初中2023年春学期学校工作计划.docx

初中2022年春学期学校工作计划文章来源制度大全课件.qiquha.CoM 初中*年春学期学校工作规划 *年春学期，学校教育工作的指导思想是：学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，紧紧围绕市局确定的“顺应新常态，实现新跨越，全力打造现代化、高质量、有品位的*教育”这个总目标，连续深化学校教育教学改革，稳固教育现代化学校创立成果，突出“坚持公正、优化队伍、提升质量”三个重点，积极推动学校教育转型升级，办好施教区群众满足的初中教育。 一、坚持立德树人，实施素养教育，大力提升教育质量1、积极探究教育进展“新常态”，进一步优化教育生态。顺应教育进展的新形势、新要求，结合学校实际，积极参加全市“构建*教育新常态，实施素养教育”思想大争论，切实引领教职工转变教育观念，树立全面育人理念，进一步优化教育生态，改善学校治理质态，为初步构建和谐、高效、可持续进展的*教育“新常态”作出奉献，为学校顺当转型升级奠定根底。2、连续深入实施素养教育。开足开好国家规定的各门课程。仔细实施“体艺2+1”工程和大课间体育活动，实施以“双基双评”（根本行为标准和根本实践力量，学生素养提升评价和素养教育绩效评价）为主要内容的素养教育体系。连续以“四生”教育（珍惜生命、喜爱生活、学会生存、关注生态）、社会主义核心价值观教育和两类习惯（行为习惯和学习习惯）养成教育为重点，用好校本教材，开设校本课程。依据学校实际，举办丰富多彩的学生社团；依据学校教育根底，确立素养教育“5+2”工程实施重点，努力形成学校特色。加强体育美育和心理安康教育，开展丰富多彩的校园文化艺术活动，积极开展阳光体育运动，确保学生综合素养不断提升。3、不断完善教研机制，努力提升课堂效益。充分利用“教学新时空”、“泰微课”、区域教研中心和校本教研活动，有效发挥优质资源的作用。积极探究“高效校本教研”模式，不断完善校本研修制度，切实开展好“六个一”（每周至少互听一节课，每学期至少上好一节展现课，每学年至少阅读一部教育教学理论专著、撰写一篇教育教学论文或教育教学叙事、编制一份有质量的学科试卷、主持或参与一项课题讨论）校本教研活动，全面提升校本研修质量。依据学校实情，努力做好薄弱学科建立讨论，特殊是两语和数学、物理等学科，提升学校整体质量和学生综合素养。积极参加和开展全市的“课堂效益提升年”活动，以“三单六步生态课堂教学模式”为抓手，学习“洋思高效课堂”“襟江高效治理”阅历，着力构建以“三多两少一转变”（课前讨论多一点、自主探究多一点、多维互动多一点，单向讲授少、课后作业布置少，变“学会”一元目标为“乐学、学会、会学”多元目标）为主要特征的教学“新常态”。坚持以作业分层设计与治理专项课题为平台，切实开展好讨论，充分发挥课题讨论成果转化对教学实践的推动力。通过组织示范课、讨论课和研讨会等形式，逐步在课堂教学模式和作业分层等方面形成学校教学新特色。切实增加目标意识和质量意识。春学期，学校将把教学治理的主要精力集中在课堂教学改革、作业分层设计与治理和迎接初三中考三个方面，努力缩小薄弱学科与市均分的差距，确保中考合格率、优秀率和平均分比上年有较大幅度提升。二、扎实抓好常规治理，全面提高教学质量教学质量是立校之本，学校领导、教研组长、备课组长连续坚持深入教学第一线，了解状况，指导教学，仔细贯彻市局教学质量监控治理意见，着力做到抓备课求标准；抓上课求力量；抓作业求稳固；抓辅导求提高；抓训练求改良，努力在提高教学质量上下功夫。1加强备课组建立各备课组的活动要有规划，努力去形式化，内容要能切合自身实际。集体备课要统一进度、统一教学目标、统一教法学法、统一重难点、统一教学主要流程、统一作业。