初三工作计划汇总六篇.docx

初三工作计划汇总六篇 结合学校“严管细抓，互动进展”的工作方略，明确本学期的工作思路是：以思想道德教育为重点，以日常行为养成教育为根底，以德育科研为导向，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。详细工作主要有： 一、进一步加强师德建立，仔细学习中小学日常行为标准 我们的口号是：“立高尚师德，树教育新风”、“以人格铸造人格”。学校的工作是“一切为了学生的进展”，促进学生身心素养的全面提高，使他们成为“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的具有创新精神和实践力量的一代新人。这当中，教师的作用举足轻重。对标准的学习，重点在“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”，我们将宣传学习与师德建立亲密结合起来，让教师们树立教书育人、以人为本的思想，以自身作表率，以精湛业务、高尚师德、健全人格去影响教育新一代，不断提高自身素养。同时，通过校园内各种媒体，以及政治课、班会课等，在学生中深入宣传纲要。团委、学生会也以生动活泼的方式引导学生参加社会实践活动，增加内心体验，在师生互动、生生互动中，把标准内容内化为自己的自觉行动。 以互动为机制，结合学习与实践，全校师生的法制观念、道德熟悉以及学习与敬业精神均得到加强。 二、创设良好的德育环境,建立高品位校园文化 实施环境育人工程校园文化，不管是物质层面，还是精神层面，都积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴涵着巨大的潜在教育意义。在校园文化的重铸上，我们以“素养教育为目标，以互动进展为方向，以学生自主为原则，以人与自然为主题，以广场文化为核心”，全方位调动起校园环境整体育人的功能，充分表达出“时时、到处、人人”的育人时空观，通过“软”、“硬”件的建立，通过人这一主体因素的激活，开创了学校德育工作的新局面。 三、以“内因启动法”促进后进生转化 组织班主任教师仔细学习“内因启动法”，让教师们结合工作实践加以应用，取得肯定成效。“内因启动法”包括相互联系和渗透的五个要素，即通过激发“动情点”、捕获“闪光点”、启发“醒悟点”、扶植“起步点”、抓住“稳固点”，有情、有意、敏捷机灵地查找转化后进生的契机，以活动为载体，让学生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互动中，走向安康成长的道路。参照德育处制定的操作要点，不少班主任教师结合自身实际，通过德育科研，个案讨论，不断积存转化后进生工作的阅历，并从总体上稳固转化工作效果。从班主任学期末上交的德育个案报告来看，这方面工作的成效是明显的。 另外, 在新的一年里,将狠抓学生的思想作风放在首位,由于学生进入初三年级,立刻进入高考临战状态,假如没有严谨的思想作风,踏踏实实的求学精神,来年就不会打一个美丽仗. 初三工作规划 篇2 在初三降临之际，为了赶上其他同学的步伐，我深知现在不同于以往，所以要对自己做出一些总结和反省，然后制定了我的新学期学习规划。 一、分析缺乏 对于一个学生来说，学习无疑是最重要的事情。但是我在这一方面还有许多漏洞。 1、在课堂上，虽然教师讲的内容不行能全盘汲取，但是在回家复习这方面，我做的还不太尽人意。 2、在考试时，有时不能做到用心致志。 3、教师讲完的卷子、活页之类，讲完后不能做到准时分类、整理和装订。 4、在周末完成作业后，有事不能做到自觉复习、预习关于各科目的一些缺陷： 语文 1、在语文学习过程中，无论是作文还是课内阅读，都完成的比拟轻松。但是课外阅读的强度还不够。 2、在课外积存方面，尤其是文言文的积存还不够。 数学 1、缺少课外难题的训练。 2、自我总结力量尚欠提高。 英语 1、语法训练欠佳。 2、需加强课外阅读力量。 物理 1、接触题型不够多。 2、课堂笔记的条理性需要加强。 二、制定措施 针对上页提出的缺乏，需要提出几点改正的措施。 （一）整体措施 1、课后回家做到条理化的复习。 2、考试时要做到用心。 3、对于教师讲完的卷子、报纸等要做到准时装订和整理。 4、周末不能度过的浑浑噩噩，要在完成作业的前提下争取多学一点课外学问。 （二）详细规划 语文 1、加强课外阅读。 2、闲时多翻翻字典，积存一些生僻字、词语。 3、找一个本子，特地积存课外的古诗词及文言片段。 4、拥有自己的现代文摘抄本。 5、在完成教师要求的作文根底下，每周多练一篇习作。 数学 1、在完成书上练习题的根底下，查找课外习题来增加把握的题型量。 2、尽量查找一些难度系数相对较大的题型。 