关于评选最美教师活动总结四篇.docx

关于评选最美教师活动总结四篇 我校依据儋州市教育局和兰洋中心学校的要求，在29个教师节降临之际我校开展学习最美乡村教师王金花的学习活动，组织全体教师向兰洋镇番打学校王金花教师学习的热潮。 王金花教师在偏远的番打小学任劳任怨坚持工作了几十年，她的事迹感染着和她一样工作在乡村学校的教师们。她是工作在乡村教师们的代表，充分表达了工作在偏远山区的教师的酸辣苦甜。 9月10日，由中心电视台和光明日报社联合举办的20xx年查找“最美乡村教师”颁奖典礼在京进行。颁奖典礼上，当来自我市兰洋镇番打小学女教师王金花的事迹播放时，观众无不为之感动，她的先进事迹迅即在我市教育界引起剧烈反响。很多教师和教育工表示，王金花教师中选“全国最美乡村教师”，是儋州和海南人民的傲慢，是儋州与海南教育界学习的典范，要学习她淡泊名利、扎根山区、执着追求、爱生如子的崇高品质和精神，为推动儋州教育教学事业进展奉献力气。 我们要大力宣传学习王金花教师的先进事迹，弘扬她扎根山区、爱岗敬业、甘于奉献、爱生如子的崇高精神和品质，进一步引导全市广阔教师立德树人，坚决教育抱负，铸造师德师风，全面提高教师队伍的整体素养，打造高素养教师队伍，推动全市教育又好又快进展。 王金花教师的事迹为什么令人感动、引人思索？我认为她身上最珍贵的就是淡泊名利、扎根山区的崇高品质，是生命不息、工作不止的拼搏精神，是勇挑重担、诲人不倦的优良作风，是情系学生、大爱 无言的红烛人格。王金花教师是新时期中国优秀学问分子的.精神缩影，是大家共同的精神财宝和永久学习的典范。 王金花教师的先进事迹值得每一位教育工好好学习。为了学习她的精神，下一步学校将把王金花教师的先进事迹材料下发给每一位教师阅读，然后组织大家开会争论学习，这对提高我校的师德师风建立大有裨益。要以王金花教师为典范，以奉献为荣，认仔细真地做好教书育人、治理育人、效劳育人的本职工作，以实际行动为促进我校教育事业进展奉献力气。 全国最美乡村教师王金花教师30多年来，坚守山区，说服家长让孩子上学；她用船护送学生，爱生如子；她淡泊名利、诲人不倦，她身上充分表达了教师为人师表、行为示范和甘于奉献的高尚情操和崇高精神，她的事迹令人感动，让人肃然起敬。王金花教师的事迹就发生在我们的身边，让我们感受得更加真实。我想，能让她坚持下来的就是信念。作为一名教育工，我们要以她为典范，把每份工作当作一项事业去做，只有这样，我们的生命才会更加饱满，我们才能活得更有价值。王金花教师不仅仅是乡村教师的榜样和典范，也是儋州乃至海南乡村教师的缩影。作为从事教育事业的一员，诚心盼望全部教师幸福安康！中国十年后的教育主体就是农村教育，乡村教师的状况直接打算着中国教育的将来，可喜的是兰洋中心学校越来越重视教育，越来越重视乡村教师，并制定了吸引教师到遥远山区教书的政策，信任今后我校的教育设施会越来越好，我校的教育质量也会随着提高。 我信任我校的全体教师能以王金花教师为典范，团结协作，克制困难，全心全意投入到教育工作中来，把教学工作抓实抓牢，淋漓尽致把人生价值表达出来。 评比最美教师活动总结 篇2 读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业进展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育才智的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一，为此特开展了此次读书沙龙活动。 此次读书沙龙活动，为教师营造了良好的读书气氛，为教师搭建了展现和沟通的平台，使我校形成了进取、互学的气氛，教师能够选择经典的教育教学书籍进展细心的阅读，并且在阅读中有所感悟，有所收获。 一、 全员参加，积极仔细 在活动中，广阔教师积极主动的将自己阅读最美的教师最简洁的读书心得与同事进展沟通，沟通中不时迸发出思维的火花，广阔教师各抒己见，畅所欲言，就自己的教育观点和教育抱负与本书进展结合。 