建立和完善集体备课中的教师教学反思和沟通制度；要抓实在、抓坚持、抓成效，特殊要抓好二次备课，力争使每个教师上的每节课都是集体才智和个人才智的结合，做到功在课前，力在课上，思在课下。2全面实行班主任和任课教师坐班制为了加强班级治理，进一步营造好的班风、学风，进一步落实班主任坐班制。校长室加强督查记载，并列入班主任考核。提倡任课教师坐班办公，提高办公效率。3连续推行学校领导“推门听课”和教师互听随堂课制度学校领导将依据教学规划和学校工作安排，有目的、有针对性地听课评课，把握教师的教学状况，了解学校教师的整体教学水平。本学期将进一步完善随机听课制度，中层以上治理人员每周听课不得低于两节课，教研组长每学期听课不少于20节课，一般教师每学期相互听课不少于每周一节课。学校治理人员对所听的课要准时反应，作出评点。4加强作业、资料的治理与使用作业布置要科学、合理，作业批改要准时、细致。坚持“四精”“四必”的要求。四精：精选、精讲、精练、精批；精批的详细化就是“四必”，即有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。发要掌握数量，收要讲究时效，批要讲究质量，评要注意力量，补要落实到位。重视批改及订正后的复批、复评和个别辅导，发挥作业批改和辅导的矫正、提高的功能。三、强化师德师风建立，提升教师专业力量坚持抓好春学期开学前冬训和每周政治学习，常态化推动“双诺双评”活动，增加教师教书育人的责任感和使命感。组织学习身边的优秀典型和师德建立相关规章制度，开展大争论等活动，促进教师师表意识、法纪意识的增加。实行评先评优、职称评聘和岗位设置、绩效考核师德表现“一票拒绝”制度，严厉查处有偿家教等师德失范行为，提高师德建立的标准化程度和科学化水平。坚持全员培训，开展形式多样的校本研修活动，积极参加国家、省市县组织的教师培训，积极参与教师学养测试、根本功竞赛和考纲学习测试等，提升教师自身专业水平和力量，增加教师进展的内驱力。鼓舞教师积极参加沟通，努力培育三级骨干教师，提升教师队伍素养，为全面提升质量提高人力资源保障。四、坚持依法治校，不断优化学校治理质态自觉参与并开展“法律进学校”活动，连续做好法制教育和宣传工作。制定科学的学校章程，规划好学校进展方向和目标。建立并推行家长委员会制度，充分发挥教代会、学代会作用，逐步完善学校内部治理构造，实现依法办学，提高学校执行力和标准化、科学化办学程度。突出治理重点。根据全市教育进展“十三五”规划科学编制学校新的五年规划。严格执行五严规定，做到标准办学。积极参加义务教育阶段学校治理标准（试行）的试验工作，努力实施义务教育阶段学校治理标准（试行），年内建成实施治理标准合格学校。根据市局制定的校园环境建立标准和考核方法，仔细排找差距，并对比标准组织实施。加强财务治理，标准各项收支行为，全面提高公用经费使用效益。强化安全治理。连续全面落实全员参加、专兼结合、一岗双责的安全治理工作责任机制，织密安全治理网络，狠抓校园安全治理标准化建立，确保不发生任何安全责任事故。以安全教育平台为载体，健全常态化的安全教育机制。正常开展校园及周边环境隐患排查、整治，稳固合格校园警务室建立成果，进一步提高“四防”建立水平，维护学校安全稳定。加强作风建立。仔细组织教职员工学习党的十八大和十八届三中、四中全会和总书记关于党风廉政建立的一系列重要讲话精神，严格执行党中心和省、市关于改良工作作风、亲密联系群众的各项规定，稳固放大党的群众路线教育实践活动成果。全面加强党员教育和治理，落实党风廉政建立责任制，严格履行一岗双责要求。树立全心全意效劳学生及家长的意识，努力提升群众满足度。大力压缩非教育教学治理开支，厉行节省，严格执行八项规定，健全办学、招生、收费、从教和用人、用钱、用权行为，确保违纪违法问题零发生，始终保持好为民务实清廉的良好形象。附工作行事历：二、三月份1、开学前安全自查，排查并消退安全隐患，制定各项工作规划。