初中工作计划汇编九篇.docx

初中工作计划汇编九篇 XX学年连续依据xx市进一步深化素养教育的实施意见、xx区教育局着力打造优质教育品牌 全面提升教育进展水平报告及本学期教研室教研工作规划为指导思想， 围绕“有效教学”为中心，采纳形式多样的教研模式，以课题讨论为着力点，通过视频案例分析、质量监控数据分析、课堂观看改善课堂教学，推动教师组团式进展，培育学科名教师，加强学科教研组建立，打造学科教研品牌,提升学科的教研质量,提高教研教学有效性及促进教师的专业进展。 一、教师队伍建立 （一）核心组、中心组教师队伍建立。 完善核心组、中心组队伍建立和治理制度。成立若干教研工作小组，明确工作小组的职责和担当的任务，充分发挥核心组、中心组的骨干力气，开展各项教研活动，高效完成区域教研工作，真正发挥骨干教师的引领作用。提升核心组、中心组本身的教育教学理论水平和教学讨论水平。通过购置教育教学理论书籍，进展读书沟通，提高自身理论水平，通过连续开展“微教研”促进教师课堂教学讨论水平。并充分发挥其在市教研会的作用，在担当市活动中不断历练成长。鼓舞核心组、中心组教师参加或担当课题讨论，提高科研力量。 本学期需要完成的任务： 1.3月25日前每位中心组教师上交教学设计、教学案例、教学反思、教学论文（小学已交的不用再交）、读书心得各一篇。 2.理论学习：学习、教学和评估的分类学教师专业进展的学问根底视频案例 3.课堂实践：以学生为中心的微教研；基于质量监控的视频案例讨论；课堂教学建模 4.教研活动：组织区内教研活动四次 （二）科组及区域教师团队建立。 为了加强区域教研的针对性和实效性，接受教师的建议，本学期拟组建区域教研团队。以接近区域的学校组成教研团队，共分3个教研团队，每个团队由主持人一名，及6-8名中心组成员一起组织和开展主题教研讨论，本学期的大主题以“基于质量监控系统的初中生物视频案例讨论”课题（生物学科）、探究试验教学的讨论（小学科学）作为切入点，由个团队自行选取讨论的小课题，以科组作为根本单位，以区域团队作为教研单位，结合常规教研开展教学讨论活动。 1.生物学科：全区分为3个教研片区，3个教研团队如下表（初定）： 教师团队活动详细方案见附件。 二、常规教研活动 （一）实地教研活动 1.生物学科。重点：新课标学习；课题讨论；形式主题讨论、讲座、集备、课例研讨为主。共四次教研活动，时间在（4、8、12、16周）周五下午。（详细安排见附表1）。 2.科学学科。重点：探究试验课堂教学常规课型、模式讨论；课题讨论；竞赛培训；形式以课例研讨、讲座为主。共安排四次实地教研活动，时间在（4、8、12、16周）周四上午。 表1：:初中生物实地教研： （二）网络教研工作 本学期连续把网络教研与实地教研联系起来，作为实地教研的补充。网络教研主题尽量以一线教师需要和感兴趣的话题为主。（具体见附表3、5） 表3：初中生物网络教研： （三）中心组活动 中心组教研活动每学期4-5次，可以调整。中心组活动内容主要是围绕中心组建立和提高团队专业素养的主题活动。开展有效教学、“以学生学习为中心”教学讨论，采纳视频案例分析、课堂观看和微教研形式进展。（见附表5、6） 表5：初中生物中心组活动 (四）下校调研： 1.集体下校详细工作安排见周程表。 2学科下校调研的学校（见附件2：日程安排表） （五）期末复习考试工作 1.初二结业考试复习工作：分团队进展对不同内容和模块有针对性进展分析和复习 （1）a团队：整理（XX-XX年结业考试卷）生物的生殖、发育与遗传、生物与环境、和生物的多样性题目；分析重点概念提出复习策略；出针对重要概念的典型题目 （2）b团队：整理（XX-XX年结业考试卷）探究试验、生物的构造层次、生物技术、动物的运动和行为的题目；分析重点提出复习策略；出针对重要概念的典型题目 （3）c团队整理（XX-XX年结业考试卷）生物圈中的绿色植物、人和安康生活；分析重点概念提出复习策略；出针对重要概念的典型题目 （附件：人员分工） 2.初一期末考试复习 （1）a负责：消化系统 呼吸系统复习策略及练习 （2）b负责：循环系统、泌尿系统复习策略及练习 （3）c负责：神经系统、人的由来、人类活动对生物圈的影响复习策略及练习 （附件：人员分工） 2.考试时间： （1）开放式考察：第12周周五上交作品（详细内容看通知）（市5月评）共2页，当前教育局教研室初中生物、小学科学教研工作规划 （2）结业考试时间：18周6月21日周五下午； （3）初一考试时间：19周（以中教科通知为准） （六）课题讨论工作（渗透在实地教研和网络教研中） 三、专项工作 （一）举办穗汉双城科学教学研讨会 xx市拟在3月31日4月4日初开展这项活动，我区出一节研讨课。具体方案另附。 （二）区际教研沟通活动。 连续开展区际教研沟通活动，供应给教师相互时机，从中学习，提高教师的教育教学水平。除本区的区际沟通活动外，其他区的活动一般要求中心组参与，其他教师自愿参与。 