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关于责任与爱的演讲稿 亲爱的教师： 下午好！我演讲的题目是责任与爱。自从十八岁走上教育工作岗位至今，虽然还算不上是一个资深教师，回眸看看，走过的路却也不短，快十六年了。十六年来，始终站在教育工作的前沿, 严格要求自己，奉公守法，有高度的责任心，爱岗敬业，为人师表。“责任与爱”也始终是我的自律信条。教师这个职业的确辛苦，清贫，但我既然选择了这门职业，就应当遵守这门职业的道德，责任心既是师德的重要内容，也几乎是全部作家长的心愿。我经常听到一些家长说：某某教师好，很负责任。我作为一名教师的同时也是一位家长，我有同样的愿望：孩子送到了学校盼望教师对孩子负责。试想，谁情愿将自己的孩子交给一个没有责任心的教师呢？那么，没有学生的教师还是教师吗？这学年，寿教师是我班的英语教师。一开头，同学们不习惯于寿教师的严峻，多少对她还有一些成见。但慢慢地，学过的英语单词都会背了，甚至课文都能背下来了，同学们从中真正尝到了胜利的喜悦，家长也理解了，这样的严峻是对他们的高度负责啊。我们第三单元的作文是我敬重的人，许多同学都写寿教师。听，边的佳是这样写的： 边的佳可是我班最有共性孩子之一。是啊，只有对学生真正地负起责来，才能被别人尊称为“教师”。教育是无私奉献的事业，是爱的事业。我作为班主任兼语文教师，担子是相当重的，不仅要备课，写教案，批改作业，还要治理好班级，及各级各线的任务，有时感觉自己真的很累，但当看到孩子们天真活泼的笑脸，听到他们稚气却又关怀的问候时，心里的累也荡然无存。我信任付出了爱，肯定会得到爱。这学期开学初，我跟几位同学一起布置教室。开头，由于事情多，我在布置时往往会有些急躁，想快点完成，她们就会劝我：蔡教师，别急，我们来帮你；蔡教师，要么你先去吧，这些小花我们会剪好贴好的更让我感动的是布置最终一天的黄昏，几个同学照样自觉留下来帮我了，我们在一起做花边的时候，她们说：“蔡教师，你把我们带出以后，就别当班主任了，太辛苦了！”当时我眼眶热了，心里更是热乎乎的，我说：“假如我不当班主任，怎么能熟悉像你们这样的好学生呢？”此时我想起了一首歌：有一首歌最为动人，那就是师德。有一种人最为漂亮，那就是教师。有种风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无全部，我们拥有同一颗炽热的太阳，拥有一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着盼望。生命中有一种强大的力气和命运抗衡，这力气就是爱。爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望是责任让我倾注了爱，是爱让我更有责任！ 篇二：责任与爱同行 世纪老人冰心曾说过：爱在左，怜悯在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长路，装饰得香花充满，使得穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可落，也不是悲凉。多年来的班主任工作，让笔者感受最深的是：责任与爱。作为班主任必需一手托着责任，一手托着爱！爱在左，责任在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。 一、牢记“责任”，让学生拥有责任感 1.自己心中有责任 每个社会人都同时属于不同的集体，扮演着不同的角色，每个人对不同的集体都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，都有肯定的责任，正由于存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。 工作就意味着责任。当你接收一个班级时，对这个班负责，就是自己的责任；当你接下一个任务时，尽力完成这个任务，就是自己的责任。“心中有责任，让我有动力；心中有责任，让我起早贪黑；心中有责任；让我更加幸福地前行。” 2.让学生心中有责任 社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存时机。”因此，平日的工作中笔者有意识地教学生，拥有责任感，要学会担当，敢于担当自己的责任。 运用多种方式让学生明白：作为班级的一员，你就有维护班级形 象的责任；作为这个宿舍一分子，你就有做好宿舍内务的责任；处于求学的年龄段，你就有好好学习的责任。自己应做的事情不要希望别人，今日应做完的事情不要拖到明天。