兴趣小组活动工作计划（21篇）.docx

兴趣小组活动工作计划（21篇）一、对历届兴趣小组活动的总结： 第1届：99-00学年 组织二十几位学生参与省计算机等级考试，完成了学校的任务要求。在电脑室利用中午、黄昏时间义务为学生进展了训练，全部学生都通过了该等级考试。 第2届：01-02学年 学校建立了大型多媒体计算机网络教室，并有2M带宽的因特网接入，信息技术正式作为省会考科目。利用寒假8天的短临时间，让学生自愿报名参加因特网的根本学习（如搜寻引擎、Email等），参加学生约150人。 第3届：02-03学年 学校建立了网站，包括动态新闻系统、论坛。在网络论坛上，进展了师生互动的尝试，为网络教研教学应用走出了第一步。吸引了一批学生电脑高手，自觉热忱地参加论坛活动，并开展了第一届校园电脑竞赛（工程：打字、画图、网络应用）。应当说，这是布满着热忱的一年，圆满的是由于思想熟悉的局限，未能将此推广到教学应用中，未能将论坛应用推广到全校。论坛最终因缺乏实质性内容的更新，而渐渐人气衰落。 第04届：03-04学年 这一年组织了少数学生为参与福建省第五届中学生电脑作品制作活动竞赛而开展的学习。其中，小组核心成员林益邦的绿色青春网作品获得省初中组网页制作三等奖，受到泉港区教育局的网上嘉奖。这是近年来，我校乃至我区在学生电脑竞赛方面少有的省级获奖荣誉。这件事，说明白原来兴趣小组活动是可以看到成绩的，同时也给今后的兴趣小组活动指引了进展方向。 第5届：04-05学年 学生的电脑根底力量较以往有整体提高，但学习热忱及态度却不及以往。同时，这一年的信息技术会考要求提高了难度，涉及到数据库Foxpro的学习。在课外尝试进展Foxpro的拓展学习，但最终因课本内容缺乏、课时紧急、学习难度太大，大局部学生最终都缺乏了兴趣，活动的开展停顿不前。倒是，基于网络开展的博客写作试验，取得了一些珍贵阅历，但同时也因上机条件的缺乏、师生参加互动的气氛缺乏，导致这局部学生的博客之路未能走得更远。可以说，这是在历届兴趣小组活动中最需要反思的一年，我们开展兴趣小组活动的宗旨是什么？今后如何才能更好地开展小组活动？ 二、05-06学年第6届兴趣小组活动规划 1、活动宗旨： （1）为了特长生的进一步进展，为了让精英教育促进群众教育。 （2）挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用力量和信息素养。 2、活动内容： （1）为第7届福建省中学生电脑作品制作竞赛作预备，依据学生的详细报名状况开展相应的图像制作、电子文档制作、网页制作、程序制作等活动。 （2）在高一年、初二年推广学生博客试验活动，分批开展（小组长、写作爱好者、常上网者）。 （3）学生自愿报名参与课外上机帮助训练活动。 3、活动对象： （1）省电脑作品制作核心参赛者： （2）学生博客：第一批为 （3）初一（1）（7）班、初二（1）（3）班，电脑操作根底力量较薄弱且有学习兴趣者。 4、活动时间： （1）网上不定时进展沟通、指导； （2）每周星期一晚自修第2节； （3）每周星期日下午16：3017：30。 5、活动地点： 计算机网络教室+网络平台 兴趣小组活开工作规划 篇2 一、指导思想： 仔细贯彻落实中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算等一系列教育法规和文件要求，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，全面实施素养教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践力量，积极培育创新型人才。 二、实行有力措施营造科技气氛，强化科技意识； 营造一个良好的科技教育环境，是培育学生喜爱科学，激发学生投身科学的重要工作。为使科技教育安康有效、有序、有质的开展，学校成立了以优秀学生为成员的兴趣小组，保证了科技教育的顺当开展。 加大投入，确保科技教育落到实处。建议学校将教学楼、办公楼的过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏；“科学生活”专栏，“科学梦想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。建议学校建立科技成果展厅，主要陈设学生的科技创造，使展厅布满着学生永不枯竭的幻想和乐趣。建议学校筹备设置“标本制作 三、开展制造性的科技教育活动，提高学生的科技素养： 提高学生的科技素养，培育制造型人才是进展科技教育的核心，必需让学生将课本上所学的学问在验证的根底上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与制造力。 (一)发动学生广泛参加。 1、常规性科学教育活动： (1)制作类：航模、车模、陀螺、标本制作等； (2)学问类：“金钥匙”学问竞赛等； (3)操作类：试验操作、电器使用等； (4)信息传播类：电脑操作、上网查询、科学梦想画、网页制作；(和汤教师协作) (5)环保类：天文、气象的观测； (6)农副业类：作物培育、养殖；(结合植树节活动) (7)社会调查报告 2、节日性科技活动 (1)“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。 (2)世界环境日“病种的变异调查”、“学校传染病的预防学问”讲座。 (3)世界环境日“我们只有一个地球”征文、摄影、绘画竞赛。 (4)世界无烟日吸烟有害安康科学调查活动；吸烟与理财调查活动。 (5)我为科学家过生日活动；科学家科技成就调查、创造故事的宣传，学习科学家的哪些品质? 定期举办小竞赛(像小创造、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画)，并建立起严格的检查、考评、嘉奖制度，以提高科技活动的实效。 2、长期坚持开展小创造、小制作、小试验和小考察活动。为了开展好这些活动，可带着学生参观市科技馆的科普展等，到公共场所、外地等进展专次调查活动，通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。在活动中，我们要特殊留意鼓舞学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题，从而启发学生的“求异思维”。 3、通过开展读书教育活动，提高学生对客观世界的熟悉，帮忙学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的学问视野，主要开展以下活动；搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己宠爱的科普书集；写一篇读书心得体会；制作一份科技手抄报；进行一次“金钥匙在书中”演讲竞赛等。 兴趣小组活开工作规划 篇3 一、参训队员条件 1、此次参与培训队员二到五年级的学生，品学兼优，对象棋有深厚兴趣。 2、具有肯定象棋根底者优先批准参加。 3、凡批准参加者须自带有关学习工具。 二、兴趣小组的名额 初步定为8人，三年级4人四年级四人，如有特别状况经讨论后再作打算。 三、活动时间安排 每周二下午第三节课外活动课，假如期间有竞赛可敏捷增加或调整辅导时间。 （参与人员可以不参与学校的文体活动） 四、活动地点 教学楼多媒体教室 五、辅导进度规划 第一次至其次次课：象棋入门学问，象棋各种兵种走法与价值。 第三次至第四次课：五子棋入门学问，下法。 第五次至第八次课：指导分组进展对局演练，期间讲解一些特别的招法（快棋中的一步、四步杀等，五子棋的必胜局等）。 第九次至第十次课：依据有关规章进展小组轮换模拟竞赛。 实际辅导工作由我详细操作，校长负责监视检查。盼望我们的棋类兴趣小组开展的有声有色，卓有成效，成为我校校园文化生活的一个亮点。 兴趣小组活开工作规划 篇4 一、活动目标： 通过开展各种科学兴趣活动，使学生的科学素养得到进一步的提高，让他们在趣味活动中得到科学学问、把握学问，培育学生的科学意识、科学思想、动手操作力量和创新精神。 二、活动小组的组成： 依据学生的兴趣特点，可以分为五个小组，即生物讨论小组(包括动物讨论、植物讨论)，科学环保活动小组、趣味科学试验小组，小创造制作讨论小组。每个小组设组长一名，记录员一名。 三、活动小组的讨论内容及要求： 1、生物讨论小组： 了解生物的分类，生活、生长环境，外部形态及内部构造，深刻熟悉生物的多样性。 动物讨论小组：观看、讨论动物的身体组成特点，活动规律及形态变化、生活环境等。 植物讨论小组：观看、讨论植物的生长环境，根本特征、作用及分类等。 2、科学环保活动小组：使学生在了解我国和全球所面临的严峻的环境形势，熟悉到环保的重要性的状况下，通过观看和查阅资料对本地的周边环境存在的问题进展亲身了解、体验、调查、争论寻求解决的方法，发动人员解决问题。 3、趣味科学试验小组： 学生依据生活学问、书本内容及自然现象利用器材进展观看、试验、调查、验证一些自然环境中的问题。 4、小创造制作讨论小组：依据一些生物特性，某种物体的优缺点，现实生活中的所见进展大胆想象、假设，进展小创造、小制作等。 5、依据学校的要求准时间的安排等按时在教师和小组长的带着下进展活动。 6、学生依据活动内容、规划进展科学讨论，进展实践调查，作好记录，撰写科学小论文。 7、在活动时，教师作好指导，提示学生留意安全并且确保学生的人身安全，真正到达科学兴趣的讨论目标。 兴趣小组活开工作规划 篇5 一、兴趣小组指导思想 开展兴趣小组活动是全面推动素养教育，提升学校办学层次，培植学生共性特长的一项重要举措。本学期我们以做优秀的世界公民和永久的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有胜利的喜悦，真正为学生的进展效劳。 二、统筹安排，确定课程 本学兴趣小组期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的根底上对一些活动课程进展改革与调整，开设了乐器、舞蹈、科技、美术、电脑、奥数、写作、羽毛球、排球、围棋等活动课程。这些课程工程的设置与开发将有利于促进学生进展，有利于促进我校素养教育的全面、有效地实施。 三、兴趣小组敬重主体，实行双选。 我们将在兴趣小组实施过程中连续实行双选制度：活动前，学校依据每个教师的特点选择辅导教师，同时依据课程的开设状况，鼓舞学生依据自身特长，特殊是兴趣所向，选择兴趣小组。在教师的帮忙下，学会观看，学会分析，从而制造真正属于自己的共性空间。 