小学科学： （二）特约教研员工作： 1市教研会成员工作小组：写方案、收发材料、签到、拍摄、新闻报道 2.市特约教研员队伍工作： 做好第15届特约教研员课题结题工作及第16届特约教研员的申报工作。（3月15日交论文）。申报特约教研员需要上交课题申报书，通过推举和自荐方式申报。 （三）北部山区镇学科带头培训工作 1.做好总结工作:3月完毕 2.成果征集工作：XX年3月10日截止（3x2290） （四）竞赛工作 1.初中生物学科 （1）xx市生物学科教学论文评比征集：时间5月初上交市，主题：有效教学（策略、课型、模式讨论）。4月25日上交xx区，作品文稿一式一份，作品和清单电子稿发送thczsw。请准时上交。 （2）广东省初中生物联赛：时间5月5日（以正式通知为准） （3）生物综合实践技能竞赛（待定） 2.小学科学学科 （1）xx市小学生“我的自编科学书”评比 参评条件：全部小学生都可报名参与，同一参赛者只限一本，每本名字不超过5人。 制作要求：题材、形式、开本不限，可以自创，也可搜集素材进展改编，但必需学生自己设计与编排，每本需装订成册，内页码在6页以上（含单双面），另加封面、封底、名目或扉页等。自编书可采纳手抄(手绘)或打印、剪贴图文后黏贴等形式编排、制作并手工装订。不能整本打印、胶装。 名额安排：xx区60册 评比方式：分初赛和复赛 截止时间：XX年3月30日上交区评比，并填报自编书登记表，发送到cc作品送体育东路小学（联系人：涂先钦） （2）xx市“小探究者”小论文竞赛 主题：观鸟爱鸟 参与对象：3-6年级学生，分中、高年级进展评比。每篇1人、指导教师1人。 论文形式：提交电子稿，论文字数不少于500字，尽量附上照片或图片。 名额安排：xx区50篇 截止时间：XX年3月30日论文及登记表电子稿发送到xx。 （3）全国小学科学优秀教学论文评比和优秀课例征集。从上学期的xx市教学论文评比一等奖作品中选择。优秀课例的主题：地球宇宙空间科学。4月30日前完成课的录像和教学设计。 （竞赛分工见附件） 、四、其他工作 1.加强教研活动治理的标准性：准时参与教研活动，中心组成员提前10-15分钟到达，主持人、签到人员、拍摄人员提前15分钟到达。请假需要学校证明。主持人做好教研综述（教研活动后的周二交） 2.在截止日期前准时上交各类竞赛作品，过时不候。 3.中心组教师的主旨：效劳 进展 引领。要有奉献精神，效劳精神，积极上进的态度。 附件1：xx区XX学年其次学期初中生物、小学科学教研工作周程安排表 附件2：XX学年下学期初中生物区域教研团队教研方案 附件3：XX学年下学期小学科学区域教研团队教研方案 附件4：初中复习考试分工 附件5：中心组成员竞赛分工 初中工作规划 篇2 一、常规工作 1、准时收发书面和网上文件，并交校长批阅，依据校长的批阅意见，转达给相关处室办理或通知相关教师。 2、准时向县局和其他上级部门上报各类学校的工作材料。 3、准时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知。 4、做好学校工作会议、教师会议和其它重要会议的记录工作。 5、负责起草并拟定好学校各种规划、规划、决议、总结、通知、通告等。 6、治理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。 7、做好来人来客的接待工作。 8、做好学校与其他单位及部门的工作，促进学校方方面面工作的顺当开展。 9、加大学校的宣传报道，扩大学校的影响力和知名度，为学校进展营造一个良好的气氛。 二、重点工作 1、帮助校长催促校内各职能部门积极做好工作，坚持每月对各部门常规工作开展状况进展一次统计，做好记录，准时向校长反应信息，为学校决策供应参谋。 2、进一步做好各部门（科室）的统筹协调工作。坚持重大问题归口报告；上情下达，下情上传要准时、精确；做各部门（科室）之间沟通的桥梁，维护好学校班子的团结，提高工作效率。 3、广泛了解与学校有关的外部信息和上级精神，做好上传下达，拓宽信息半径，增加信息密度；准时了解和收集学校各项工作的开展状况，加强与各处室的信息沟通，准时向广阔教职工和社会通报学校的工作动态和办学成果。 4、加强与新闻媒体的联系。努力扩大学校在社会上的影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解，增加办学的信誉度。 5、促进档案治理标准化。依据档案工作要求，进一步建立和标准分门别类的文书、基建、教学、照片等各类档案，提高档案的查阅效率，努力为学校工作效劳、为师生效劳；要准时做好各类检查评估的材料预备和归档工作；要仔细认真正确地做好各类报表数字的统计、核对工作，准时报送，统一存档。 6、建立证件保管和使用的责任人制度。 7、做好学校考勤、考核及其它方面的统计汇总工作，并准时报相关领导查阅。 8、进一步完善行管效劳人员岗位职责，定期催促、检查落实状况。 初中学校办公室工作规划范文（二） 一.日常工作 在学校两址办学的状况下，协调好校内校外的各项工作。 