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其他教案:苏教版小学劳动第六册1-2单元教案 第一单元圆纸筒 一、小鸟的家教学要求：在由剪、刻、卷折到粘贴、插接等的技能训练中，要求学生仔细、细致、并动脑筋发挥想像，克制困难，独立完成制作任务。教学预备：“小鸟的家”示范作品。剪刀、刻刀、胶水、01号制作材料。教学时间：1课时教学过程：一、激发兴趣小鸟的家在树林里，那里有茂盛的大树，小鸟在那里生活得自由拘束。导入课题。二、复习几种制作符号：山线谷线剪切线粘贴面三、制作过程1、学生观看，理出操作挨次。2、学生剪、刻、卷折到粘贴、插接，发觉问题，并自己想方法克制困难，可以小组里、同学间准时沟通争论。3、树叶的设计、选择及怎样摆放。启发想象：你认为小鸟喜爱在什么树上安家？外形各异的树叶，造就了各式各样的小鸟的家。学生操作，师行间巡察，准时指导。四、全班评比、展览1、小组内推选出一至两份作品，呈送上来。2、全班范围内评比。五、小结二、圆筒人偶教学要求：连续学习利用圆纸筒进展纸偶制作，进一步训练学生运用剪、刻、卷折到粘贴等纸工技能，制作出得意的圆筒人偶。教学预备：各种各样的木偶、泥偶。剪刀、刻刀、胶水、02号制作材料。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课课前，教师布置同学们通过查阅资料、上网、请教家长等途径查找有关木偶的资料，现在教师想请同学们来介绍介绍。提示课题。二、制作人偶1、学生观看，理出操作挨次。2、引导学生自己通过试验发觉、把握卷的方法，如何才能卷得圆、卷得平坦。3、全班沟通。4、师小结：制作人偶，重点要把握卷的方法，左手拿纸板，右手握圆杆笔，拉刮纸板呈弧形，用胶水粘牢。5、学生操作，师行间巡察，准时指导。四、全班评比、展览1、小组内推选出一至两份作品，呈送上来。2、全班范围内评比。五、小结其次单元纸玩具动起来一、学电脑教学要求：通过本课制作，不仅让学生动手动脑、提高力量，同时，使他们在手工制作中贴近现代科技产品，感觉电脑在现代生活中的重要地位。教学难点：制作拉杆、穿孔。制作拉杆时，圆形垫片要粘贴在摇臂上；穿孔时，垫片要穿过圆孔。教学预备：制作件“学电脑”成品数份。剪刀、刻刀、胶水、03号制作材料。教学过程：一、演示激趣。出示做好的作品，通过抽拉，使制作件“学电脑”动起来，激发学生对伤口的深厚兴趣及动手制作的剧烈欲望。二、明确制作步骤。给每一小组发一件成品。引导学生认真观看作品，仔细分析作品，明确制作步骤。1、剪切各部件、挖空。2、制作拉杆，将圆形垫片粘贴在摇臂上。3、将拉杆装在纸板上，留意将垫片穿过圆孔。4、将手臂粘贴在垫片上。5、完成。三、解决难点，并解决。1、找出制作步骤中最难的一步：小孩手臂是如何动起来的？（是摇臂和后面拉杆的作用）2、学生自由制作，师行间巡察，准时指导。鼓舞学生连续发觉问题，并尽量自己想方法解决问题；小组内沟通争论，集中大家的才智，解决制作过程中消失的问题。就比拟常购见的问题，集中全班同学一起动脑筋来解决。四、全班评比、展览1、小组内推选出一至两份作品，呈送上来。2、全班范围内评比。五、小结二、课程表教学要求：在学生已初步把握了抽拉技术在手工制作中的运用的根底上，连续学习运用抽拉手法制作“课程表”。教学难点：通过抽拉使人物活动起来。教学预备：制作件“课程表”成品一份。剪刀、刻刀、胶水、04号制作材料。教学时间：1课时。教学过程：一、激趣导入。教师出示“课程表”成品，抽拉几次，调动起学生制作活动课程表的深厚兴趣和迫切要求。二、制作“课程表”。1、展现“课程表”作品。2、明确制作步骤。（1）剪切、折叠，制作课程表外壳，将抽拉板与外壳粘贴。（2）将课程表粘贴在外壳里面。（3）粘贴好外壳，完成。3、学生小组内自行讨论制作中的难点。（1）怎样粘贴一下底板，让课程表动起来；（2）怎样使课程表中的小男孩站起来？全班沟通反应。三、作品展现。比一比，看谁的“课程表”作品做得更美丽、更奇妙、更有用。请做得好的同学说说自己制作中的体会。四、延长信任同学们通过前两课的学习，已经了解并初步把握了让纸玩具动起来的小窍门。介绍抽拉连动在生活中的应用，帮忙学生了解通过操纵杆表达简洁抽拉连动的现象。想一想：我们还能制作什么抽拉纸玩具。其他教案苏教版小学劳动第六册1-2单元教案您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网 篇2：其他教案:四季树 师：小朋友们，现在请瞪大你的眼睛，集中你的留意，我们的课立刻就要开头了。 提问引入：小朋友们都知道，一年中包含了四个季节春，夏，秋冬，而每一个季节的到来，都会给大自然换上不同的装束，请小朋友们说说，当四季的脚步静静地走来时，大自然都会发生哪些变化？（师朗读四季的脚步诗歌，在课件中展现播放四季的风景图片）师：这样漂亮的四季风景，这样无限变化着的大自然，让一些小朋友忍不住地拿起他们的画笔，画出一幅幅颜色绚丽的四季画。