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关于第一学期教学工作总结范文汇编八篇第一学期教学工作总结 篇1 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人的教学阅历及教训。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上。 对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 5、“进无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 第一学期教学工作总结 篇2 核心提示：时间过的挺快的，转瞬间一个学期的教学工作已接近尾声，这个学期来，我在领导的关心和培育下，在众多的教师的教导和帮忙下，快速成长起来。为了更好地做好今后的工作，总结阅历，吸取教训，这个学期的教学工作做下小。 时间过的挺快的，转瞬间一个学期的教学工作已接近尾声，这个学期来，我在领导的关心和培育下，在众多的教师的教导和帮忙下，快速成长起来。为了更好地做好今后的工作，总结阅历，吸取教训，这个学期的教学工作做下小结： 一、制造课堂气氛，激发兴趣 体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有规划、有目的地去进展，兴趣特点打算了体育教学中应注意“教”与“玩”的结合，让学生们在玩中学，玩中练，这样既能增加学生参与体育活动的兴趣，又能在消遣嬉戏中表达体育教学内容，到达体育教学目的。更重要的能促进身心和谐进展来到达体育课以及体育熬炼目标，让学生感到上体育课的乐趣。 二、让多媒体走进课堂 由于旧教学理念的影响，把体育理论学问全部忽视，认为体育课只要学生把教师所教的每个动作学会就够了，甚至一个学期从来不上一节理论学问课，在许多人的意识里，体育课就单调的，枯燥无味的，重复的练习来熬炼身体就可以了，在这里我要对大家说，那是不对的。体育课不但要练好每个动作，更要丰富的理论学问。所以体育可以不这样上，让多媒体走进课堂，效果更为抱负。 三、体育嬉戏化 依据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性，嬉戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩”的程度，体育教师把握得很好的状况下，这堂课就是一堂胜利的课，也到达了学中玩、玩中练的最终目的。这时，学生也提高了体育课的兴趣，也使课堂变得生动多姿。学生的劲头更足，动起来也会生龙活虎。这样不会让学生感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了，体育课也不为是大家认为就是什么跑啊！跳啊！让学生气械的反复练习了。 四、师生共同参加活动 体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多，体育教师把握好教学方向、进度和内容，常常和学生一起活动，这样效果特别抱负。体育课上，教师不参加活动，认为体育课上只有命令和听从，这种传统的教学理念会影响师生之间和谐公平的关系，这样学生对体育课毫无兴趣，那么，以后的体育课也毫无生气。 五、不断提高自身的业务水平 “学生怕上体育课，体育教师也怕上体育课”，我想这个问题就表达了体育教师教学上出了问题，一个体育教师不能只要上完一节体育课，就可以说教学到位了，一节体育课虽然上完了，学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢？是否每堂体育课都有新的感受呢？是否以后喜爱上体育课呢？这些问题都值得我们体育教师去思索。社会在进步，我们体育教师在教学上也有创新，每节课照旧是那些学问和方法学生久了就会感到疲乏、厌烦。所以只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的进展，才能使体育课正真欢乐起来。 在今后的教育教学工作中，我将立足实际，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好体育与安康课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。我将以更高的热忱投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。 第一学期教学工作总结 篇3 衰弱操课到达了最终的尾声，昨天进展了最终一次的衰弱操课，回想自己的这段时间带衰弱操，真的感受好多，从最开头的连自己的衰弱操根本动作还不会，到昨天最终的完善谢幕，我感受如下： 1、带好一个队，必需先统一思想，衰弱操作为一个主观性特别强的活动，真正的带动学生的积极性是一件特别重要的事情，在最开头开设这个衰弱操课程的时候，真的是很凄凉，这些孩子都似乎不太喜爱这个课外活动，报名的人特别少，当时我和张教师特别担忧假如他们都不报怎么办？但是后期感觉还是很好的，统一他们的思想，就是让他们在活动中好好跳，胳膊，腿，头，眼神，各个部位都要到位，所以我们实行的措施就是鼓励机制，在她们缺乏动力的时候，让他们看看旁边的人，看看他们做好的人，向他们好好的学习，再适时的夸他们一下，这样的鼓励机制特别有用，可以很好的调动他们的积极性。 