办理上级及校外来的公文、函件等日常公文处理工作、保管校章，收文、发文，完成各项临时工作。 协作其它部门参与各级各类评比、督导、展现、研讨等活动。组织国际联校学科评估活动。 加强自身思想建立，不断提高政治素养和业务素养，提高治理水平，提高效劳力量。 二.人事工作 （一）深化用人制度改革，大力宣传“教师聘用合同制”，做好聘任、考核工作 1.聘任：xx年4月：聘任意向调查表；xx年7月：签订协议（在职、见习、试用、外聘返聘） 2.考核：推行教师职业道德考核制度和奖惩制度，与我校教师评价相结合，落实海淀区师德评价手册。 （二）教师培育，“十五”连续教育工作 根据区教师连续教育办公室的统一要求，做好“十五”连续教育工作。 1.英语口语力量：经过努力，我校已有50人到达规定标准，连续组织未达标教师参与辅导及测试。 2.应用信息技术力量：参与计算机a级考试，协调组织教师参与区连续教育办公室组织的统一培训。 3.校本培训：连续以专家讲座、学科教科研活动、学历达标等多种形式开展；加强对教师自学的要求。 4.加强教师素养建立，引导教师自主进展，如：写一笔好字、做好教师生涯规划等，努力提高教师自我心理调整及心理辅导力量。 5.协作其它部门，做好体育教师的继教工作。 （三）新进教师的各项工作 完成新进教师的培训、考核、转正、调入等各项工作。 （四）帮助各部门，培育骨干教师，宣传优秀教师的胜利阅历，促进“两名工程”实施；探讨适合我校的优秀教师培育模式。开展各项评优工作。 1.加强师德建立，开展“师德先进”的评比工作（校级、中心级）。 2.开展“青年先进教师”的评比工作（校级、区级）。 3.做好各级“学科带头人”、“骨干教师”的评比工作（中心级、区级）。 （五）做好工资治理工作，逐步建立我校个人工资档案。 （六）做好社会保障系统的各项工作，完成失业保险及养老保险（外聘教职工）的年度审核工作，本学期重点做好外聘教职工的医疗保险工作。 （七）协调协作各部门，做好关于“住房补贴”的各项工作 （八）做好人事档案，各项人事报表统计工作；做好离退休、在职人员的信息采集工作（cmis系统）。 （九）做好教工调出、退休工作。 （一零）做好离退休教师工作。 （一一）开展促进 教师和谐进展，心理安康教育，建和谐校园的各项活动。 新建“教师论坛”（内部论坛）。增进教师间沟通。 （一二）完成职称评审的预备工作。 三.档案工作 1.完成年鉴的整理工作；各口上交每月大事记。 2.完成上学年档案整理，个人档案交师大档案馆。 3.依据上级文件及各项检查要求、我校详细状况，逐步完善我校档案治理方法。 初中工作规划 篇3 从上学期的教学和测试状况来看，本班学生仍旧存在水平参差不齐的状况。大局部学生有明确的学习目标，比拟仔细刻苦，他们的学习心情比拟稳定，有的尽管根底较差，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习，不会受到环境和其他不利因素的干扰，能够准时与教师进展沟通，帮忙教师调整自己的教学方法；有半数学生属于鞭策进步型，此类学生平常能够协作教师的教学，但自觉性和定性缺乏，课堂喜爱享受欢快，他们盼望有好的成绩，但怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时而仔细时而精神不振，回家很少复习功课，需要教师的催促才会有所作为。尚有局部学生的学习积极性比拟一般，一局部学生的预习习惯没有能够形成，上课也有一些会常开小差，不太情愿回答下列问题。 一、指导思想 贯彻新课程改革精神，进一步加强语文教学探讨。连续指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具备根本的阅读、写作、听话和说话的力量，养成学习语文的良好习惯。在教学过程中，着力培育学生的爱国主义精神，激发学生喜爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展学生的智力，培育学生安康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展安康共性，逐步形成健全人格。 二、目标预设 进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有根本的阅读听话说话的力量，养成学习语文的良好习惯。详细地说，就是： 能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解根本写法，具有肯定的语言感受力量，初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展沟通表达； 初步把握精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度； 能用一般话正确流利地朗读课文，具有较强的口头表达力量，说话简明连贯得体； 背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的力量； 读文言文课文，要了解内容，背诵一些根本篇目； 娴熟使用常用字典词典，养成读书看报的习惯； 文体方面，本学期以训练记叙的力量为主。 