初中数学教研组年度工作总结范文.docx

初中数学教研组年度工作总结范文 现总结如下： 一、突出研课特色，以公开课为平台，提升教研组教师学习力量通过学校各项活动，我们教师课堂教学水平有很大提高，三个备课组长以学生学段不同，科学合理地进展教学工作，我们强化数学教研组建立，积极发挥教研组备课组的团队合作力气，走了教研组教学讨论特色化，便于提高我们教师教学水平，要求每位教师仔细钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中。通过骨干教师带动青年教师观课议课评课，提升教师对教学各项力量，并议课中，准时发觉一些“共同”问题，紧锣密鼓地开展讨论，并探讨解决教学共性问题以及教师教学个人问题，肯定程度上有效的提高了教师相互学习力量。 二、多种培训及教学研修，提升教研组教师素养学校制造时机提高教师的业务学习力量。选派优秀教师积极参与外出跟岗培训，回来后上好汇报课，实现资源共享。联系温州市送教下乡活动，县常规培训活动，市县中考复习说明培训，多个角度，多个平台，进展了教师业务和素养培训，效果显著。 三、丰富活动，提高数学教研组综合力量整合教学活动，绽开备课组特点的共性行动讨论，在教研中，我们阶段沟通活动，解决讨论过程遇到的问题。九年级进展二轮专题复习讨论，由王大团教师做公开课，并在课题组员和全体数学组绽开研讨，提高了二轮专题复习讨论的有效性。七八年级对如何处理培优和教学适宜联系，平常更针对性的，更有效的进展教学整合，使培优和教学双赢。这学期各年段积极组织学生参与生活中的数学的初赛与复赛，并获得多个一、二、三等奖奖项，成果喜人。 四、发挥备课组长领导力，加强集体备课通过教研组平台，要求备课组长细化、优化备课组各项常规工作，发挥教师的积极性，有规划地开展教研组下达各项数学教学活动。以教研组为单位进展教学讨论，发挥备课组的优势，把教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，分散才智，制造才智。 五、教研工作的缺乏之处教研组内教师多，转变提升教研组教师教学水平，还是有很大距离，转变教师教学方式和教学观念也有困难，教研组教师平均年龄较大，在专业上开头进入了疲乏期，如何激发教师们的工作激情，快速度过工作倦怠期，进入新一轮工作激情期，这是我们教研组面临的一个问题。阅历型的老教师过多，也给我们带来了很大工作压力，从教研活动的公开课到试卷命题等等，活动热忱和投入严峻缺乏，每次活动的执行力都会阻碍重重，因此各备课组长压力极大。 最终，感谢大家这几年在工作上的大力支持，我们教研组的工作，是见证大家的共同成长，让我们收获各自的精彩，同时也成就我们作为数学大组的集体荣誉！再次，感谢有你们！