2、亲其师，信其道。作为一个连衰弱操都一点没接触过的人，竟然让我带衰弱操，所以，每次我必需要花费比别人更多的时间去练习，这样才能更好的教学生，所以吧，对于衰弱操这个课，我们花费了更多的时间去练习，最终取得了最终的成绩。 3、口令要全都。衰弱操不想别的学科，你可以对待不同的学生提出不同的要求，但是衰弱操不一样，肯定要口令全都，该伸出左手时就不能伸出右手，在跳的时候就不应当就是走，在眼神要向上看的时候，就肯定要向上看。 昨天进展的总结还是很胜利的，大家也都表现的特别好，自己对自己的这半年的衰弱操的教授也特别满足，感谢顶岗，感谢这群孩子们！ 第一学期教学工作总结 篇4 八年级是整个初中阶段的关键性的一年，这个阶段学生两级分化严峻，对英语教学的绽开也提出了严峻的考验，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在考试中取得优异的成绩，依据本学期教学工作规划安排及学生的实际，目前教学工作已完毕，现就本学期教学工作总结如下： 一、仔细搞好备课。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。 二、培育学生良好的英语学习习惯。 我校是一个农村的中学，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面： 1、学过的单词，教师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到在练习中用到的的时候又忘了。 2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要教师一再强调，但学生总盼望教师和他们一起来做。 3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此外表上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来许多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要转变这种局面，我觉的要做的事许多。 首先，要培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中留意力听讲，把教师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向教师或成绩稍好的学生请教。 其次，学生学习要主次清楚，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特殊是对英语学科，由于他究竟不是母语。根底不打好，以后想提高也难。 第三，要敏捷把握学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。 第四，教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的力量，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。 总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积存起来的。 三、建立高效的课堂，努力提高驾驭课堂的力量。 由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课肯定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。另外，每天都坚持保持充分的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，但凡学生自己能讲清晰的问题，都让学生自己解决，教师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。 这些都是我在教学中渐渐总结出来的，然而在这学期的教学中在这些方面我做的并不是很到位，有时急于求成，不能给学生充分的时间让他们思索问题，而是直接赐予他们答案，而缺乏急躁和一步步的引导。 此外加上学生课堂纪律不是很好的原因，我的心情也简单受到影响，许多时候都是没踏入教室时想的很好，可是遇到学生不守法规，有意捣乱时，我也很难掌握住自己的心情，在这种状况下，我也很难再有心情开心的进展教学了。所以提高自己的课堂驾驭力量才至关重要，好的纪律才会有好的成绩，此外我觉得如何搞好与学生的关系，怎样让学生承受我，情愿承受我的教育这些才是至关重要的。 四、加强课外辅导。 英语学习是语言的学习。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在教学中，我坚持仔细了解学生学习状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮忙他们养成良好习惯，提高他们的英语学习力量。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩凹凸，都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习。力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。 