四、落实常规，健全制度 为加强常规催促治理，避开兴趣小组的随便性和盲目性，我们坚持“六定” 肯定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的根底上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点工程，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学规划，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必需严格根据规划上活动；五定辅导教师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。 五、兴趣小组科学治理，追求质量实效。 1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，教师要带着学生预备的活动器材等，准时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。 2、兴趣小组要切实加强安全教育，仔细落实安全措施，教师须自始至终担当指导组织工作，活动巡察指导要面对全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特别状况需事先请假，并通知到本组全部成员。 3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和治理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不行随便将学生退出活动班组。专用活动室负责教师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。 六、注意效果，科学评价 本学期我们将对各担当兴趣小组的教师进展科学合理的评价，除实行传统查的方法外，我们更注意过程性评估和活动成果展现考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导教师。 兴趣小组活开工作规划 篇6 一、指导思想： 1、贯彻落实小学信息技术教育行动规划，全面普及信息技术教育，提高我校教育信息化建立和应用水平，充分应用现代教育技术，推动我校根底教育课程改革，形成我校计算机教育特色。 2、培育学生的创新意识、实践意识、主体意识、促进学生发觉自己、正确地分析问题和解决问题的力量及可持续进展的力量；扩大学生视野，增长才能，进展学生良好的共性特长，促进生动、活泼、主动和全面进展。 二、规划到达的目标和完成的任务： 第一：充分培育学生的电脑兴趣。 其次：发觉和培育有潜力的学生。 三、规划从如下几方面培育学生： 1、创新意识：引导学生在各种实践活动中积极动脑思索，擅长发觉问题，敢于提出自己的独立见解，乐于讨论探究新的事物。 2、实践意识：引导学生在各种活动中综合运用所学学问和技能，获得多方面的直接体验和实践阅历，培育理论联系实际的学风。 3、主体意识：引导学生在积极参加各种实践活动中加深对自我能动性熟悉和体验，建立责任感，培育自主学习、主动学习的志趣和情感。 4、发觉问题的力量：通过各种实践活动，积极进展学生敏锐的观看力，把握科学的观看方法，使学生擅长全面、完整地熟悉事物，从不同层次、角度提出问题。 5、正确分析问题的力量：通过各种实践活动，促进学生思维的进展，把握正确的分析问题的方法，能提出比拟恰当的解决问题的方案。 6、解决问题的力量：通过各种实践活动，培育学生动手操作力量，引导学生学会选择使用恰当的工具和简洁的技术来解决问题。 兴趣小组活开工作规划 篇7 一、指导思想 象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育工程。有助于儿童智力开发，规律思维和想象力量的培育，分析力量和记忆力的促进，思维的灵敏性和严密性得以提高。同时又能培育学生坚韧英勇、坚强镇静、机灵敏捷、大局观等优秀的意志品质，增加学习生活中的规划性和灵气性，增进友情，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友情，陶冶高雅情操。 二、活动价值 1、教育性：结合象棋的有关典故，进展民族精神教育，培育爱国主义精神。同时有助于规律思维、坚韧英勇、坚强镇静和想象力量的培育，分析力量和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。 2、规章性：没有法规难成方圆。象棋的走法具有肯定的规章，评判一盘棋的输赢也符合肯定的规章，你要参加必需遵守它的规章，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规章的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。 3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带便利，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到深厚的象棋气氛，使学生感受到象棋的深厚兴趣。 