3、从整理笔记入手，加强自己分析问题以及总结题型的力量。 英语 1、在将书上内容吃透的根底上，争取多做课外阅读。 2、阅读一些总结性的初中语法书籍。 3、增大词汇量。 物理 1、查找课外题型。 2、增加笔记的条理性。 化学 1、熟记化学元素周期表。 2、熟记化学概念。 3、多接触课外化学题型。 三、奋斗目标 面对马上降临的.中考，大家都感觉到了前所未有的压力。在这种状况下，我更不能放松自己，而是更不能放松对自己的要求，为自己指定一个明确的目标，才能够更好地前进。 四、主要目标 1、年级排名要求：前20名。 2、直升xx三中。 五、次要目标 1、尽量提高课外积存量。 2、提高写作水平。 初三工作规划 篇3 一、班情分析 本班共有学生 35人，男生19人，女生16人。依据开学初的观看看，大局部学生都能遵守学校各项规章制度，敬重师长，学习上也有肯定的积极性和主动性。我想：为了使学生能够学到更多的本事，进展自己的共性，提高个人的素养，我将尽自己最大的努力，教育学生熟悉自己、提高自己。班级中的每一位同学，都是一个珍贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的安康成长为首要任务。 初三班是初中学习中最关键的一年，面临升学，依据班级实际状况，特制定此工作规划。 二、工作目标 1.加强班级治理，树立良好班风学风，增加班级分散力，培育学生竞争意识。 2.使每个学生都有明确的目标规划(近期目标和长远目标)，并且有信念去实现抱负。 3.做好培优补差(尤其是边缘生的提高)工作。 三、工作重点 加强对于学生团队意识的培育、学习习惯的培育，加强班风、学风建立，确保安全无事故，学业有进步。 1.加强班级治理，抓学生行为日常标准。 2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3.加强学法指导，培育独立学习力量和抗挫力量，克制学生的厌学心理，做好培优补差工作。 四、工作措施 (一)鼓舞学生信念 1.树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居劣势后最终赶上来了，取得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。 2.实事求是地指出学生的优缺点，帮忙他树立目标，取长补短。 3.面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。 总之，班主任应当是煽动家要鼓起学生的自信，自信是人生胜利的一半。 (二)培育学生正确的学习方法 1.加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。 2.加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学最新成果。 3.营造条件帮忙后进生，让他感受到教师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏困难的气氛。 4.组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的力量，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的力量也上一个新台阶。 5.协调学习时间的投入，根底差要追逐上来只有刻苦，只有艰难的劳动才有巨大收获。 6.加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教育学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 (三)加强班级治理 1.学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪治理班级，平常，早自习，上午上课，下午上课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观看学生作习状况，向学生了解学生，总之日常治理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。 2.细心选择班干部，大胆鼓舞他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地治理班级。 3.严格纪律要求。班级治理要制度化，加强监视，多沟通，赐予他们信任。 抓纪律，树班风。纪律是形成良好班风的保障，我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。 加强班级文化建立，营造良好的学习气氛。 