第一学期教学工作总结 篇5 任课教师专业总学时考核方式机电一体化职称班级理论学时作业次数无12机电课程性质学生人数实训学时全批/局部批改实操课55人801784考试417选用教材及出版社选用参考书及出版社机电一体化系统设计高等教育出版社高等教育出版社教学小结： 我任教12机电班机电一体化系统设计课程半个学期了，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法。教与学是相互联系的，教学总结及建议不行分割的。用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反响，才知道大多数学生对车床电路一点都不懂，而教学的局部内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况。备课是一个必不行少的环节，也是上好一堂课的重要保障。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。课后辅导也是教学的重要组成局部，学生的学问的缺乏，在课后多给学生以鼓励，给学生充分的信念，只要努力，确定可以得到很大的提高的。加强对后进生的指导，对后进生更需要鼓舞和帮忙。对学生不懂的问题要准时赐予解答。现在12机电班已经上课上到车床讨论了，对于讨论一块还是很有挑战性的，假如引导的好，学生根本已经具有数控机床的电路修理学问了。教学总结及建议存在的问题及建议： 1、学生根底学问薄弱，要催促学生记线路，熟记电路安装线路图，加强各种各样机床的学习和修理。 2、学生学习积极性不高，上课的效率不高，要多预备一些好玩的程序和设计，引起学生学习的兴趣，急躁教育学生学习数控车床的重要。 3、注意与学生的沟通，准时了解学生的状况，对教学做适当的调整。 第一学期教学工作总结 篇6 一个学期将要过去，本学期本人能注意学习理论，积极参与教研组活动和备课组活动，上好公开课,并能常常听课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。能做到仔细批改作业，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。 在教学方面，我仔细学习“三案六模块”，力求从低年级就培育孩子的自主学习力量。提倡自主、合作、探究的学法。把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。 1、创设公平、和谐的课堂气氛。 在教学活动中，教师与学生是公平的，不是听从与被听从的关系，教师应敬重每一个学生，多一些鼓舞，促使他们生动活泼、主动地学习。只有在民主、公平、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于积极主动的活泼状态，才能把紧急的学习过程转变成开心的学习活动。生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋勉向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热忱和制造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。 2、采纳富有生活气息的教学手法。 联系生活，创设富有儿童趣味的语言和场景，是激发孩子们求知欲望的有效途径。在识字量大量增加的背景下，利用生活的场景，来开发孩子的潜在力量效果可以大大增加。让学生把自己当成学习的主角，把自己融入到文本的内容中去体验、感悟，把自己的角色定位成学习的仆人。 （1）语文的课堂上，把肢体运作学习活动和语文科联系起来，让学生动一动、演一演、说一说。在语文教学中，二年级学生理解课文内容较困难，一方面我利用生活中的实际事例进展讲解，化难为易。另一方面大胆的运用肢体语言，形象而又夸大的进展表演，从而让学生既觉得活泼，又变得生动。学生不仅兴致盎然，而且也简单把握。学完一篇课文，让学生以课本剧的形式在课堂上表演，不仅加深了对课文的理解记忆，从中也加强了肢体运作智能、交际智能和语言智能。 （2）在语文教学中，不仅教师提些问题，如：学了这篇课文，你有什么收获？懂得了什么？你会怎么做？让学生联系自身回答下列问题，提高内省智能，同时让学生擅长发觉问题。在发觉问题、提出问题、解决问题的过程中，学生的内省智能、交际智能得到了培育。 以上只是我本学期的做法，还有待于在以后的教学过程中不断更新，提高。 3、教师应依据不同的教学内容和教学对象实行敏捷多样的教学方法。 我在备课时仔细钻研教材，再换个角度想，假如我是学生我喜爱以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的详细状况来选择不同的教法。把珍贵的课堂时间还给学生，让他们在自主学习的宽阔天地里，享受阳光，吸取自己所需要的学问，在不知不觉中完成教学目标。 本学期取得了肯定的成绩，清明诵读获得二等奖，经典背诵和课外阅读获得一等奖。但也存在一些问题，如个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正，有一些学生写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，有个别学生字迹潦草，有的学生作业不能按时上交，写作方面水平差异太大等等。