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关于高中教学工作计划大全5篇 一、学期教学指导思想 依据新课标的要求,本着“学生为主、安康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注意学生学习简洁运动技能的培育;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高足球的脚内侧踢球的技术动作;课的设计富好玩味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学竞赛中，提高学生的竞赛意识，增加学生的集体荣誉感，增进友情。培育学生用于拚搏的精神。 二、教材选择及教材分析 本学期选用新课程标高年级学习水平三要求,进展足球的脚内侧踢球练习;在课堂教学中,培育学生对运动动作的制造性。 足球是一项小学生特别喜爱的运动工程，也是小学生体育教材的重要组成局部，本学期难度适中，适合中高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟识球性，对球的掌握要恰到好处，传球、运球都要力气适中，动作标准。因此，教学应着重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的根底。2、正确把握传球运球的方法，运用正确的踢球姿态。3、培育学生安全地参与体育活动的意识，提高自我爱护的力量。所以，我把本学期分为5课时完成，让学生从熟识球性、运球、传球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。 三、学生分析 五年级学生经过几年的体育熬炼，已经能标准自己的动作，而足球是小学生较喜爱的体育工程，假如以标准的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。 关于高中教学工作规划大全2 一、指导思想： 以学校进展为主题，以加强师资队伍建立和新课程改革为重点，切实加强校本教研，提高教师整体素养，提升施教水平，教育教学工作规划。根据“进展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措”的要求，进一步更新观念，与时俱进。坚持教书育人、环境育人、效劳育人、治理育人，着力推动教育创新，深入实施素养教育，全面提高教育教学质量。 二、奋斗目标 深化课程改革，加强师德行风建立和师资队伍建立。树立“以学生进展为本，和学生一起成长”的办学思想，树立“教书育人，育人为本;德智体美，德育为首”的办学理念。在这样的理念引领下，努力把学校办成一个班子硬，师资强，质量高，校园美丽，校风淳朴，家长倾心，学生安心、社会放心的农村小学。 1、加强教师队伍建立，努力建立一支学习型、团结型、廉政型、效劳型，有创新力量，奋勉向上的领导班子和一支师德高尚，业务精良，具有改革意识，具有新的课程理念，具备执行新课程力量的教师队伍。 2、本学期要加强学校治理，立足学校、立足教师、立足课堂。要建立补差制度、帮扶制度和奖惩制度。 3、把安全工作放在首位，坚固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全学问教育。做好防火、防盗检查，做到警钟长鸣，杜绝事故隐患发生，确保师生安全，学校安静。 4、坚持以教育科研为先导，扎实推动课程改革。开展好教研活动，鼓舞教师积极参加教研活动，提高教师的教研力量。 5、加强体育、卫生、艺术工作，要注意全校师生群体体育活动的开展，标准体育课、课间操，积极开展形式多样的小型体育活动，争创农村小学体育卫生工作的一流水平。 6、加强校本教研的实效性和针对性，充分发挥骨干教师和学科带头人的引领作用，连续探究与新课程相适应的教学方法和教学模式，使校本教研与课改、教师素养的提高有机结合起来。 7、大力推动信息技术教育，提高学生的信息技术应用技能，加强教师网上教研，鼓舞教师课件制作，进一步提高电化教育的实施水平和电教设备的使用率，从而加快信息技术与学科课程整合。 8、加强校园文化建立，提倡安康文明、奋勉进取的校园风气，注意校园人文气氛的营造和教育内涵的蓄养，工作规划教育教学工作规划。加大创立书香校园特色活动，构建学生精神文明教育的新时空。 三、主要工作内容要求及措施 (一)加强班子建立，努力造就一支讲学习，讲团结、讲奉献、懂治理的领导集体。 1、学校领导班子，肩负学校兴衰大任。领导班子成员，要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效。既要关怀教职工的生活，又要身先士卒，更要讲原则。 2、开展好政治学习例会，要仔细讨论分析解决工作中存在的问题，使领导成为教师的合、效劳者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。 3、要始终保持对教育事业的执着追求，对工作的剧烈责任感和办好学校的使命感，坚持与时俱进。增加政治意识、目标意识、责任意识、效劳意识、廉洁自律意识和创新意识。 4、要常常深入教学第一线，深入课堂，帮忙教师讨论，解决教育教学中存在的实际问题。 