4、竞技性：象棋是一项竞技工程，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，简单多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮忙学生克制急躁和优柔寡断的不良性情，增加战胜困难的意志、毅力和士气，培育学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。 三、目的及任务 1、向小学生传授中国象棋的根本学问、根本技术、根本技能和竞赛规章。 2、丰富小学生的课余生活，增加其参加社会活动的途径。 3、通过教学实践，培育学生独立思索和统观全局的观念和力量。 四、组织安排 1、象棋兴趣小组由和德星、李一帆教师辅导，活动时间为周六的第六节活动 2、活动的地点：班级的教室。 五、活动对象 一到六年级爱好象棋的学生。 兴趣小组活开工作规划 篇8 为了给爱好体育的同学一个良好的学习环境，现将本学期体育小组的活动安排制定如下： 一、活动目的： 通过体育兴趣小组的活动，进一步了解体育的根本学问，提高学生的运动水平及运动技能，使学生的身体得到更好的进展。 二、活动要求： 1、每周二下午第三节课后进展活动，小组成员必需准时到达操场集中。 2、体育小组成员应严格遵守纪律，在体育室不准大声喧哗，在操场不准做与体育学习无关的事，应听从体育教师的安排，保证体育过程中的安全。 3、爱惜体育教室内的设施和用品。 4、努力学习，致力于提高自身的身体素养和运动技能，培育吃苦耐劳的良好品质。 三、活动内容： 1、使学生了解一些简洁的体育常识学问，(体育工程、体育设施、根本的使用方法、尝试各种田径运动工程。)。 2、以集体训练为主，以个人练习为辅，以培育技能为主进展教学。 3、给学生自己活动的时间和空间。 4、进展体育嬉戏，培育体育兴趣，调动学习积极性。 5、进展体育竞赛，训练学生的运动力量和协作力量。 四、实行的措施： 1、体育教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 2、做好组织工作。在学生自愿报名参与的根底上，要选择各班有肯定体育根底、成绩较好的学生参与。要选出身体素养较高、成绩也好的学生担当组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 3、安排好活动时间和活动地点。依据学校的统一安排，一般状况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。 4、订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与体育活动。明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面进展。在学期完毕时，要举办全校性的体育竞赛，检验学生的训练成果。 兴趣小组活开工作规划 篇9 一、组织健全美术兴趣小组 美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特别状况择日进展，不轻易暂停。参与成员坚持自愿报名。细心制定活动规划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：(1)重视根底训练，对素描、颜色、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。(2)指导学生参与与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。(3)指导学生从事美术创作，培育学生观看与喜爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品尝的作品来。 二、常常开设美术学问讲座 优秀的美术作品对于学生在熟悉上、思想教育上、审美力量上都起着积极的作用。随着社会的进展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美力量和美术素养的现代人，将不行避开消失困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术学问与技能技巧的教学，可以培育学生安康的审美观念和审美力量，陶冶情操，完善人格，把学生引向安康成长的道路。我们常常进行美术学问讲座，诸如世界名画观赏、世界风景画观赏、中国服饰观赏、全国美展观赏等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的.一个闪光点。我在观赏课中特殊注意介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的祖国万岁，潘鹤的艰难岁月，王式廊的血衣，董希文的开国大典，罗中立的父亲等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。观赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的喜爱，唤起了对美术的高涨热忱，使兴趣小组长久地开展下去。 三、定期举办美术展览 举办美术展览，沟通、回忆、总结学习成果，为同学们供应表现自己实力，增加自信念的舞台能起到意想不到的效果。