2、完成开学预备，组织开学，检查并批阅假期作业，做好控辍保学工作。3、组织英语口语听力模拟测试。4、中考报名5、学雷锋主题活动6、法制专题教育7、召开分层作业设计与治理等三项讨论课题专题会议，组织开展课题讨论。8、组织考纲学习状况测试四月份1、进行初三学科研讨会2、组织参与初三中考英语口语听力测试3、“三单六步生态课堂”教学模式示范课和试验课活动4、素养教育“5+2”工程专题推动会和研讨，落实学校实施目标、方式和重点，组织开展详细实践活动。5、学生学习习惯专题教育活动6、四生教育主题活动（按年级）7、开展双承诺活动和家访周活动8、初一初二期中考试及质量分析五月份1、进行校园文化艺术节，庆祝五四青年节2、初三一模考试及分析3、初三一轮二轮复习研讨4、组织初三学生参与体育中考5、组织教师参与构建*教育新常态、实施素养教育思想大争论6、社会主义核心价值观主题教育活动和四生专题教育活动六、七月份1、初三中考、初三学生综合素养评价2、课题讨论阶段小结或中期报告3、初一初二期末考试、综合素养评价及质量分析4、评比表彰优秀学生，进行休业式5、防溺水等专题安全教育，校园安全检查及隐患整改文章来源制度大全课件.qiquha.CoM 篇2:学校2023学年度其次学期教科室工作规划 文章来源制度大全课件.qiquha.coM 学校*学年度其次学期教科室工作规划 指导思想： 依据教育机关开展作风效能建立必需紧紧围绕“全面深化教育改革，着力构筑教育高地”工作目标，结合学校整体工作思路，大力弘扬求真务实、艰难奋斗、抱团作战的工作新风，从头抓起，敬畏规章、敬重规章、用好规章和按规章办事的原则，以良好的精神面貌迎接新挑战，以落实教育常规讨论为抓手，以科学的进展观为指导，以校本讨论为核心，以课题讨论为主线，以课堂教学为阵地，注意实效，创设良好的科研气氛，锤炼教师的根本功，紧紧围绕课程改革，扎实开展教育科研，实践科研兴教，全面提升学校教育科研质量。 在新的一年里，教科室将连续围绕学校的中心工作，在学校党政领导下，团结勤奋，开拓创新，争取教科研治理、教学水平评估、校刊出刊、教研组治理等各项工作有新的进展和新的突破，作规划如下： 工作目标： 一、科研治理工作 已经过去的*年度我校在教科研方面转型升级的关键性一年，已经初步形成我校特色的“树香文化、绿色教育”品牌，形成了具有绿色教育理念的“一线三阶”课堂模式。六年的教科研成果有效转化，全体教师积极投身教育教学改革，取得前所未有的业绩。教育现代化学校胜利申报也为我校的进展供应了更好的时机与平台。本学期，教科室争取在校长室的领导下，依据我校的教科研制度，做好教科研的常规治理工作，注意教师的学习和积存，严格按学校工作要求开展工作，检查工作，评估工作。从而推动教科研治理工作更加标准化和合理化，促进全校教师的教科研工作更上一层楼。 1.课题治理 加强对立项课题的治理。要求参加课题讨论的教师每年度围绕自己所在的课题，每学期对课题进展总结，同时上交教育叙事、教育案例等相关过程性资料。由科研小组成员对上交材料进展归纳、梳理；加强对课题讨论活动的治理。在新学期中连续将教研、科研、培训融为一体，用课题讨论来指导教学实践。进一步标准教科研活动制度，各组活动定时间，定地点，定主题，课题负责人做好记录；重视课题讨论成果的总结与推广。连续按要求撰写教学反思；仔细组织校内课题总结、个案评比活动。 本学期，我校要做好几个在研课题的过程治理工作（王乃平教师的省级课题、周震教师的泰州市级课题、邓生贵教师的泰州市级课题和学校校园文化建立课题等）。结合课题讨论，学校教科室将依据学校和广阔教师的需求，邀请外面的专家到校举办相关的专题讲座，邀请专家、名师、学者来校直接指导课题组人员做好课题中期汇报的有关工作。争取在*年做到全校教师人人真正参加课题讨论，每个教研组都是课题的一个讨论小组，也使课题讨论真正成为草根式的讨论。 