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内分泌科实习心得体会范文 *医科大学第一附属医院内分泌一科是*省最早成立的内分泌代谢疾病专科，对于能够来本科室学习是我最大的幸运，我收获的不止是根本的护理专业技术，还收获到与病人的相处方式与沟通技巧。 在内分泌一科，于护理专业技术上收获最大的是突破自己内心对一次性钢针静脉穿刺的恐惊。刚到科室的第一天，了解到科室许多病人的静脉输液是使用一次性钢针，心里就一阵阵发虚，在之前实习的科室大多数都是使用静脉留置针穿刺，少数使用一次性钢针穿刺的失败率很高，带教教师们每天都会鼓舞我动手，传授我穿刺小技巧。所以在实习的中、后阶段，为了突破自己，每天早上的静脉输液，大家都是积极抢着操作，工作的气氛非常积极向上。 内分泌一科的护患关系非常友好。每天早上到达科室，护士与患者都相互友好打招呼，对入院病人笑容接待，还时不时可以听到出院患者在护士站对护士表达感谢与出院告辞。病人的每一句鼓舞、每一次夸奖、每次失误赔礼后的谅解都是我们的动力。有一次，我主动跟患者说明自己的实习身份后，患者对我说：“来吧，扎这针不胜利就再扎一次，我不怕，你也不要怕。”有一次，我为患者肌肉注射，患者对我说：“你的动作很轻，我都不觉得疼，你打针打得很好。”有一次，我为患者静脉穿刺没有胜利，我赔礼后患者对我说：“没关系，不要怕，谁都要有一个训练的过程。” 非常感谢在内分泌一科遇到的每位教师，您们竭尽全心带我学习，您们手把手教我操作，我的每一点进步都是您们的功绩，感谢您们!也非常感谢每位善待我和不善待我的患者，善待我的患者让我布满动力，在护理道路上一步一步前进，不善待我的患者让我看到自己的缺点与缺乏，不断改良使自己不断改良，感谢您们! 内分泌科实习心得体会范文2 要认真询问患者饮食生活状况，并留意核查当天医嘱执行状况，可能的话主动征询患儿家属对医疗、护理等方面的意见。尽快把握医生的“十二项核心制度”，最好背下来，并主动按住院医师的标准要求自己。教师下班后，你要连续如值班一样，对自己的病人实行至少早、中、晚三次查房，我的感觉，对于初入科室的学生来说，在病人身边呆的越久，你的收获会越多，成长为临床医生的阅历积存的就越快。 其次点：熟悉教师、熟悉同组的同学，熟识科室的构造、环境，如厕所、开水间、病房的布局、房间号及每个房间的床位挨次安排：首先是自己的教师，然后尽快的”熟悉科室其他教师，可能的话，熟悉一下护士，记住对护士也要叫教师，有些医院习惯于对护士叫“*姐、*姨”，对医生称“*哥”，当时我在内蒙实习的医院就是这样，那就入乡随俗吧！自己组的同学要尽快熟识，最好知道他们的姓名、电话，可以试着把自己的电话介绍给直接带教的教师。有时机时可以与已经在本科室实习过或者比自己先到科室的“师兄、师姐”们了解一下这个科室的特点、工作习惯、留意事项等等，可能的话了解一下自己组教师的状况，如脾气、性格、带教习惯； 熟识以上这些，不但可以让自己便利教师处理好各个工作环节，也便利在病人需要时赐予必要的帮忙，还能让你尽快融入这个科室，给你增加些许的自信。固然，以上内容并不是肯定 要在入科当时完成，但应当在入科时就该开头去做，以下的几点可能都是这样：需要入科时开头、渐渐把握。 第三点：了解常见医嘱的书写格式：熟识教师或者实习科室内的医嘱格式并摘录背下来（其中包括新入院病人长期医嘱、临时医嘱的书写挨次，口服药物、输液、雾化、肌注药物开具的方法等），可以翻看已经住院的病历，收集不同医嘱的形式并摘录、背会；要清晰化验单的填写方法，可以收集该科室全部形式的化验单、检查单，同时翻看住院病历并请教护士或者同学，对比病历模拟如何开具临时医嘱的各种检查单（包括哪些检验工程可以在一张单子上开写），可能的话了解一下各项检查要留意的事项（比方有些检查要空腹，有些检查要冷静、有些检查在节假休息日可能不能作等）以及做这些检查的地方。 第四点：学会接诊新入院病人：有新入院病人时，一般要由护士先接诊，完成分床、生命体征的检测（体温、脉搏、呼吸、血压、体重），护士入院宣教完成后送给值班医师。此时带教教师会叫上实习医师（最好是你帮忙护士完成记录后带着病历去通知教师我个人阅历），认真观看教师如何问诊、查体，这时常没有多少时间讲解，也不行能让每一个学习都亲自感受一下查体体征，但教师通常会说出他查到的东西，记住教师对阳性体征的描述，假如要你书写大病历，这些都是很重要的。接着教师开具医嘱，也会指导学生做些力所能及的工作。 第五点：完成入院记录：许多教师都不会告知你接下来你应当作什么，但你自己应当知道怎么去做，这就是学生之间口口相传或者学生之间的相互学习了。