在今后的教学中，应当加以克制。 第一学期教学工作总结 篇7 流年似水，岁月如歌，时间总在不经意间消逝。十一假期刚完毕也预示着一个月教学工作暂告一段落，初探实施的月工作反思做了简要回忆，常规落实常抓不懈，体能恢复坚持究竟，理论指导实践，实践总结理论的说做课堂越来越受学生喜爱。本周连续标准学生的体质监测，完成50米和立定跳远测试，开头了引体向上和仰卧起坐测试工作，男生成绩好于女生，且强于七年级。紧锣密鼓地开展方队练习，并通过了周三在高职校组织的初选。连续训练跳动队员预备运动会，周五听取徐校长开学来其次次工作会议。 周日利用夜间值班时间对一月来的教学工作做了简要回忆和反思，根据要求做好值班工作。没有休息好的我又开头了周一上午一二节课的方队训练，学校特安排杨教师帮助本人做好最终的训练，预备周三的入场式初选。在级部的协调和班主任及科任教师的协作下，完成了参赛前的最终训练，通过视频发觉在正步走便利仍需要改良和完善，但迫于时间紧我还是给学生们精神鼓舞，送给他们“训练有素、作风优良、听党指挥、能打胜仗”赛前发动，忍心裁掉最终两名队员。 周三上午我们在陈书记的带着下一行43人坐车到高职校承受入场方队的初选活动。看到其他学校艳丽整齐的服装和精巧华美的道具，瞬间莫名的落魄感油然而生。借着候场整队之际我又不甘心地做队员的思想工作，“养兵千日，用兵一时”展现我们滨海学生精神风貌的时候到了，代表班级我们集合成一个方队，走出校门我们代表滨海中学全体同学承受检阅，今日我们全部的努力就在这短短的几分钟展现里，我们并没有艳丽的服装来装饰，我们穿的是一般的校服，我们没有华美的道具来装扮渲染，但我们有滨海中学欣欣向荣不甘落后的精神，只要我们戮力同心走出朝气、走出气概，肯定会所向披靡制造奇绩。简洁的话语嘱咐后观察学生们松散的神经绷紧后我也很欣慰，预备入场，找好参照物，做好口号喊得位置安排和鼓舞打气后，学生就开头了入场 踏步开头，步伐整齐摆臂有力，动作协调整齐划一;齐步走手脚协调，身体正直标准前行;口号嘹亮短促有力，龙行虎步婷婷袅袅;还没等我记录精彩瞬间时，他们正步向前迈来。虽然正步动作还不标准、横不成行等瑕疵，但学生的精神风貌还是值得表扬的，以校为荣，团队争光的局面渐渐形成。完毕后后马上集合做简洁评价，在看重结果的同时更应当注意过程，这也是参加大型活动的一次难得时机，只要努力了、付出了、奋斗了，就问心无愧，我们在前面的参赛过的几个队伍成绩中也在中游，究竟我们已经收获了。 质监测继假期前立定跳远和50米测试根底上，开展仰卧起坐和引体向上测试，同时补漏没有测完的同学。测试发觉男生的力气素养进展的.要比女生腰腹肌力气进展的好，引体向上及格的学生越来越多，一次上不去的渐渐削减，而女生的成绩大多徘徊在及格水平里，女生二班和男生一班表现较好，马琳、毕雅靖、王俊杰、徐兴隆等同学最为突出。同时测试发觉男生的上肢耐力很差，意志力弱，不喜爱挑战。女生腰腹力气退化严峻，平日练习太少，好多不如初一测试成绩。体质监测有详细的操作方法，建议我们体育教师也读懂，讨论透彻再进展统一规格、统一标准的测试。横看班级与班级间存在明显差距，三和五班的引体向上，五班的仰卧起坐有待强化练习改良;纵观同学与同学间差距也不小，引体向上做不了一次的大有人在，10屡次的也有好几人;仰卧起坐个位数的人依旧存在，十几次的也有几人，四十屡次的同样班级里也有。这些差距的存在，也反映了学生身体素养的差异，个人训练成效的不同，也给今后课堂素养练习指明方向。 身体素养是动作技能把握的根底，体质练习和测试操作方法科学标准进展，必要的状况下开展针对性的练习，准时反应并监视测试过程，科学记录公开测试成绩。分析测试得出的数据和发觉的问题在今后的课堂教学准时调整策略，结合自己的规划进一步修订完善，注意实效性和科学性。 周五第三节的4班体育课上，我给学生制定的每圈145的领跑活动，学生多数没完成，班级很散学生很懒，于是又带着没完成任务的同学重新开头，训话体育委员。态度打算高度，参加不积极，成绩不抱负，没有激情一切皆空。 胜利之举：严要求高标准苦尽甘来，对于短期内高难度的动作技术把握需要从思想上多引导，让学生态度端正效果明显。体质监测统一规格、统一标准、统一要求进展，根据测试操作方法进展科学严格的测试，确保成绩的真实性，比照找差距，让学生对自己的身体素养有正确的熟悉。 败笔之处：引体向上还有近一半的学生完不成一次的根本要求，女生仰卧起坐的成绩较七年级有大幅度的下降。特殊是几名男生在测引体向上的时候自己对自己没有信念，放弃测的时机，没有身体的体验就不知道胜利的困难险阻，知难而进的士气如何培育? 教学机灵：临阵磨枪不快也光，赛前的思想发动很重要，以集体为荣个人完善展现的团队活动尽可能把学生的心聚到一起。引体向上即便一次做不了也要努力尝试，失败并不行怕，可怕失败真的可怕。参加了体验了有的人会知难而进，向更高、更快、更强的目标奋进，这就是奥林匹克精神;而有的人则知难而退，如丘而止，这样一来他离胜利渐行渐远。 学生见解：竞赛是就是一个不断挑战自我、战胜自我的过程，或许自己也不知道自己的潜能究竟有多大。体质监测的数据究竟有何用?这些数字对我来说真的没有多大用途，但它会记录档案伴你一生，直接反响你的身体状况，你的身体你了解，我的课堂我做主。 再设计：体质测试过程中，测完同学的任务安排，可以考虑拜师学艺活动，师徒捆绑考核评价。正步走强化练习，考虑从30秒，到20秒，再到10秒的过度，让学生感受动作静止整齐划一的感觉，要求全身用力，腿和胳膊都标准整齐。 