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冀教版二年级上册教案100字范文（10篇）冀教版二年级上册教案100字范文1 1、上节课我们熟悉了三位好朋友，它们是-小燕子、小青蛙和小蜜蜂。 2、它们常常在一起（唱歌、跳舞），可快乐啦！ 冀教版二年级上册教案100字范文2 1学生对比课本，用小手画诞生字的笔顺。 2说说有哪几个字的笔顺简单出错，你想提示大家什么？ 3小组互查：按正确笔顺描红。 冀教版二年级上册教案100字范文3 三个好朋友商议好过冬的方法后，还有一个商定呢！我们一起来读一读最终一个自然段。 同学们想象一下，三个好朋友整整一个冬天都没有见面，到其次年春天相见时，他们会怎样？会说些什么？四人小组争论一下。 冀教版二年级上册教案100字范文4 回家把自己的想法告知自己的家长，并把好朋友的想法也说给家长听。 2. 问问家长小时候有这样的抱负吗？实现了吗？回来告知好朋友。 我长大了做 我长大了做_，由于_。 努力学习 实现抱负 板书设计： 冀教版二年级上册教案100字范文5 1. 按笔顺些英雄字。 2. 学用字词句，给独体字加偏旁，再组成词。 3. 照样子，练写上下构造的字。 4. 背熟四条成语和诗歌蜡梅花 5. 联系生活实际，让学生和妈妈去买菜，并把买菜的过程简洁地写出来。 6. 口语交际：我长大了做什么。 冀教版二年级上册教案100字范文6 ?小动物过冬是一拟人童话故事，叙写了小燕子、青蛙、蜜蜂商议过冬的故事，告知我们小燕子要避开寒冷到暖和的南方过冬，青蛙预备吃饱了之后钻进泥土里冬眠，蜜蜂则贮存了许多蜜在蜂巢里过冬，说明了不同的小动物具有不同的过冬方式，也表达出小动物之间的相互关怀。本节课的设计力求表达课堂生活化，并鼓舞学生制造性地学，强调学生自主、合作、探究的学习过程。 冀教版二年级上册教案100字范文7 学问与力量：能分角色朗读课文。通过生动形象的多媒体画面。使学生获得最直观的感知，了解一些动物过冬的状况。 过程与方法：读一读、说一说、演一演。 情感态度与价值观：激发学生进一步学习自然科学学问的兴趣；体会朋友之间的相互关怀。 教学重点：能分角色朗读课文，了解一些小动物动物过冬的方式。 教学难点：激发学生进一步学习自然科学学问的兴趣；体会朋友之间的相互关怀。 冀教版二年级上册教案100字范文8 1读题，明确题意。 2. 指导。 出示自制卡片：“氵、虫、穴、纟”和“工” 学生分小组合作拼一拼，组成新字，认读。 指名说你是怎么拼的？相机出示：“江、虹、空、红”给他们找朋友好吗？（大江，红花，天空，长虹） 学习儿歌 过渡：这几个字呀走到一起，编成了一首儿歌，想读吗？ 出示：大江变得更宽， 红花显得更红， 是谁挥动彩笔， 在天空画了一道彩虹？ 学生自由读。 边读边在头脑中想象出一幅画。 能把你想象的画下来吗？ 沟通，展现学生作品。 冀教版二年级上册教案100字范文9 1. 谈话导入：谁情愿向同学们说说自己的爸爸妈妈是做什么的？介绍完爸爸妈妈，觉得他们怎么样吧？想不想来夸夸他们？ 我们的父母有的是农夫，有的是工人，有的是教师，他们工作在不同的岗位上，都是对社会有用的人，都是值得我们敬重的人。 2. 在我们这个社会里，还有许很多多的叔叔阿姨和爸爸妈妈一样，也在为祖国的建立奉献自己的力气，他们是谁呢？请同学们看图，用下面的句式说说看：（ppt出示：) 1. 我猜他（她）是 ，由于 。 2. 我知道的职业有 。 冀教版二年级上册教案100字范文10 1. 谈话，弄清题意。 2. 学习成语局部 学生自由读，要求依据拼音读准字音。 指名读，相机正音。提示学生“丰”是后鼻音。 出示插图 说说你看到了什么？可以用成语中的那个词来形容？你能用上它来说一句话吗？ 告知学生，这样的天气往往预示着来年是个丰收年，就是“雪兆丰年”。 练读，熟记。 3. 学习蜡梅花 让学生借助拼音自读。 指名试读，赐予评议。 指导学生观看图画，说说你看到了什么？诗中是怎么说的？（蜡梅花，脸儿黄，身上不穿绿衣裳。） 你喜爱蜡梅吗？为什么？你想对他说什么？ 背诵这首诗。