总之，能够把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。 三、教学措施 1从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培育学生多动手、动脑的优良习惯，堂上精讲析多互动。 2依据学生各人的详细状况，要求各自提出明确的学习目标，并催促为实现目标切实地进展刻苦学习。 3留意当堂的学习效果，突出重点难点，务必要求学生把握必需把握的根本的东西。 4从语文学科的特点动身，使学生在潜移默化的过程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣。 5语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间、力量之间以及学问、力量、情意之间的联系，重视积存、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。 6要重视学生思维力量的进展，指导学生运用比拟、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力量，尤其要重视培育学生的制造性思维。 7教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高语文力量。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和争论式，鼓舞运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。 8重视创设语文学习的环境， 沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的时机。 9实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。 10对学生进展双基教学，做到既教书又育人。 11依据当前社会形势，推行语文素养教育。 12实行“双体互促”课堂教学，培育合作精神，帮忙中下生提高学习兴趣和成绩。 13实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。 14优化作业治理，做到每课过关，单元过关，重点作业多加评讲。 15实行培优辅差，面对全体学生。 16利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。 17让优生帮差生，实行“一帮一”学习语文。 18课前三分钟演讲，包括新闻消息，小故事，成语讲解，智力造句等，熬炼表达力量。 19组织34次辩论，培育思维及口头表达和语文学问的运用。 20组织采访和调查至少一次。 21要求写一篇小论文。 22开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗读会，演讲会，办手抄文学报，作品自作不少于70。 23教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批判，让学生树立起学习语文的信念。 24作业的布置和批改要有所区分，要因人而异。充分照看到不同学生的特点。 25连续开展网络帮助教学。对家庭有条件的同学鼓舞和指导他们多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。本学期多增加一些作文和散文之类的东西。 四、进度安排 2月28日3月13日：第一单元 3月14日3月28日：其次单元 3月29日4月13日：第三单元 4月14日4月28日：第六单元 4月29日5月10日：期中复习，考试。成绩分析，教学阶段总结等。 5月11日6月15日：第四单元 6月16日6月20日：第五单元 6月23日6月30日：期末复习，考试。成绩分析，教学阶段总结等。 初中工作规划 篇4 一、教材分析 本册共有30篇课文(其中讲读16篇，自读14篇)，分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等。 二、学生状况分析 所教学生，经过上学期的学习熬炼，突出的特点是： 1、学生对语文课的熟悉和理解有了拓展。 2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。 3、大局部学生对语文学科有深厚的兴趣。 存在的缺乏是： 1、学习语文的习惯养成有待提高。 2、学习比拟盲目，目标性不强。 3、学习的主动性、合作探究意识不强。 