教师要细心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，细心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 四、组织观摩活动。 我们实行走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，有时还带队去上海参观博物馆和大型美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景学问。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。 五、进行绘画竞赛 美术竞赛能够有效地提高学生的素养和力量。我们进行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等竞赛，通过训练竞赛，大大促进了学生快速、精确、娴熟的技能。另外，我们还进行了中外名画学问抢答竞赛，每当竞赛，同学们都表现出了极大的热忱，场上的气氛非常热闹。 开展美术兴趣小组活动，使之标准化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，教师要作出很大的努力，勤于思索，大胆实践，限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 兴趣小组活开工作规划 篇10 一、指导思想 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。 2、提高写字教学质量，完善学生的艺术共性。随着新课程标准改革试验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿态和具有根本标准的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特殊关注仔细书写态度和良好写字习惯的培育，留意学生对根本笔画、汉字根本构造的把握，重视书写的正确、端正、干净;对高年级的书写评价，既要关注其书写标准和流利程度，也要敬重他们的共性化审美情趣。 二、活动目标 1、在书法活动中，使他们养成良好标准的书写姿态和执笔姿态。 2、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、详细学科目标： 1、了解书法的根本学问，进一步提高学生的书写水平。 2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。 3、培育学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。 四、活动要求： 1、利用每周一、三、四课外时间进展活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况准时向班主任反映。 2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。 3、保持书法教室的洁净干净，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。 4、教师每次布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜书法教室内的设施和用品。 6、在儿童节期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展现学生的学习成果。 五、教学规划安排 周次及教学内容 第三周：讲解书法的一些根本学问，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿态和根本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求。 第四周：学习楷书根本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。 第五周：根本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周连续稳固上一周的根本笔画，让学生娴熟把握根本笔画。 第六周：楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。 第七周：讲解如何在田字格里书写汉字。学习了根本笔画和根本部首后，从易到难，让学生先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。先由书法教师编写，印刷后分发给学生训练。 第八周：学生有了肯定的根底后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。 第九周：依据学生把握的状况，针对性的复习、稳固。如检查学生笔画、偏旁是否把握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进展复习训练 十周：由书法教师编写书法学习内容(一)，印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。 