2教师教学论文的撰写。 撰写教学论文，是教师提升专业水平的有效途径，是教师自己能够把握的成长方式。是教师关注教学、关注学生、关注教材、关注课程的共性化的思索和表达。本学期，教科室将本着务实创新的原则，积极组织开展校本教研活动，以学校网站为宣传窗口，为全校教师施展才能供应舞台，鼓舞发动教师准时撰写文章，加大学校工作的宣传力度，不断提高学校教育科研的知名度。与此同时，教科室将做好有关资料的收集积存工作，协作学校校园网的开发建立，效劳于教育教学。将收集各类征文信息，快速反应，组织教师积极参加，做好教师论文竞赛的组织和推举工作，积极组织教师参与各级各类论文竞赛。使广阔教师不仅是教学上的好手，更是教学讨论的主力军，从而提高全体教师的教学讨论力量。 3.培训治理。 当今世界，学问更新日新月异，开展教育科研工作，首先必需做到思想熟悉到位，作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。教师观念的转变是学校进步进展的规律起点。本学期，教科室将结合市教育局和区教育局的相关培训要求和安排，结合我校的实际状况进展教师培训。详细规划有： （1）集中学习和自己学习相结合。今年我们提倡以自学为主组织学习为辅的学习方式，仔细学习各项理论。虽然本学年新课程方案的实施已经进展了较长的时间，但是结合我校的教科研工作的开展，转变课程观念，讨论实施策略，还是显得任重道远。因此，本学期我们除了连续组织教师学习与校课题有关的教科研理论学问，还将协同教育处，围绕学校的课题讨论，组织教师们有针对性地学习新课标和各类教学理论杂志。同时可以结合教研组课题组活动时进展学习，教研组长课题组长要提前搜集资料下发给教师。教师也可以在网站上学习，青年骨干教师要多上“全国中小学教师连续教育网”“江苏省中小学教学讨论室”等网站学习专家讲座和授课。 （2）精读与通读相结合。每位教师，要求教师充分利用学校的图书资源，开展读书工程，提倡读名著读经典的风气，在全体教师中连续开展每学期至少精读一本教育书籍的活动，提高教师的人文科学品位。每位教师将学到的先进的理念，前沿的信息，优秀的教法，胜利的举措，同自己的教学实践相融合。 （3）读与写相结合。坚持写好学习体会，要求教师仔细撰写读书笔记，每篇不少于2023字。教师每学期每人完成1篇学习心得、1篇教学论文。可以写读书后的心得，也可以运用书中的理论结合自己的教育故事。 二、加强课堂教学讨论 1、“一线三阶”课堂教学模式是全校教师历经两年时间倾力打造的具有我校特色的课堂教学模式，详细内容是以问题推动为主线，分为自主感知、互动生成和拓展应用三个逐级上升的阶段。在推动和实施中，以教研组、备课组为共同体，组内教师全员参加教研课，通过上课、听课、评课、反思等环节，以点带面，充分发挥骨干教师的辐射引领作用，带动组内教师在研讨中反思，在反思中成长。本学期我校将连续以研讨课堂模式为主题，通过各教研组内的操作实践与总结，完善各教研组具有本学科特色的教学模式，打造比拟完善不断修正的高效课堂模式：“一线三阶”，并以此模式来引领校内课堂教学讨论，从而真正实现高效课堂和高效教学的目标。 2、创设开放型的校本教研方式，坚持在沟通中学习，在合作中进步，在竞争中成长的开放型教师培育模式，积极采纳“请进来，走出去”敏捷的教研活动方式和主动担当各级各类教研活动来给教师供应平台，主悦耳取兄弟学校教师的意见和建议，不断进展教学反思，补充完善自己。 3、加强对青年骨干教师的培训和指导工作。学校现有教师中特后教师1人，市学科带头人2人，区学科带头人3人，泰州市骨干教师7人，区级以上骨干教师20人。教职工队伍稳定，人心思进。但同时，存在着整体名教师过少、骨干教师掩盖面不够、学科构造不合理，青年骨干教师支撑点少，尤其是教改科研意识较弱等问题。