4、根底参差不齐，两极分化严峻。 5、积存较少，阅读面不广。 三、学期目标 思想品德目标： 在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生喜爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展学生的智力，培育学生安康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展安康共性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要制造一个良好的开端，打下根底。 学问目标： 了解课文中消失的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中消失的生字生词的音形义。 力量的目标： 在上学期学习语文的根底上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有根本的阅读听话说话的力量，养成学习语文的良好习惯。详细的说，就是能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解根本写法，具有肯定的语言感受力量，初步把握精读略读以及扫瞄的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流利地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的力量，读文言文课文，要了解内容，背诵一些根本篇目，娴熟使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。 人文素养目标: 初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展沟通表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。 四、教学措施 依据学生的状况和我校的实际，本学期拟采纳以下措施： 1、从语文学科的特点动身，使学生在潜移默化的过程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣。 2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间、力量之间以及学问、力量、情意之间的联系，重视积存、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。 3、要重视学生思维力量的进展。在语文教学的过程中，指导学生运用比拟、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力量，尤其要重视培育学生的制造性思维。 4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高语文力量。 5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的时机。 五、教学进度表 第一周1.从百草园到百味书屋(3)2.爸爸的花儿落了(2) 其次周3.丑小鸭(2)4.诗两首(2)5.伤仲永(2) 第三周写作·口语交际·综合性学习：成长的苦恼(3)6.黄河颂(3) 第四周7.最终一课(2)8.困难的国运与雄健的国民(2)9.土地的誓言(2) 第五周10.木兰诗(3)综合性学习·写作·口语交际：黄河，母亲河(3) 第六周11.邓嫁先(3)12.闻一多先生的说和做(3) 第七周清明节13.音乐巨人贝多芬(2) 第八周14.福楼拜家的星期天(2)15.孙权劝学(3) 第九周综合性学习：我也追“星”(2)复习(4) 第十周期中考试 第十一周16.社戏(2) 第十二周17.安塞腰鼓(2)18.竹影(2) 第十三周19.观舞记(2)20.口技(2)综合性学习·写作：戏曲大舞台(2) 第十四周21.宏大的悲剧(2)22.在沙漠中心(2)23.登上地球之巅(2) 第十五周24.真正的英雄(2)25.短文两篇(2)综合性学习：漫话探险(2) 第十六周26.猫(2)27.斑羚飞渡(2) 第十七周28.华南虎(2)29.马(2) 第十八周30.狼(2)综合性学习·写作·口语交际：马的世界(2) 第十九周复习 其次十周考试 初中工作规划 篇5 一、教育目标 1、符合课程标准和学生实际，符合课程标准的要求，包括学问、力量、情感态度与价值观等方面。 2、教学目标明确、详细，与学生的心理特征和认知水平相适应，关注学生的差异。 二、学习条件 1、学习环境和创设：有利于学生身心安康;有利于教学目标的实现。 2、学习资源的处理：学习内容的选择和处理科学;学习活动所需要的相关材料充分;选择的教学手段恰当。 