。培育学生的“仆人翁”意识，人人争做班级的小仆人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进展行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，准时订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为标准，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。 二、选拔、培育班干部 担当班主任后，首先留意选拔培育班级的进取分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自我治理自我。 首先，帮助班委树立威信; 其次，鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法; 第三，严格要求班干部在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用; 第四，培育班干部团结协作的精神，要能够经过班干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批判与自我批判，构成团体的组织性、纪律性和进取心。 三、做好个别学生的教育工作 在组织学生开展团体活动的同时，留意对学生进展个别教育工作。对于班级里一些较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下： 对于个别学生的教育，坚持正确的态度，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的进取因素，特别是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成绩不幻想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的情景下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 四、对学生进展法制安全教育 对学生的法制安全教育要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题准时处理，准时上报，想尽方法把问题隐患掌握在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全，必需最好，确保安全工作万无一失。 五、学校教育与家庭教育相结合 平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校情景作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 规划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，帮助任课教师，进取制造良好的班风和学风，争取七33班在本学年中做到稳步前进，成为一个礼貌班团体。 关于班主任的工作规划