因此本学期教科室将加强青年教师的培训和培育，对青年教师的培育着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论学问的学习，准时把握教育进展的时代脉搏，从而增加教师熟悉问题、分析问题、解决问题的力量。为此，要求青年骨干教师精读一本教育专著，积极参与各类专家讲座、学习，多角度汲取养分；骨干教师不能等、靠、要，教师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想沟通、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进展随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年教师逐步形成自身教学特色和风格。为表达校内“帮扶”成果，本学期将组织青年教师赛课活动，为青年教师的成长供应更多展现平台。让青年教师上台阶并快速成长，培育更多的泰州市骨干教师、*区骨干教师及校内骨干教师，从而在全校建立学习型教师团队，培育更多的新秀教师、名教师。到达教学水平均衡提高，教学质量整体推动，以提高学校的整体水平和品位。 4.本学期，将组织全校教师参与“一线三阶”模式下的过关课活动，活动旨在推动全校的课堂教学模式的运行和推广，同时每一个教研组要开设两节以上校级研讨课，一节以上市级研讨课。期中考试前，组织不同学科的不同课型的同课异教的教研活动，初三组织复习课的同课异构活动。 三、教研组治理工作 1.教研组是学校教育教学最基层的治理单位，本年度，教研组的治理重点是加强教研组长的治理，将教研组的工作真正落到实处。将教研组的工作真正做好做实，使教研组能真正做好教学讨论工作的引领作用。 2连续组织各学科教师对本学科组教师进展教学质量水平评估，听课评课，提出反应意见，提高教师业务水平，保障学校教学质量，特殊是初三年级的教学讨论工作要做到切实有效，为中考成绩的取得打下良好的根底。 四、校刊出刊 校刊是学校沟通和宣传的重要渠道，也是学校教研科研最根底的平台。按学校意见，教科室将积极开拓稿源，努力提高校刊的质量和档次。连续组织好*人的出版工作，积极整理和收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计，准时筛选，结集成册。让教师在教学中的教学心得能在*人上得以沟通共享，也能更好的对外宣传学校，宣传我们*人。 新学期，我们要以此为新的进展契机，在提升教育内涵上再挖潜力，在教学成效上再创新辉煌，努力实现“让每一片叶子都闪亮”的崇高教育抱负。 五、其他工作 1.制定教科室工作规划 2.帮助其它部门与科室做好绩效考核细则的修订与完善 3.组织全校教师进展学期前的校本培训 4.组织各教研组和备课组制定各学科的教学工作规划 5.将部门相关资料准时上传到校园网，提高工作效率，让广阔教师随时了解教育部门和学校的教学讨论动态。 6.加强教职工教科研水平培训，帮助其它部门开展连续教育，学校将于本学期邀请校外专家到我校对教师进展相关的专题培训。 7.召开各课题主持人会议，进展课题讨论研讨工作会议 8.帮助教务处进展“一线三阶”模式的过关课活动 9.组织教师参与省、市、区教研室组织的论文大赛，组织并推举教师参与师陶杯、教育学会等教育主管部门组织的论文大赛 10.组织教师参与省、市、区级教育局组织的根本功大赛和优质课评比 11.组织教师参与各类培训 12.*人的组稿、选稿、审核等 13.进展各项材料的上报工作 14.组织教师参与校内教学心得评比 15.组织各学科样本课程的开发与建立 16.定期召开教研组长会议 17.进展课题讨论工作检查 18.学期完毕前教研组、备课组工作总结 19.*年春学期教科研成果上报与汇总统计 20.教科室工作小结 21.将教科室相关资料汇总并移交档案室 文章来源制度大全课件.qiquha.coM