三、学习活动的指导与调控 1、学习指导的范围和有效程度：为每个学生供应公平参加的时机;对学生的学习活动进展有针对性的指导;依据学习方式创设恰当的问题情景;准时实行积极、多样的评价方式;教师的语言精确，有鼓励性和启发性。 2、教学过程调控的有效程度：能够依据反应信息对教学进程、难度进展适当调整，合理处理临时消失的各种状况。 四、学生活动 1、学生参加活动的态度：对问题情景关注;参加活动积极主动。 2、学生参加活动的广度：学生参加学习活动的人数较多;活动的方式多样;活动的时间充分。 3、学生参加活动的深度：能提出有意义的问题或能发表个人见解;能按要求正确操作;能够倾听、协作、共享。 五、课堂气氛 课堂气氛的宽松程度：学生的人格受到敬重;争论和答复得到鼓舞;质疑问题得到鼓舞;学习进程张弛有度;师生沟通公平、积极。 六、教学效果 1、目标达成度：根本实现教学目标;多数学生能完成学习任务;每个学生都有不同程度的收获。 2、解决问题的敏捷性：有些学生能敏捷解决教学任务中的问题。 3、教师和学生的精神状态：教师心情饱满、热忱;学生体验到学习和胜利的愉悦;学生有进一步学习的愿望。 初中工作规划 篇6 在新的一学期，我要不断加强学习与实践，做一名高素养的人民教师。我要从以下几点做起： 一丶 加强政治理论学习,发挥党员的先锋榜样作用. 喜爱教育事业，拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法。仔细学习相关法律法规，仔细学习中小学教师职业道德标准;团结同志，遵守纪律，听从安排。在实际工作中，注意师德修养，爱岗敬业。既教书，又育人，工作不分份内份外,不怕苦,不怕累，不计酬劳,爱校胜家,力争能精彩地完成上级领导和学校安排的各项工作任务。 二、班级简析 本班现有在读学生35名，全部是男同学。办理保存学藉在外实习的学生有(初中一: 汤磊、张志海、张琰、周万山、张晴宇.初中二:黄建文、黄建武、宁铁链、刘凯、姜宇) 在上一学年的带班教育之下，本班学生的思想表现、文化学问、身体素养和专业技能等方面大有提初中。但仍旧存在一些问题:有些同学不爱学习、不守纪律、不守仪表、不讲卫生。针对班级治理中的缺乏之处，我制定了这学期如下几个工作要点： 1、加强建立班集体的分散力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。” 班集体的分散力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。分散力又来自全班同学对班集体的向心力。假如每个同学都心向班集体，关怀、爱惜班集体，时时、事事、到处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就能形成。因此，增加班集体的分散力是班主任的一项重要工作。为此,制订了新班规,换届选举新的班委会. 2、搞好各项竞赛。学校组织的各项竞赛，对于提初中学生的交际力量，培育艺术修养，以及一个人的品德性情等都有比拟重要的作用。这学期努力从各方面严格要求学生，特殊是优秀生，增加班级优秀生的自信念，提初中他们的竞争意识，努力在这学期的各项竞赛都能取得比拟好的成绩。 3、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持。要想得到家长的支持，首先应当把握学生的各方面的状况，在细节方面下功夫，发觉学生有什么特别的状况准时跟家长取得联系，继而解决问题。取得了家长的信任，那么有助于班主任开展各项工作。 三、喜爱学生,以生为本. 使学生喜爱自己的课，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足够的理论联系实践的教学环节。坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循“以人为本”的治理原则，深化课改，充分培育和激发学生的学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思实践，解决教改新问题，提初中教学质量，力争做一个新形势下的优秀教师: 1.每天做好常规的备课、上课、批改作业等工作. 2.仔细细致地讨论教材，针对教学的特点做到因材施教，讨论学生把握学问的方法。不断探究，加强学习，尽快提初中专业化水平，不断更新学问，积极进展教学改革。 3.参加公开教学，协作学校开展好各种教学展现活动. 4.重视信息化建立，尽量多用多媒体、上课，做到形象生动，吸引学生，到达教学的目的; 5.努力提初中教学质量，力争使学生的专业水平有很大的提初中并推举他们实习有单位,每月有工资; 6.力争创立优秀班集体. (四)、教学工作 1、树立“校荣我荣，校耻我耻”的荣辱观，安心一线,苦干巧干,授好每堂课,学以致用,教以致用,锤炼真功,培育真才. 2、 教育和班级治理方面的目标：用“爱满班级,严满班级”的治理理念来治理班级。 