假如教师让自己书写入院大病历，那就好好写吧，诊断学及实习前的培训都应当有人讲的，不多描述，这里要留意的地方，是每个教师接诊后记录病历的描述习惯与重点是不同的，写完后有时机要让教师给点评一下，按要求修改后再夹入病历。 由于人们法律意识渐渐增加，病历的地位也越来越重要，所以许多医院都不再让实习学生写病历，假如教师不要求你书写大病历，也要自己书写一遍，不夹入病历，也可以自己建立自己的病历（不过要在完成教师布置的工作之后），写完后最好请教师点评一下并把修改后的作品再请教师过目，通常教师都会指出你病历中的好的和缺乏的地方，即使不再重写，也要在以后的记录中留意举一反三、避开重犯相像的问题； 内分泌科实习心得体会范文3 内分泌科，没下科室前，对这个科室的熟悉还真是不深，就以为是简洁的糖尿病，每天给病号测测血糖，打打胰岛素就行了，可到了科室，又学习了这么长时间，才感觉到，自己对内分泌科的熟悉很浅薄。有了前两个科室的阅历，我们已经对根底的护理操作都很熟识了，很快就投入了工作中，帮着教师们加药，输液，换液。固然，这一天的工作中，做的最多的一件事就是给病号测血糖。但测血糖也不像我们原来想的那么简洁，不是扎一下手指出血就行的，要有肯定的挨次。先用酒精消毒手指两遍，待干后再用一次性的针扎一下，出血后快速用血糖仪测量，然后精确记录血糖值和时间。每天每个病人根本都得测五次血糖，早晨的空腹血糖，午饭前和晚饭前的血糖，还有就是午餐和晚餐后两小时的血糖。有的个别严峻的病人，晚上也要定时测量血糖值，以免发生的病人危急。前两个科室都没有上过夜班，在这个科室和带教教师贾教师一起上夜班就是帮助测夜间的血糖。 另外白教师还教了我们胰岛素的正确的注射方法；注射前的预备：确定吃饭时间，确定在3045分钟内吃饭。预备好酒精棉球，注射装置和胰岛素。再一次核对胰岛素的剂型。认真检查胰岛素的外观。中效、长效胰岛素50/50、70/30或超长效胰岛素均为外观匀称的混悬液，轻轻摇摆后，如牛奶状，但若消失以下状况不应使用：轻轻摇摆后瓶底有沉淀物。轻摇后，在瓶底或液体内有小的块状物体沉淀或悬浮。有一层”冰霜“样的物体粘附在瓶壁上。短效胰岛素为一清亮、无色、透亮液体。注射部位的选择：常用的胰岛素注射部位有：上臂外侧、腹部、大腿外侧、臂部以2平方厘米为一个注射区，而每一个注射部位可分为若干个射区，注射区的意思是每次注射应在一区域。每次注射，部位都应轮换，而不应在一个注射区几次注射。注射的轮换可根据以下原则：选左右对称的部位注射，并左右对称轮换注射。待轮完，换另外左右对称的部位；如先选左右上臂，并左右对称轮换注射。等轮完后，换左右腹部。这样可避开因不同部位胰岛素汲取不同而造成的血糖波动。同一注射部位内注射区的轮换要有规律，以免混淆。不同部位胰岛素汲取由快及慢，依次为：腹部、上臂、大腿、臀部。假如间或吃饭时间可能提前，则选腹部注射胰岛素；假如推迟，则选臀部注射。 在这段短暂的实习时间里，我的收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清楚的表达我受益匪浅。实习期间的收获将为我今后工作和学习打下良好的根底。我将以更积极主动的工作态度，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上各自的工作岗位，提高临床工作力量，对卫生事业尽心尽责！在接下的实习生活中我会尽我最大的努力去学习和丰富自己的学问和阅历来提自身高综合素养。 静脉输液，皮下注射、皮内注射等根底护理操作。仔细履行实习护士职责严格要求自己，敬重师长，团结同学，关怀病人，不迟到，不早退，踏实工作努力做到护理工作标准化，将理论与实践相结合，实习期间，始终以“爱心，细心，急躁”为根本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”全心全意为患都供应优质效劳，严格执行三查八对制度，严格遵守科室制度，按时参与护理查 房，通过自己的亲自实践，我学到了许多教科书上没有的学问。每一个环节都是不行无视的局部对我来说每个局部都是一种考验和一份不行多得的珍贵阅历。在这个法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增加的今日，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，这就要求现代护理质量更加全方位、全过程的让病人满足，护理人员不仅需要懂法、用法、依法削减医疗事故的发生，还须使自己的理论水平与实践水平有肯定提高。 通过这段时间的实习，我特殊感谢各位教师前辈的悉心指教，我会牢记她们以身作则的优良作风，慎重严谨的工作态度，并将 不断鞭策自己，不断提示自己，努力改善自己的缺乏之处，保持自己的优点，全面提高自身综合水平，为患者供应优质效劳（争取在今后的工作中，取得更大的进步。