就这样，责任感成了学生战胜学习中诸多困难的强大精神力气，使他们有士气战胜万难，把“不行能完成”的任务完成得相当精彩。 二、学会“施爱”，让学生的心灵震颤 爱心会产生奇迹。高中学生的年龄都在16岁至20岁之间，他们的独立心理、批判心理、逆反心理增加，他们处在情感不成熟的过渡时期，总认为自己是个大人，力求摆脱对成人的依靠，教师在他们心目中的权威有时会降低。他们不再以教师为中心，不肯定听从教师的命令，教师不能再像对初中生那样对他们哄哄吓吓了。处于这样年龄段的孩子心情不稳定，多变化，不易掌握。所以高中班主任应具备小学班主任一样的慈祥，还要具备初中班主任一样的严厉和大学班主任一样的理性，只有这样，教师才能圆满地完成一个高中班主任的治理工作。 1. 学会换位思索，真正理解学生，敬重学生 比方我班学生杨国栋开学以来几次课上睡觉，笔者把他轻轻叫醒后对全班学生说：“同学们困我理解，由于我和你们的作息时间一样，我都困，你们不更困吗？我要做得了主，都想让你们每天睡个饱，睡到自然醒，但是你问问你手头的课本同意吗？你的内心同意吗？你们的父母同意吗？当上课你想睡的时候请想想自己的父母送你来校时的眼神，送你来校时的吩咐。” 2.学会向学生“示弱”，以柔克刚 适时地在学生面前“示弱”，唤醒学生心中的爱，能收获意想不到的效果。 3.开展感恩活动 人是感情动物，让其心动方可令其行动。常常对学生说成材先成人，不成材也得先成人。成人，就要学会爱人，爱爱你的人，回报对你付出的人。 三、树立自信和兴趣，让学生真正成为学习的主体 1.利用班会对学生进展成绩分析，正确对待自己所处在的学习上的位置 让学生保持良好的心态，同时结合社会形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切合自己的抱负，给学生学习的动力。 2.个别谈心，做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作 对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，准时把握他们的心理动态，把握学生的学习状态和思想变化，准时做好他们的思想工作，使教育抓住切入点,可以起到事半功倍的教育效果。 3.寻求与家长的亲密协作，三方沟通 正确地评价学生的成绩、存在的缺点和错误，使学生放开心扉，把自己要说的话说出来，使其放下包袱，轻松学习。 4.开展好各项活动 如：校歌竞赛、朗读竞赛、播送操竞赛、宿舍文化节活动等，活动预备过程中笔者与学生一起训练，一起欢乐，一起流泪，最大限度地调动了学生参加的积极性，尽自己最大力量鼓舞学生发挥他们的特长，增加班级分散力，激发学生的学习热忱和求知欲望。 “回首清晖来时路，古月照旧照今人”，多年来，笔者一手托着责任，一手托着爱，拥着兴趣，伴着自信，幸福地前行。笔者坚信：只要责任在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，班主任工作的漫漫长路将被装饰的香花充满；泛舟于学海的莘莘学子，虽劈波斩浪，却不会觉得苦痛；有泪可落，却觉得幸福。 篇三：责任与爱 亲爱的教师： 下午好！我演讲的题目是责任与爱。 自从十八岁走上教育工作岗位至今，虽然还算不上是一个资深教师，回眸看看，走过的路却也不短，快十六年了。十六年来，始终站在教育工作的前严格要求自己，奉公守法，有高度的责任心，爱岗敬业，为人师表。“责任与爱”也始终是我的自律信条。 教师这个职业的确辛苦，清贫，但我既然选择了这门职业，就应当遵守这门职业的道德，责任心既是师德的重要内容，也几乎是全部作家长的心愿。我经常听到一些家长说：某某教师好，很负责任。我作为一名教师的同时也是一位家长，我有同样的愿望：孩子送到了学校盼望教师对孩子负责。试想，谁情愿将自己的孩子交给一个没有责任心的教师呢？那么，没有学生的教师还是教师吗？这学年，寿教师是我班的英语教师。一开头，同学们不习惯于寿教师的严峻，多少对她还有一些成见。但慢慢地，学过的英语单词都会背了，甚至课文都能背下来了，同学们从中真正尝到了胜利的喜悦，家长也理解了，这样的严峻是对他们的高度负责啊。我们 此时我想起了一首歌： 有一首歌最为动人，那就是师德。 有一种人最为漂亮，那就是教师。 有种风景最为隽永，那就是师魂。 不要说我们一无全部， 我们拥有同一颗炽热的太阳， 拥有一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着盼望。 生命中有一种强大的力气和命运抗衡，这力气就是爱。爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望?是责任让我倾注了爱，是爱让我更有责任！