5、要带头树立终身学习的思想和安全第一的理念，讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁，工作程序标准。要逐步成为校长的得力助手，学校治理的能手，更要成为教学的高手。分工不分家，相互支持，相互合作，高效运转形成合力，成为师生的分散力和学校进展的驱动力。 6、要仔细组织好政治学习，业务学习，班主任例会，教研会。对分管的工作，组织的活动要有规划，有方案，要纳入教职工工作考核之中，方案要科学合理，检查要严格公正，考核要详实可行。 (二)加强教师队伍建立，努力创立一支师德高尚，业务精湛的教师群体。 1、要坚持和完善政治、业务学习制度，学习教育法、教师法及教师职业道德标准，提高教师的政治思想和职业道德修养。促进教职工讲职业道德、尽责任、精技能、守纪律、看实效，落实育人工作。形成全员为主，各负其责;养成为主，政治领先;教育为主，全面渗透;校长为主，协调全都的育人局面。 2、要仔细学习先进教育理论及办学思想，要不断加强业务进修。实行网络等形式，收听收看教育报告、专家讲座等。把握当前教育进展状态，树立正确教育观、人才观和质量观，使自己具有与时代相通的教育理念。 3、要严格遵守教师师德标准，要树立终身学习的思想，要不断增加自身的品德修养，要用爱心、真心、良心赏识每一位学生，要了解所教的每一位学生。要关爱每一个学生，善待每一位家长，珍惜每一天时间，做好每一天工作，把师德、师能和师艺结合起来，进一步端正教育思想，更新教育观念和学生同心、同行、同乐。 4、教师要以身作则。不准随便承受家长的宴请，不准在学生面前吸烟，不准体罚和变相体罚学生，不准有污辱、卑视学生的言行， 关于高中教学工作规划大全3 指导思想 紧扣新教材大纲写作要求，结合第三册写作单元训练要求，结合学生实际，实行开放性务实训练。 实施规划 第一阶段：谈论要有理有据 训练重点：论点正确，新奇，有针对性 论据牢靠，典型，新奇 其次阶段：谈论要有条有理 训练重点：学习并列式论证构造 学习递进式论证构造 第三阶段：作点辨证分析 训练重点：学习议中观点辨证分析 第四阶段：如何写札记 训练重点：了解札记的文体特点 学习写随感札记 第五阶段：如何写随笔 训练重点：了解随笔的文体特点 学习写随笔 第六阶段：自由写作实践 训练重点：评析学生作文 组织 在课题组领导详细组织下，高二年级10个班级全部明确任务，由各班语文教师负责详细组织实施。 方法 总的指导思想，标准与开放性相结合，标准与本班学生实际状况相结合，标准与创新相结合。 实施方法： 1.沙龙形式，师生探讨例作，在争论中明白作文的要求及相关的写作理论; 2.先让几个班先做作文，形成学生下水作文，然后讨论存在的问题，以利其余各班做好作文; 3.强调绿色作文，反对虚情假意的编造;注意情境下作文，到达直抒性灵的目的 4.语言，构造，写作技巧等备有专项资料，用以指导学生训练，训练中既注意局部，更注意整体; 5.大力做好科学的评析工作，教师、学生都应写出评析体会备有实录，特殊是解剖麻雀，务必得到一文的写作真谛; 6.班与班之间可以大范围沟通，推出作文之星加以表扬，打破作文封闭界限，坚决走开放性的路子; 7.邀请文艺界名家来校讲学沟通，使学生能够在实践根底上，得到一点点化、一点感悟，最终内化为自己的东西; 8.教师积极撰写下水作文，积极参加学生感兴趣的话题争论，实践中把握写作规律以及学生思想动态; 9.开展各种评比活动，对外推举佳作，鼓励小迎难而上，以一流的意识写好作文。 评估手段 1、组建评估小组，由备课组长任评委会负责人，统筹安排;学生作文按语言、构造、思想、创新等诸元逐项考核; 2、用各类征文竞赛、考场作文的成绩作为系列指标来衡量作文教学的优劣及学生整体水平。 关于高中教学工作规划大全4 一、 指导思想： 我们要以学校教研工作规划为指导，改良教学方法，加强教学讨论，发扬全体英语教师团队合作探究的精神，群策群力，不断推动新课程改革，深化学校特色建立，努力提高学校教学质量。 二、工作重点： 1、仔细学习和领悟新的课程标准，扎实开展讨论活动，优化教学方式，提倡自主、合作、探究的学习方式。 2、通过集体备课，提高课堂教学的质量，促进新课程标准的实施。 3、改革评价制度要求，建立促进学生进展、教师提高、学校课程实施的评价体系。 三、工作措施： 1、固定时间、地点、人员：以备课组为单位，固定每天一次在高一英语办公室进展集体备课，备课组长做好考勤记录。 2、固定每次备课内容：为了削减盲目性，开学初组织第一次集体备课，主要争论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再依据教材编排体系，制定好集体备课规划。安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数,使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时，主要争论下周上课内容、重点、难点、留意点及学生简单出错的地方、教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，让个人素养得到充分的呈现与提高。 3、安排人员整理：每次集体备课时均由组内教师轮番发言，负责把备课内容整理好后在上课前打印出来，每个教师人手一份，以便教师们共同参考、设计下周的学案和教案。 