二、结合课堂，有感有悟 在活动中，老教师能结合所读书目对课堂教学中消失的问题进展分析，青年教师也能从书中找到解决自己在教学中的困惑，其中，姜晓飞、刘妮娜、陶丽敏、娇红艳、刘妮娜、王娟、孙业凯教师的读书心得在沟通过程中得到了全部教师的认可引起了共鸣，教师们绽开了热闹的争论。 盼望借此契机能让我校教师把读书作为一种习惯，能淡泊心境、远离急躁，能成为一个富有思想的精神贵族。 评比最美教师活动总结 篇3 依据“最美教师”评比活动方案，我校评比出了“最美教师”周津同志，仔细组织教师学习周津同志的先进事迹，进一步提升全校广阔教师的师德修养，努力营造学习先进、争领先进的良好风气。各项活动扎实开展 ，取得了显著效果。现将活动开展状况总结如下： 一、高度重视，成立领导小组，制定学习方案。 学校成立了以校长为组长、副校长为副组长、班主任为成员的学习宣传组织。结合学校和教师实际，对这次学习活动进展了整体的日程安排，要求学习中做到：安排学习有时间、有材料、有图片，教师学习有笔记、有感受、有反思、有收获。学校打算，把学习周津教师的先进事迹作为学校师德建立的一件大事。要以这次学习活动为契机，将学习“周津同志先进事迹”与加强学校师德建立工作相结合，与提高教师思想政治业务素养、加强教师队伍建立和建立文明校园、争做文明师生活动结合起来，促进学校的进展，营造一个良好的校园文化气氛。 二、细心组织，深入学习，营造深厚学习气氛 1、仔细组织教师积极向周津同志学习。 2、通过学校宣传栏、校园播送等广泛宣传周津同志的先进事迹，让广阔教职工多渠道、多角度了解周津同志的先进事迹。 3、组织教职工开展学习争论，明确这次活动的目的、意义。 4、深入学习，实行利用学校政治、业务学习和专题学习时间等 进展集中学习，仔细学习了周津教师先进事迹，并要求教师结合自 身的状况做一次彻底的反思，以此来时刻鼓舞及鞭策自己的今后的教育教学行为。 5、召开全体教职工座谈会，统一思想，统一熟悉、统一行动。 6、全校教职工每人写一篇学习体会。以学习周津同志先进事迹为契机，以爱岗敬业、弘扬高尚师德为主题，在全校集中开展学习先进、争领先进的教育活动，推动我校师德师风建立，提升校园文化建立的层次和水平。 三、开展学英雄、找差距、争先进活动。 学习周津关心学生，资助贫困生，仔细工作，勇救学生等先进事迹，比照张丽莉同志爱生如子，无私奉献，爱岗敬业的高尚情操，深入查找自身存在的主要差距和问题，开展批判与自我批判。在全体教职工中深入开展师德师风建立活动，坚持每月不定时督查教师师德师风，准时登记发觉的状况，每月把教师师德师风考核结果纳入到学校绩效考核中，实行师德一票拒绝制。但凡师德考核不达标或有违教师职业道德行为的，取消本年度评优、评先、嘉奖、晋级的资格。 四、活动取得的成绩。 1、全体教师通过深入学习，从思想深处熟悉了师德建立的重大意义，切实加强了师德建立的自觉性，提高了我校教师队伍的整体素养。 2、通过周津同志的先进事迹的学习，学校全体教师增加了效劳人民群众的意识，提高了自身素养。决心以良好的师德，高尚的情操 引导学生全面进展，努力争做让人民满足的教师、办人民满足的教育。 3、通过学习，全体教师自觉地转变教育观念，把关爱每一个学生的进展作为工作的重心，在工作中坚固树立爱岗、敬业、爱生、奉献的精神。 总之，通过此次学习活动，我校教师将发扬周津教师的高尚师德，在今后的工作中做到：爱岗敬业、教书育人，为人师表、奉公守法。努力形成让学生家长满足、领导放心、社会认可的良好教风。 评比最美教师活动总结 篇4 潍水学校：组织开展“学生眼中最美教师”评比活动 为进一步加强师德师风建立，全面提升教师队伍素养，近日，昌邑潍水学校组织开展了“学生眼中最美教师”评比活动。 该活动以家长、学生推举及教师自荐的方式进展，遵循“发扬民主、客观公正”的原则，依据“师德高尚，爱岗敬业，理念先进，治学严谨”等一系列标准，最终通过家长、教师、学生投票及民主评议打分，推选出10名教师为潍水学校“学生眼中最美教师”，并将评价优异的李晓燕、王永孝两位教师推举参与市“美德之星最美教师”评比。 该校这次评比活动，在全校范围内营造了“争先创优”的良好气氛，对于构建更完整更有活力的教师评价体系、使师德与师能有机结合、不断加强教师队伍建立都起到了积极的推动作用。