十一周：由书法教师编写书法学习内容(二)，印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。 十二周：由书法教师编写书法学习内容(三)，印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。 十三周：由书法教师编写书法学习内容(四)，印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如登鹳鹊楼、春晓。 十四周：由书法教师编写书法学习内容(五)，印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如画、梅花。 十五周：由书法教师编写书法学习内容(六)，印刷后分发给学生训练。本周开头做好书法作品展览预备，选择出一些优秀作品参展。 兴趣小组活开工作规划 篇11 作文兴趣小组的学习是培育同学们的学习热忱，是让同学们能有时机再进展学习，而且在这些兴趣者的指引下让学生们在学习中对作文产生深厚的兴趣，所以本学期组织的教学有必要性做出以下规划： 一、培育兴趣。 重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话等活动，引导学生在写作的活动中，进展自己独特的见解。在教师的指引下让更多的学生对作文产生兴趣。 二、训练技能。 在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生可承受的根底上加深加宽，从易到难，由根底学问训练到技能技巧的培育，层层递进。不但要叙述一些作文的相关学问还要指导学生的写作技巧，让更多同学在写作的过程中丰富语文的功底，学问面得到更大的拓展。 三、增加实践的时机。 由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参加实践，应当给同学们动手的时机，让他们熟悉到作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，更大的是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到学习作文的用处，同时也增加他们对学习的兴趣。 四、丰富课余生活。 开展兴趣小组活动，从素养的角度丰富学生的课余生活和课外活动内容，训练学生的心理素养，激发学生的上进心和制造性思维。作文尖子的产生，对促进其他学生、其他学科的学习都有积极作用。他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，让学生更加有兴趣学习。在学校进行的作文竞赛中，兴趣小组的同学都应当有很好的表现。 我的规划还存在缺乏，我将在我的工作中不断的完善、改良，得到更好的进展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使学生的整体素养更好地得到提高。 兴趣小组活开工作规划 篇12 一、活动目的： 通过组织学生参与课外科技活动，不仅能使儿童消遣身心、丰富学习生活，而且可以学到各种科学学问，激发儿童对科学的爱好和兴趣，提高科学的教育教学质量，以利于培育学生不断追求新知，具有实事求是、独立思索、勇于制造的精神。使他们从小喜爱科学，学习科学，长大成为祖国建立的有用人才。 二、活动形式及内容： 课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为根底，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的帮助和延长，也可以进展一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动敏捷、多种多样。要留意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。 1、多种形式培育兴趣，生动活泼开掘潜能。 充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有规划地对学生进展科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新学问和科学技术讨论新成果，激发学生的兴趣。 2、开展科技小制作。 因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习稳固书本学问，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，胜利地喜悦鼓励他们不断进取，增加战胜困难的信念。 3、开展小试验。 我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与力量，学生自己动手试验正是对学生的两个根本力量动手力量、思维力量的全面综合训练，是培育新型人才，改善民族素养的重要途径。 4、抓好科普宣传活动。 5、订阅、收听、收看、收集科普学问。 鼓舞学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生留意收集最新科技进展动态。 