培育班干部的自主治理力量。初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让同学能够尝试独立完成，这是培育学生力量的一个有效途径。需要依据班级状况自主制定班级治理规划，自己完成发觉问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待教师的处理。固然班干部更应做好教师与学生之间的桥梁工作，准时向教师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到准时的沟通，这有利于学生的学习和进展。作为班干部，应当将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种相互帮忙，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进展学习阅历沟通，使同学能够对自己的学习方法进展反省和改良，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关怀班级，使整个班级形成一种良好的自主治理模式。 抓好教学质量，亲密协作科任教师的工作，和其他任课教师进展准时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，促进各科间的平衡，确保及格率，提高优秀率，力争完成学校的指标任务。 加强对学生心理素养的教育。而心理素养教育是素养教育的根底。由于初三学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、教师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮忙学生调适心情，为他们准时做好心理辅导。 重视体育熬炼，提高身体素养。毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育熬炼，协作体育教师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的安康教育。 四、月工作安排： (一)九月份： 1.学习学校各项制度和要求、建立健全班委会。 2.庆祝教师节。 3.安全教育。 4.联考发动。 (二)十月份： 1.庆祝国庆，注意学习习惯的培育，进一步加强班风、学风建立。 2.第一次联考。 3.联考总结，常规教育。 4.安全教育，感恩教育。 (三)十一月份： 1.加强和学生间的沟通，营造良好的师生气氛。 2.安全教育、常规教育。 (四)十二月份： 1.做好复习总发动 2.其次次联考 3.联考总结、安全教育 (五)元月份： 1.庆祝元旦 2.做好学期完毕工作 总之，班主任工作要从思想教育入手，以提高学习力量为核心，纪律治理为手段，全方位调动积极性。 初三工作规划 篇4 全体教师在学校领导的英明领导下，同心同德，协调全都，仔细讨论，狠抓教学质量，使学生德美体全面进展，努力完成校领导下达的目标任务：中考状元，中考前10名的多数，考取莞中人数达标（72）。 主要有以下几方面工作： 一德育工作 1.学生学习必需先学会做人留意文明礼貌教育，要求各班从生活的点点滴滴抓起，从一言一行做起，在班上养成讲文明礼貌的风气，敬重师长，团结同学，和谐相处。关怀班集体，班级气氛深厚。要充分利用班集体的舆论力气团结影响同学，促其进步。 2.重视珍惜班会课，灌输好的理念，培育学生的安康人格，引导学生正确熟悉社会，培育正确的世界观。班主任要细心预备班会课材料，充分利用各种力气（社会班集体），使班会课生动有效果，使参加者积极踊跃。 3.写好周记或日记。每日躬亲反省，加以总结养成习惯。通过自己的反省总结归纳使自己性格上顽强，学习学问上系统化条理化并日求上进。 4.加强组织校风校纪检查。每两周小检次（各班进步行），每月大检次（由班主任负责），以养成良好日常行为习惯。 二教育教学方面： 本学期共周，级组拟第周毕业考，周第摸，周第摸，周后期中考，第一周统测一次，从其次周起进展分层辅导，以更好地提高教学效果。 各备课加强集体备课，制定好本学期具体的备课复习规划。要加强沟通，团结合作，打一场美丽的团体战。 钻研教学大纲，考试大纲，分析重点难点。各阶段侧重点教学内容清晰，目标明确，仔细讨论试题，做到精挑细选，优质高效。 加强各层学生的引导，辅导好班上前名学生，让其平衡全面进展。各备课组要订出具体的辅导尖子生规划，详细的措施（学习和心理），详细几个的跟踪方法，落实到人到位到时，切实贯彻好规划，以保证工作任务的完成。 加强信息的沟通，关注考试信息，与教讨论室省考中心加强联系。 