（课件展现播放学生作品，播放音乐文件画四季，导出课题四季树）主题引入：小朋友们，春姑娘给大地披上了翠绿的薄沙，夏姐姐为自然换上了葱绿的新装，秋伯伯给大家送来了金黄的喜悦，冬爷爷给我们装扮了一个银色的殿堂，随着四季的变化，四季也给同一棵大树换上不同的衣裳（课件展现同一棵树四季不同的变化，并请学生说说每一个季节中，树叶的颜色是怎么变化的）师：今日教师就要请小朋友也来做棵四季树，在这个活动中，教师要你们发挥团队的协作精神，靠大家的努力一起来完成这幅的作品，在教师预备的纸盒中有各种各样的树叶，每种外形的树叶只有四张，分别代表四个季节，拿到树叶的小朋友把树叶贴在头上后拿好你的艺术材料，当找朋友的歌曲响起的时候，你就去查找和你合作的四季伙伴，去查找你们的位置。（放好朋友音乐，学生查找伙伴）师：现在小朋友各就各位了，你们会发觉你们额头上树叶的颜色只有四种，每一中颜色都代表一个季节，想想刚刚看的同一棵树的四季变化中树叶的颜色，想想你们头上的树叶适合怎么样的季节。（教师说季节，学生说颜色）师：请你们拿出预备好的彩色纸，我给每组一张白纸，你额头上贴的是哪个季节的树叶颜色你就负责哪个季节的树叶，在这张白纸上剪贴出你们心中最美的四季树的样子，但是教师也有肯定的时间限制，在大屏幕上有16个黄色的方格，每过一段时间，方格就会一个个变化颜色，你们就要在这16个方格全部变色以前把作品完成，看看哪组小朋友可以在规定的时间内最快、最好的完成作品，既要讲速度，又要讲质量。学生作品展现，对于好的作品赐予学生嘉奖。师：小朋友们，在我们生活的土地上，常常会消失乱砍乱伐树木的现象，大片的绿地变成了沙漠，小鸟失去了家园，所以在每年的4月12日，人们都要以各种形式的植树活动来让全社会的人民都知道要爱惜树木，我们的小朋友也要从小爱惜树木，做个环境爱护小卫士。（课件展现学生绘画植树的情景，出示“植树造林，爱护环境，珍惜每一寸土地”的标语，引领学生一起来读）师：当四季的脚步静静降临，会使作家笔下的四季如诗如歌，会使画家笔下的四季五彩缤纷，也会使小朋友眼中的四季布满童趣，愿我们的小朋友的生活也像四季树的颜色一样绚丽多彩，愿你们像小松树一样健壮成长。（在小松树的背景音乐中，学生走出教室）其他教案四季树您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网 一、活动目的： 通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们四周的环境正在渐渐被人为地破坏，在故事中清晰环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出建议，爱护环境。 二、活动过程： （一）.学生室内表演儿童剧 内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过公路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发觉以前清亮的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商议组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为. （二）.学生讲环保小故事,介绍环保学问 1.小雪豹的故事 小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养生殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他成天孤独地望着远方，夜里发出无望的哀号。有一天，人们发觉小雪豹双目失明白，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那漂亮的青藏高原的深山里。 2小试验 生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音试验箱中，释放噪音，渐渐加大到165分贝，开头小白鼠烦躁担心，惊慌万状，进而疯狂跳窜，相互撕咬，最终死去，小白鼠被强噪声杀死了。 60年月，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在剧烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。 3明天怎样植树 21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进展，速度又快，质量又好。 大约到2023年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动掌握，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。 学生依据这些资料自由发言，说说想法。您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网 （三）实践活动 1说说自己准备怎样爱护四周环境。 2建立雏鹰环保假日小队。 （四）班主任总结 我们在表演中、在讲故事中、在争论发言中亲身感到了爱护环境的重要性，我们要发出建议，建立环保小队等开头了实际行动。 不仅向班里同学发出建议，还要面对全校，面对家庭，社区，乃至社会。 其他教案环保主题班您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网