三、活动时间及地点： 每周四下午其次节课后，科学试验室。 四、评价： 1、每次上课时进展点名，下课后，将自觉清扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、完毕时，对表现积极的学生进展表扬。 2、进行科学创新作品制作和试验技能展现，表彰优秀的学生。 五、留意事项： 1、自愿参与，注意兴趣的培育和力量的提高。 2、积极参加各项学习活动，有秩序，有热忱。 3、自觉维护科学试验室的干净环境。 兴趣小组活开工作规划 篇13 一、指导思想： 本着张扬学生共性、培育学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和力量，激化学生阅读和写作的热忱，把握肯定的阅读和写作学问和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文力量，同时也为五年级力量竞赛做一点预备，依据我班学生的实际状况特制定语文兴趣小组规划。 二、目标要求： 1、选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生。 2、传授要讲求趣味性、学问性、人文性和文学性相结合。 三、时间安排： 每周星期三下午活动课(下午第一节) 四、详细安排： 主要分为两大大板块：一、语文根底学问训练;二、阅读与写作训练。详细内容：1、课内延长学问有哪些 (如何去看你的语文书、导学案等)? 2、第12单元延长学问。 3、力量竞赛真题(一)。 4、力量竞赛真题(二)。 5、阅读短文训练。 6、阅读解题方法讲解(一)。 7、写作训练。 8、写作方法讲解。 9、必背古诗整理(一); 10、必背古诗词整理(二)。 11、第一、二单元练习。 12、整本语文书的延长学问梳理。 13、14、阅读短文训练。 15、阅读解题方法讲解(二)。 五、预期活动效果： 通过本学期的兴趣小组活动，让小组内的每位学生在语文根底学问、根本技能、综合实践力量方面都有一个大的提高，并在各方面都得到良好的进展。 兴趣小组活开工作规划 篇14 一、活动目的 1、培育学生学习地理兴趣，进展学生思维，拓展学生活动力量，加深对课本学问的学习、理解和把握； 2、帮忙学生更好熟悉生活环境和地球环境，培育他们关爱家乡、关爱地球家园、爱护地球家园的意识； 3、丰富学生校园文化生活，培育学生的实践力量和应用学问的力量，通过合作与探究，增加学生间分散力，增大教师向心力，进一步融洽师生感情。 二、活动安排 1、第一学期：搞好初高中学问连接和过渡，培育学生学习地理兴趣；选拔地理小组成员，择机成立活动小组；这一学期主要是让学生从自己所处的生活环境入手进展讨论。主要活动有：对生活垃圾的主要污染及处理方式的调查、居室污染的调查与防护等。 2、其次学期：协作课本进程进展自然地理观测活动，拓展学生的视野，丰富学生的实践应用学问。开展“绿之社”环保兴趣小组活动，天目湖课外兴趣活动。有步骤的开展活动，指导学生进展小论文的写作。 三、活动原则 1、学生为主体的原则。教学过程中，学生是整个学习过程的主体，教师起指导作用，指导学生拟定课题，在实行方法和步骤，写出活动报告等方面提出建议供学生选择参考。整个过程由学生自主进展。 2、以点带面的原则：试验时选定一些学问较扎实、力量较强、兴趣较高的同学为主持人，由他们主持带着小组为单位进展活动。 四、活动对象： 对象：高一、二年级学生 兴趣小组活开工作规划 篇15 一、活动目的 开展兴趣小组活动是全面推动素养教育，提升学校办学层次，培育学生共性特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间在重要的作用，让每个学生享有胜利的喜悦，真正为学生的进展效劳。 二、活动要求 1、音乐学问方面本学期将详细教给小组学生的有：音乐学问及音乐语言的根本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简洁的舞蹈。 2、音乐是凭借声波震惊而存在的，在时间中呈现，并通过人的听觉器官二引起各种心情反响，和情感体验的艺术。音乐语言的根本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下方的数字表示已几分音符为一拍。 三、根本要求 1、教师仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂，并有肯定的兴趣型。 2、学生不得旷课迟到，教师仔细的做好每一次活动纪录。学生仔细完成辅导教师布置的作业。 四、活动时间 利用每周四下午（一小时） 五、地点： 多媒体教室辅导教师； 六、活动内容： 1、在各年段中选拔唱歌条件好的学生参与。 2、用不同历史时期，不同体裁作品进展演唱教学。 3、训练学生规划节奏感，使学生体态、动作协调美丽。 4、丰富学生的想象力，对学生进展情感教育，提高音乐表现力，促进制造性的发挥。 七、大型活动安排： 1、三月份：班级独唱竞赛 2、四月份：班级合唱竞赛 3、五月份：迎“六一儿童节”节目选拔赛 4、六月份：庆祝“六一儿童节” 5、七月份：音乐活开工作总结 兴趣小组活开工作规划 篇16 一、指导思想： 为全面推动素养教育，增进学生安康，丰富学生业余活动，促进学生全面进展，培育学生英勇坚韧，团结协作的精