初中教育的教学总结范文.docx

初中教育的教学总结范文 20xx20xx学年是我们xx初中充实而又辉煌的一年，初中教育教学先进材料。一年来，我们以“面对全体，注意过程，大面积大幅度提高教育教学质量”为宗旨，以教育局教学常规和校本教研要求为依据，以xx初中0708学年度工作目标为纲领，以xx初中关于提高课堂教学效益的意见为指导，明确目标，落实责任，狠抓常规，有效教研，深化课堂教学改革，取得了令人欣喜的成绩。在全县期末统考中，七年级合格率82.4%，语文、数学、思品、生物四学科获奖；八年级合格率达57.64%，数学学科获得嘉奖；九年级继去年中考一举撂响后，再展新姿，又一次取得了骄人的成绩，合格率达76.17%，优秀团队再次扩大，在社会上产生巨大反响。 连续几年的不断进步，是xx人团结全都、拼搏进取的有力证明，是xx初中步入快车道的根本缘由。回忆过去的一年，我们的教育教学工作主要从以下几个方面做起： 一、明确奋斗目标，不断加强目标治理 新学年，我们依据校情确定了总的奋斗目标，即把xx初中建立成xx一流初中，逐步向市一流初中迈进。确定了各年级的奋斗目标：即九年级争第一夺三冠；八年级争第一夺两冠，防止两级分化；七年级争第一夺两冠，从最终一名学生抓起。我们依据各班人数状况，结合县评估要求，制定了0708学年度各班级目标，确定了班级评价人数，保底目标，奋斗目标和盼望目标，并依此为依据明确了合格边缘生承包要求，申报材料初中教育教学先进材料。在此根底上，我们制定了0708学年度教学质量评估与嘉奖方案，作为教学过程嘉奖和学年度评估的依据。目标的科学确定和相关配套措施的实施，极大地激发了全体教职工的工作热忱和积极性，为学校工作的顺当开展奠定了良好的根底。 二、落实教学常规，努力提高课堂效益 学校工作的主阵地在课堂，如何提高课堂教学效益？从什么地方入手？怎样做？带着对这些问题的思索，我们出台了关于提高课堂教学效益的意见，从“治理、教法、学法、模式、细节、评教”六方面把提高课堂教学效益同落实常规有机结合起来。一年来，除日常工作外，我们完成了“在新课程理念下，语文、数学、英语、思品、物理、化学、历史、生物九门学科的教学设计根本模式”的校级课题讨论，有效地解决了备课环节中的常规问题。其次，推动评教工作，凸现学校特色。听评课活动自学期初开头到学期末完毕，全校三个年级周周有课听，课课有人评。听评课直指问题，重在改良。在听评课活动中，我们竭力提倡“五”关注关注教师的引导，关注学生的参加，关注活动的组织，关注达标测评，关注学生学习过程中的问题。听评课活动的开展，有力地促进了教师的成长，提高了课堂效益，形成肯定时期内教师的讨论专题，不断推动课堂教学向学生的需要进展。 三、进展科学评估，有力发挥团队作用 教学质量的凹凸，取决于总成绩的合格率。这既是我们的工作目标，也是学校的评估主项。在工作中，我们留意发挥年级组和班级这两个团队的作用。向年级、向班级、向每位教师要总成绩的合格率成为我们工作的导向。团体协作，相互帮扶，努力解决拉腿班级、薄弱学科问题，共同关注学生的进展成为我们评估方案的动身点： 初中教育的教学总结2 下面是本人的教学过程中工作小结： 一、教学工作 本人在教学工作方面，能按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正表达“教师为主导，学生为主体”的教学思想，优化教学方法，创设课堂情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生主动参加学习；在培育学生形象和抽象、分析和综合思维力量的.同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展；课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。依据学生的实际状况进展集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进展课外活动，重视对学生的学问考察，做好学生的补漏工作。依据教材的特点进展德育渗透，对学生进展有效的品德教育。把堂上猎取学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者。充分开掘学生自己的潜能，使学生从被动承受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”，把握根底学问的根本技能。同时，本人还积极参加听课、评课活动，虚心向有阅历的教师学习，提高自己的教学水平。还与班主任、家长亲密协作，相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共商教育孩子们的方法，共同治理好学生，使学生能安康进展。使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 二、班主任工作 班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛布满才智之光，怎样使这一颗颗心灵安康成长，这不仅需要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更需要班主任具备肯定的组织治理力量。