4、结合本班实际修改：每个教师在集体备课后，必需依据本班详细状况，对学案进展修改补充，甚至再制造，力求表达一种共性和共性完善的结合。 5、准时反应改良：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取阅历，总结教训，要求教师一课一反思，登记课堂发生的大事，每次集体备课时首先争论沟通上周教后感。 6、安排组内研讨课：组内教师相互听课，仔细做好听课记录，并准时评课，进展教后反思。 7、严格要求学生，狠抓单词的记忆与稳固：单词始终是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合力量的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与稳固以及对词汇的意义与用法的把握。使学生把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 8、书面表达训练：坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进展讲评。坚持每周一篇的短文背诵检查。鼓舞学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。 9、完型与阅读：阅读理解力量的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中配发适当的完型与阅读练习，在平常考测试卷中阅读篇幅占肯定比例，突出重点。有规划的指导学生把握科学的阅读方法。 10、活动：组织一次全年级的英语书法竞赛。由于许多学生平常不留意书写，没有养成良好的书写习惯，造成了高考书面表达这一项的失分，因此在高一时就养成良好的书写。 关于高中教学工作规划大全5 一、指导思想 依据高中英语课程标准和考试说明，针对学生实际，亲密关注20_年英语高考的动向，准时实行应对策略;仔细讨论教学方法、优化教学过程，通过各种有效教学活动，帮忙学生构建完整清楚的学问网络;通过强化训练，使学生综合语言的运用力量有明显提高，并逐步到达高考要求;通过做好各类学生深入细致的思想工作，培育学生安康的学习心理和良好的应试力量。 二、复习教学 (一)加强讨论 1、讨论高中英语新课程标准，_省高中英语课程教学要求和考试说明，明确复习教学要求。关注_省20_年考试说明与20_年考试说明之间的变化，关注20_年高考英语听力考试变化，关注20_年我省高考英语命题题型分值变化。 2、讨论高考试题，把握考试趋势。仔细分析近几年新课改试验区高考英语试题，20_年高考英语试题，特殊是宁夏卷、全国卷以及北京、上海、山东等课改地区的试卷。 3、讨论高考信息和考试动向。准时了解20_高考动态，适时调整复习方案。 4、讨论分析我校英语教学状况、尤其是本班高三学生的学情。有的放矢地制订切实可行的复习方案。 (二)连续夯实根底 1、重视词汇的复习教学。讨论课程标准和考试说明中词汇的内涵和外延，特殊是动词的用法。留意词汇分级，区分对待。优化词汇的教学方法，不能以单词默写来代替词汇训练。通过造句作文等形式训练学生的词汇运用力量。留意20_年新增词汇的识记和运用。培育学生在语境中辨析词汇和猜想词义的力量，重点培育学生的语言综合运用力量。 2、重视语法的复习教学。帮忙学生对语法进展有效的总结、归纳和梳理。二轮复习主要完成各语法工程的复习与训练。 (三)培育应试力量 1、通过阅读练习，加强对语篇阅读理解力量的训练与培育。坚持限时阅读训练，确保肯定的阅读量，指导阅读的方法和技巧，不断提高阅读理解力量。 2、通过写作训练和背诵优秀习作，加强书面表达力量的训练与培育。指导学生写作方法，重视对热点话题、漫画的写作训练，提高写作力量。讨论网上阅卷对学生答题的影响，标准学生书面表达的书写。 3、通过听读词汇，跟读课文，听力试题模拟训练等多种形式的练习，加强听力训练。听力训练贵在坚持。做到集中训练与分散训练相结合，精听与泛听相结合，培育学生耳感。 (四)提高复习实效 1、复习材料，提高复习效率。强化训练，帮忙学生熟识和把握英语高考词汇的用法，教会学生解题的方法，形成标准答题的习惯，打好学生根底，努力提高学生综合运用语言力量。练习时要做到有练必查，有查必评，有错必纠。 2、关注非智力因素，放大复习效益。构建和谐教学气氛，关怀学生身心安康。 三、时间安排 (一)20_年2月末到3月中旬 连续一轮复习，完成对课本词汇句型语法的复习。 (二)20_年3月中旬至4月中旬 二轮复习，专题训练含阅读、语法、词汇以及新高考题型等。这一阶段要突出阅读和写作的训练。留意参照20_年考试说明中有关高考各题型时间安排的要求，强化各种新高考题型的限时训练工作。指导学生完成_x英语复习资料。 (三)4月中旬到5月中旬前为综合训练阶段 综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终。该阶段重点培育学生的综合运用语言的力量以及应试力量，帮忙学生积存考试的阅历。重视考后的反应和反思工作。教法上要帮忙学生克制在答题中存在的主要问题，积存解题阅历，确保该得到的分不丧失。 (三)5月中旬后到高考前为冲刺调整阶段 逐日细化复习迎考安排，精讲试题，指导学生复习迎考的方法，调整学生的心态和生物钟，确保他们以最正确状态参与高考。 关于高中教学工作规划大全