珍惜时间平衡各科，按安排时间进展辅导，留意工作的规划性，科目之间不冲突抢时。鼓舞每一位学生，多做心理辅导，让每一位学生学有所得。 班主任要建立领导好班集体，增加班上分散力吸引力，充分调动班上的学习积极性。 班主任是班上的总导演，要负责协调好班上任课教师关系，多沟通多沟通，准时全面了解班上的状况。 充分发挥学生的主观能动性，发动学生治理班级，做到人人有工作做，工作有人负责。让其有参加感，上好每节班会课，准时了解学生的思想动态。 催促学生参与体锻，完成量化体锻任务，争取人人达标。关注优等生的体育成绩，在体育模拟试后要催促没达标的优生训练，以过好身体素养关。 因材施教，照看每一位学生的需要。从其次周起星期六日全级进展分层辅导，按统测与期末成绩重新分成个班。不同层次要求做题时间，目标标准不同。这一可更好地调动学生的学习积极性，学生也有一更好的学习环境，相互竞争，相互帮忙。二可使同一层次学生更有利于开展课堂教学，使进度更趋于正常合理，时间更效率化。 多组织有益安康的课余活动，让教师生活有张有弛，劳逸结合，提高生活工作质量，这仍有赖于校领导的大力支持。 初三其次学期主要工作安排 周次日期主要工作 第1周2月8-14日12.13.14日分层辅导前的考试 第2周2月15-21日开头周末下午、周日上午分层辅导 第3周2月22-28日 第4周2月29-3月6 第5周3月7-13日尖子生座谈会 第6周3月1-20日校公开课 初三下半学期工作规划 第7周3月21-27日28日全校法制教育考试 第8周3月28-4月33月31日、4月1、2日初三毕业考 第9周4月4-10日规划外出活动 第10周4月11-17日尖子生座谈会 第11周4月18-24日 第12周4月25-5月1体育模拟考试 第13周5月28日第一次模拟考试 第14周5月9-15日家长会、填写中考报考志愿 第15周 月16-22日尖子生座谈会 第16周5月23-29日考前心理辅导，体育考试？ 第17周5月30-6月5其次次模拟考试 第18周6月6-12日高考期间初三在南区辅导 第19周6月13-19日预备中考 第20周6月20-26日中考 初三工作规划 篇5 一、指导思想： 从最终一名抓起，关注每一位初三学生进展，引导每一位初三学生安康成长，激活每一位初三学生学习热忱，开发每一位初三学生的最大潜能，争取人人有收获，个个都成长、 二、工作要求： 提高优生与补救差生相结合，严格要求与关怀爱惜相结合，主开工作与开拓创新相结合，踏实工作与团结协作相结合、 三、预期目标： 1、毕业班稳固率到达90%以上; 2、中考规划内达线每班不少于1人; 3、完成中职类院校(尤其是县内职高，炎黄学院)的目标任务; 四、现状分析： 1、依据初二年级期末考试状况看，优生留校就读数与20xx级学生根本持平; 2、我校毕业班教师经过整合，加之扬子一中两位教师的参加，师资质量优于去年，且教师教学工作积极主动，质量意识强，团结协作，干劲十足，这已经预示着我们将会取得好成绩、 3、本届大局部学生能遵规守纪，已经养成了良好的行为习惯和学习习惯，学生学风浓，班级班风正，平行分班后，大局部学生很快适应了新教师的教学和治理，但少数学生学习无目标，态度不端正，极少数学生父母都在外打工，缺少家庭暖和，沉溺望网络现象严峻，这需要我们做大量急躁细致的工作、 五、详细措施： (一)成立毕业班领导小组： 责任人： 组长： 副组长： 成员： (二)进一步统一思想，明确工作任务和奋斗目标： 1、教师方面、 (1)召开毕业班教师座谈会，分析学生思想、心理、行为习惯、学生成绩现状，总结阅历，找出差距，商讨新学期措施、 (2)明确奋斗目标，各项指标量化到班(详细目标待定)、 (3)关注毕业班风、学风、班主任要成为学生的引路人，指导学生学会做人，学会生活，引导学生自主、自新、自强、求得学生的胜利、 (4)每班确定前10名优生进展跟踪，侧重于|短腿科目的学习成绩分析，发觉问题准时和有关教师沟通，以催促教师对这些学生的重点辅导、 (5)在月考、期中考试后，教务处准时召开总结会，彰显先进，鞭策后进，努力使不同层次的学生有不同层次的提高、 (6)召开优生座谈会，畅谈学习阅历，沟通学习体会，提出学习盼望、 (7)实行初三晚辅导制，周日补差制，练习的题量要适中，题型要新奇，有印必考，有考必改，有改必评，有错必纠，通过讲评易错学问点和方法，帮忙学生总结规律、 (8)用好教研室印制的单元过关试卷，高度重视校内的月考、期中考试、初三统测等工作，端正考风、严厉考纪、 2、学生方面： (1)加强学生自觉性教育，加强学习目的性教育，使之养成良好的学习习性，勤学乐学，多思善问、 (2)加强学习纪律的监视检查，除班主任要依靠班级检查发觉问题外，政教处、值周组要按制度到教室、寝室等学生学习和生活场所进展催促检查，杜绝影响学习、休息的现象存在、 (3)开展学习比赶帮活动，每次大考都要排出优生榜，尽管这与素养教育的要求相违反，但这样做对优生是一种鼓励，对差生也是一种鞭策、 3、教学治理方面： (1)加大对备课和作业批改、单元检测的检查力度; (2)实行单元过关考试制、周周练制、月考制，并做好显示考试成绩的分析和反应，在平常教学中注意加强对学生考试答卷的指导，养成良好的标准做题习惯、 (3)实行午坐班制、晚辅导制，保证每堂自习都有教师在场，个别优生的薄弱学科任课教师，要随时保持到教室看一看，现场答疑解难、 (4)定期进行毕业班教师会、班主任会、学生座谈会，了解状况，发觉问题，准时解决、 总之，学校将以提升我校教育教学质量为目标，积极主动地根据教育局对毕业班工作的要求去做，落实好各项措施，扎扎实实做好毕业班工作，努力转变中考滞后的局面、 初三工作规划 篇6 全体教师在学校领导的英明领导下，同心同德，协调全都，仔细讨论，狠抓教学质量，使学生德美体全面进展，努力完成校领导下达的目标任务：中考状元，中考前10名的多数，考取莞中人数达标（72）。 主要有以下几方面工作： 一德育工作 1.学生学习必需先学会做人留意文明礼貌教育，要求各班从生活的点点滴滴抓起，从一言一行做起，在班上养成讲文明礼貌的风气，敬重师长，团结同学，和谐相处。关怀班集体，班级气氛深厚。要充分利用班集体的舆论力气团结影响同学，促其进步。 2.重视珍惜班会课，灌输好的理念，培育学生的安康人格，引导学生正确熟悉社会，培育正确的世界观。班主任要细心预备班会课材料，充分利用各种力气（社会班集体），使班会课生动有效果，使参加者积极踊跃。 3.写好周记或日记。每日躬亲反省，加以总结养成习惯。通过自己的反省总结归纳使自己性格上顽强，学习学问上系统化条理化并日求上进。 4.加强组织校风校纪检查。每两周小检次（各班进步行），每月大检次（由班主任负责），以养成良好日常行为习惯。 二教育教学方面： 本学期共周，级组拟第周毕业考，周第摸，周第摸，周后期中考，第一周统测一次，从其次周起进展分层辅导，以更好地提高教学效果。 各备课加强集体备课，制定好本学期具体的备课复习规划。要加强沟通，团结合作，打一场美丽的团体战。 钻研教学大纲，考试大纲，分析重点难点。各阶段侧重点教学内容清晰，目标明确，仔细讨论试题，做到精挑细选，优质高效。 加强各层学生的引导，辅导好班上前名学生，让其平衡全面进展。各备课组要订出具体的辅导尖子生规划，详细的措施（学习和心理），详细几个的跟踪方法，落实到人到位到时，切实贯彻好规划，以保证工作任务的完成。 加强信息的沟通，关注考试信息，与教讨论室省考中心加强联系。 珍惜时间平衡各科，按安排时间进展辅导，留意工作的规划性，科目之间不冲突抢时。鼓舞每一位学生，多做心理辅导，让每一位学生学有所得。 班主任要建立领导好班集体，增加班上分散力吸引力，充分调动班上的学习积极性。 班主任是班上的总导演，要负责协调好班上任课教师关系，多沟通多沟通，准时全面了解班上的状况。 充分发挥学生的主观能动性，发动学生治理班级，做到人人有工作做，工作有人负责。让其有参加感，上好每节班会课，准时了解学生的思想动态。 催促学生参与体锻，完成量化体锻任务，争取人人达标。关注优等生的体育成绩，在体育模拟试后要催促没达标的优生训练，以过好身体素养关。 因材施教，照看每一位学生的需要。从其次周起星期六日全级进展分层辅导，按统测与期末成绩重新分成个班。不同层次要求做题时间，目标标准不同。这一可更好地调动学生的学习积极性，学生也有一更好的学习环境，相互竞争，相互帮忙。二可使同一层次学生更有利于开展课堂教学，使进度更趋于正常合理，时间更效率化。 多组织有益安康的课余活动，让教师生活有张有弛，劳逸结合，提高生活工作质量，这仍有赖于校领导的大力支持。 初三其次学期主要工作安排 周次日期主要工作 第1周2月8-14日12.13.14日分层辅导前的考试 第2周2月15-21日开头周末下午、周日上午分层辅导 第3周2月22-28日 第4周2月29-3月6 第5周3月7-13日尖子生座谈会 第6周3月1-20日校公开课 第7周3月21-27日28日全校法制教育考试 第8周3月28-4月33月31日、4月1、2日初三毕业考 第9周4月4-10日规划外出活动 第10周4月11-17日尖子生座谈会 第11周4月18-24日 第12周4月25-5月1体育模拟考试 第13周5月28日第一次模拟考试 第14周5月9-15日家长会、填写中考报考志愿 第15周5月16-22日尖子生座谈会 第16周5月23-29日考前心理辅导，体育考试？ 第17周5月30-6月5其次次模拟考试 第18周6月6-12日高考期间初三在南区辅导 第19周6月13-19日预备中考 第20周6月20-26日中考精品源自语文科