作为科任教师，我主要帮助班主任做好下面工作 1、思想教育工作常抓不懈 （1）发挥自身表率作用。 （2）建立一个良好的，科学标准的班级制度，即班规。 （3）准时开好班会课。 （4）不辞劳累做好学生的家访工作。 2、急躁细致做好后进生的转化工作 （1）做学困生的知心朋友。 （2）尽职尽责转化好每一个后进学生。 人无完人，我也同样如此，在帮助班主任工作中自己还存在很多的缺乏，生气的时候，我也会大声训斥他们；学生不完成作业时，留他们在校写作业等等。虽然帮助班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个脚印，都能折射出我生命的价值。我虽然失去了许多，但我无怨无悔，由于我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我要在三尺讲台这方寸土上，尽我最大的努力，为祖国教育事业奉献毕生的精力。 初中教育的教学总结3 自从担当初一、二班班主任以来，在校领导的正确领导下，在各位任课教师们的亲密协作和支持下，以及自己的工作努力下，取得了肯定成绩，现向大家汇报如下。 一、 对学生进展了遵纪守规教育 学校对初一刚入学的学生进展了队形、队列、广操体操训练。一开头有的学生不适应，自由散漫，不听教练的指挥，想不来就不来，也不请假，不仔细按标准去做，心里没有班集体。为了培育他们集体主义思想和班集体荣誉感。教育他们要为班级争光。我作为班主任靠上抓，准时订正一些不正确的行为和思想，经过急躁的说服教育，使他们转变了以前的做法，和同学们一样按时到校、仔细练习。经过教师和同学们的共同努力，队形队列、广操体操竞赛中我班全体师生表现比拟精彩，受到了校领导和教练们的好评 。 开学后，又对学生进展了遵守纪律的教育，学习中学生日常行为标准中学生守则，班里也制定了班规班约，教育他们自觉遵守校规校纪和班级纪律。为了养成他们自觉遵守纪律的习惯，对他们进展了急躁的批判教育，让同学们 相互监视，并对不遵守纪律的同学，在班会上进展投票选出，同学们的投票是比拟公正的。使其熟悉到自己错误的严峻性和危害性，使其在班里没有市场，直至使其改正。对于纪律有进步的同学进展准时表扬和鼓舞。因此有了良好课堂纪律，就保证了各课认课教师们的教学工作顺当进展。得到了认课教师们的好评。为学生们制造积极向上良好的学习环境。 二、 养成按时完成作业的习惯 学生完成作业，目的是帮忙学生消化汲取当天所学的学问，以便适应明天承受新的课程准时完成。起初，有一局部学生不能按时完成作业，尤其是星期六、日两天的作业，星期一早上收不上来作业。为了让学生们养成按时完成作业的习惯，给学生们统一买了个记事本。在家长会上，与家进步行了沟通，与家长们协作催促学生完成作业还要求同桌上相互监视。我班有个学生，总是撒谎不完成作业，我就安排一个学习习惯比拟好的、家与他家住的很近的同学帮忙他，和他一起完成作业，与他的家长取得联系，使得这位学生无法撒谎，使得在完成作业方面有了很大进步。从而学习成绩也不断提高，这样就有效地削减了不完成作业的现象。渐渐形成了按时完成作业荣耀，不完成作业可耻的好风气。 三、培育优秀班干部队伍 班干部素养的凹凸，直接影响整个班级的好坏，火车跑的快，全靠车头带. 班干部应当是好学生的象征，学生们的楷模和带头人，要求班干部严格要求自己，仔细为大家效劳是教师们的好帮手，班里许多事情，如班会、同学之间的一些问题，尽力由班干部大胆处理，培育他们处理问题的力量。在班干部的选任上，引用了“能者上，庸者下”，半学期进展一次竞选。这样学生热忱高涨，以实际行动来争当班干部。胜利者从中也看到了自身的价值，鼓励自己奋力拼搏，不断进取的精神。 四、 养学生爱劳动的思想 劳动好是学生优秀品质之一，教育学生要做这个班集体的主任，不做客人。首先要仔细干好值日。每个同学都能仔细干好值日，可以给班级制造一个良好的学习环境。让组与组之间，同学与同学之间相互监视，对于劳动好的准时表扬。期末要进展评比劳动好的同学，这样在平常的劳动中，同学们争着做事情，使得我班的卫生比拟洁净。从而赢得校卫生流淌红旗，为班集体赢得了荣誉。 五、 培育学生们良好的学习习惯 首先要求班干部要努力学习，学习成绩优秀带着全体同学，共同努力。为了形成一种竞争机制，让学生组成竟赛学习小组，每次考试成绩由学习委员统计，评知名次，计分。期末评出一二三等奖并准时鼓舞。对于小组里学习不太努力的同学，组长要去做工作。争取进步，取得肯定的效果。学生之间你追我赶的学习热忱渐渐形成。 六、 积极参与学校组织的各项活动。 在体育运动会上以及歌咏竞赛和元旦艺术节中，学生们热忱很高，积极参与。均取得了好成绩。获得了体育运动会的“精神文明班集体奖”，歌咏竞赛中获得二等奖，元旦艺术节中文艺节目演出获得了二等奖。 今后，我将要和其他认课教师们一起带着同学们，更加努力工作。积极进取，奋勉向上，把班级工作做的更好。