本周工作目标达成状况：完成了多数学生仰卧起坐和立定跳远测试，顺当通过方队验收。 下周工作重点和特色：连续加强方队训练，尽善尽美尽责做好，参与区运会，连续进展体质监测，做好数据整理和分析。 第一学期教学工作总结 篇8 本学期我校以迎接国家义务教育进展学校检查为重点，以提升教师队伍素养、提高教学质量为核心，求真务实，推动学校校本教研的进展，提高新课程教学的实施水平，提高教育质量。现将本期以来我校的教学工作进展全面总结，总结如下： 一、关注课堂教学，抓好教学质量 学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心，开学初学校领导班子成员就深入到各班进展了推门听课，通过听课，全面了解教师课堂教学的水平，发觉课堂教学中的问题并准时诊断，通过这一活动的开展，有效地提高了教师的课堂教学水平。在10月份还开展了人人一节好课活动。教师们向课堂要质量，大力进展教学改革，各位教师细心设计教案，合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分呈现学生的学问构建过程，培育学生乐思、善思的学习习惯，贯彻“先学后教，以学定教，自主学习，当堂训练”这一课堂教学模式。习题精选，题量适中，评讲准时，因材施教，重视学生的思想教育和学法指导，培育学生良好的学习习惯，关注学生的心理安康。 二、推动课程改革，试验好新教材 本学期一年到三年都使用了国家新编订的新教材，每位任课教师仔细熟识新教材，适应新教材，结合班级学生特点，重视学法指导，提倡学生主动参加，乐于探究，培育学生收集和处理信息的力量，猎取学问的力量，分析和解决问题的力量以及沟通与合作的力量。加强毕业班教学工作、一年级新生的入学教育，了解毕业班教学进度，与毕业班教师共同商讨毕业班教学、复习工作；针对一年级新生开展入学教育，使之快速适应学校的学习生活。 三、强化教学常规治理，标准教学行为 全面落实课程规划，课程设置做到开齐上足，坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，抓实常规，并力求常规与创新的有机结合，保证教育教学任务全面完成，坚持依法治教，严格执行课程规划，加强实施新课程的组织领导和新课程设置治理，连续细化教学治理。进一步完善和修订教学常规的要求，以加强教学工作的常规治理为重点，不断标准教师的教学行为，将教学常规工作落到实处。针对巡课过程中发觉的问题，准时将状况向全体教师进展通报分析，进一步标准了教学行为。 四、开展丰富多彩活动，促进学生素养全面提高。 为了充分发挥学生的共性特长，使学生全面进展，本学期我校连续进展课后效劳活动。为使学生课外活动取得实效，我校安排教师对学生进展指导，使学生学有所得，学有所长。充分利用学校图书室、班级图书角，开展学生读书活动，不断拓宽了学生学习空间，进展了学生的特长，活泼了学生的思维，熬炼了学生的力量，促进了学生素养的全面提高。 五、开展校本培训，提高教师素养 学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。学校仔细开展了对教师的培训，在思想上引导。组织全体教师学习教育政策法规，学习师德典型，树立科学的人生观，世界观、价值观，树立正确的教育观，人才观。学校指导青年教师钻研教材、教法、进展教学改革，提高业务力量。 坚持校本教研、校际沟通的有机结合。本学期我校开展了丰富多样的校本教研活动，除了在本校开展教研活动外，在本学期，通过大力开展教育教研活动，提高了教师的教学讨论力量，在“互助体”活动中，我校的年轻教师积极参加研课和评课；蒋玲、顶峰参与了“探究杯”信息技术与学科融合的课堂教学竞赛；蒋玲、吕文吉还参与了区中老年教师课堂教学示范课活动。吕文吉还参加到小学英语工作室里，和全区的英语教师一起沟通研讨：小学英语课堂教学技巧等问题。通过这些活动，促进了教师教学水平的提高。加强了校际间的教育教学沟通。 六、重视教学反思，提高教研水平 反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进展端详和分析的过程，它是教研最一般的形式，按教学进程，要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进展反思。教学前，反思教材、学生、教法三大教学要素，使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中，要求准时、自觉地对师生的行为进展反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质、高效地进展。教学后，对自己的教学行为进展批判性反思，使教学阅历理论化。通过反思，教师的教学力量有了明显提高。 七、重视学情调查，讨论学生状况 针对学情学校开展了专项调查，对学情分类进展归纳，准时反应并进展讨论，准时调整教育教学手段，改良教学方法，特殊注意对学困生和留守学生的调查，从生活状况、学习状况、心理素养多方面进展讨论，精确地发觉问题，准时地实行措施，这样，“从学生中来，到学生中去”，促进学生全面安康成长。 一个学期转瞬即逝，我们看到自己的优势，也看到自己的劣势，发扬优势，让优势更强；调整劣势，逐步转变，信任在全体教师的共同努力下，在中心校领导的带着下，在学校领导的全力协作和支持下，白奎小学的教育教学质量能更上一层楼！