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冀教四年级上册教案数学100字范文（10篇）冀教四年级上册教案数学100字范文1 使学生把握分段整理数据的方法，让学生经受统计的过程，能对统计结果作简洁的分析，培育学生分析的力量。 冀教四年级上册教案数学100字范文2 1、你们想知道一些交通工具的运行速度吗？（出示六种交通工具的时速的图片） 2、你还知道其他交通工具的速度吗？ 冀教四年级上册教案数学100字范文3 1、练习六第1题。将得数写在树叶旁边。 2、练习六第1题和第2题。应用乘法口算解决实际问题。 3、练习六第4题和第5题 口算练习（略） 冀教四年级上册教案数学100字范文4 通过这次活动体验嬉戏规章的公正性，初步了解嬉戏规章的公正，表达每做一次嬉戏，参与嬉戏各方赢的时机要相等，也就是各方赢的可能性要相等。 冀教四年级上册教案数学100字范文5 1、通过处理试验数据的活动，体会单式折线统计图的特点。 2、能将一组相关的数据，绘制成单式折线统计图。 4、能从单式折线统计图上，猎取数据变化状况的信息，并进展简洁猜测。 冀教四年级上册教案数学100字范文6 1.通过教学活动，熟悉有些数据改写单位的必要性。 2.把握数据改写的方法。 3.引导学生关注较大数据的实际意义。 教学重点：体会某些数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。 冀教四年级上册教案数学100字范文7 1、使学生在理解的根底上，把握整数乘法的口算方法。 2、培育学生类推迁移的力量和口算的”力量， 3、使学生经受整数乘法口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。 4、培育学生养成仔细口算的良好学习习惯。 5、使学生感受到数学源于生活，培育学生积极思索的习惯 冀教四年级上册教案数学100字范文8 1、通过阅读与分析，了解近似数和准确数的意义，感受近似数和准确数在现实生活中的应用。 2、借助数线，较直观地感知“四舍五入”法求近似数的道理，知道近似数的书写格式，培育学生的推理力量。 3、经受探究求近似数的过程，会用“四舍五入”法求一个数的近似数，培育数感。 冀教四年级上册教案数学100字范文9 完成想想做做第题: (1)出示记录及统计表。 提：要想正确填写统计表，要先如何做？ (2)小组合作：分类、整理数据，方法自定，并完成统计表。 (3)组织沟通。 2. 完成想想做做第题: （1）同学独立完成。 （2）就统计结果，请同学们发表自己的看法。 （3）介绍你知道吗？ 冀教四年级上册教案数学100字范文10 、嬉戏导入： （）每4人1小组，事先分好。 （）明确活动要求：口袋里有4个红球和2个黄球，每次任意摸到一个球，摸到放回，一共摸了30次，假如红球的次数多，算小明赢，假如摸到的黄球次数多，就算小玲赢。 提：按这样的嬉戏规章，你认为谁赢的可能性大一些。 （）组织学生分小组摸一摸，并统计出结果。 （）组织沟通，指名说说每一组的活动统计状况。 提：与刚刚的猜测的状况一样吗？通过嬉戏，你认为这样的嬉戏规章公正吗？为什么？