3、细心备课，细心批改每一本作业，并做到教案精，教课好,不迟到早退，不挖苦挖苦学生,多关怀后进生，以多种形式培育学生养成良好的学习习惯。 4、要做到勤于反思、完善自我。 5.探究各种教学的方法，积极进展教学改革.积极参与学校组织的教研活动，吸取相关的教学阅历，提初中自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在教学中以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触、做中欢乐地学习和生活. 6、 教育科研方面的目标：由技能型教师向科研型转变,面对市场,培育有用人才. 7、 学生实习目标：为挖掘机专业多想事多做事,加强多媒体教学与操作实践相结合,瞄准市场,查找机遇,快出人才,多出人才. (五)、班主任工作 在担当班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长协作，讨论教育学生的有效方法。准时发觉问题准时处理。针对学生常规工作常抓不懈，培育学生养成爱学习、守纪律,讲卫生,重仪表等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。 总之，我会严格要求自己，全心全意地做好本职工作，以良好的师德和业绩回报学校、回报家长及社会。 初中工作规划 篇7 一、指导思想 以全日制义务教育中生物课程标准(试验稿)为依据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建立，适应社会和连续学习，打下必要的根底。 二、教学目标: (1)学生获得生物学的根本事实、概念、原理和规律等根底学问，了解并关注这些学问在生产实践和社会进展中的应用。 (2)学生初步具有生物学操作的根本技能、肯定的科学探究和实践力量，养成科学思维的习惯。 (3)学生能理解人和自然和谐进展的意义，提高环境爱护的意识，树立正确的情感态度价值观。 (4)初步形成生物学根本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。 (5)关注与生物学有关的社会问题，形成主动参加社会决策的意识。 (6)逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、安康的生活态度。 三、教材和学生状况分析 教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的.学问体系，设计了很多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手力量，培育学生的协作探究的科研精神。删除了局部死记硬背的内容，以敏捷应用的学问点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的学问，注意反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的学问面。 学生刚步入初中，面对繁多简单的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至消失不知所措的状况。所以，局部学生学习兴趣不高，应付学习。但也存在能较快适应新学习环境，把握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。 四、教学的措施和方法 1、细心设计导语，通过生动的语言，借助情感教育，激发学习兴趣。 2、做好演示试验，完成学生试验，到达培育学生力量之目的。 3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。 4、在语言、板书和操作等方面到达标准、精确和娴熟。 初中工作规划 篇8 一、指导思想与工作目标： 本学期连续走进新课程，实施新课程，连续探究新课程试验，大力推动教学理念、教学方法和教学手段的实质变革，构建以学生为主体的教学模式，努力提高学生的语文综合素养，提高课堂教学效率，协作学校申报国家级示范高中的要求，扎实而有效的做好科组各项工作。 二、工作措施： (一)加强学习，提高自身素养和业务水平。 充分利用每周科组活动的时间，组织教师围绕新课程的根本目标、详细要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念，提高自身的教育理论水平和教学业务力量。学习方式实行集体学习与个人自学相结合。 （二）加强实践沟通，提高课堂教学质量 要提高课堂教学质量，除了要加强理论学习外，还要做到理论与实践相结合。语文科组的教师之间必需加强实践阅历沟通，通过相互听课、上公开课，评课与反思，相互沟通、探究，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量；同时也要擅长在教学实践中学习、讨论，准时对自己的教学进展反思，对自己的