初二健康教学工作计划5篇.doc

初二健康教学工作计划5篇 一、学情分析 五年级学生安康学问不够全面，校内外意外损害有所增加，有必要连续开展安康教育，让学生树立正确的生命观，培育对自己和他人生命珍惜和敬重的态度，增进爱心和社会责任感，使学生获得健全进展。 二、教学目标 充分利用各种教育手段，使青少年获得必要的安康学问，激发其增进安康的愿望，树立正确的安康观念，提高爱护生命、维护安康的力量，为学生的终身安康打下坚固的根底。 1、使学生理解安康的概念，培育安康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法; 2、让学生了解适时、适体的穿着有益安康，引导学生培育朴实、大方、适时的穿着风格; 3、使学生熟悉吸毒的危害，教育青少年千万不要因奇怪去尝试吸毒。 4、让学生了解心理安康的概念和心理安康的标准使自己逐步具备良好的社会适应力量。正确对待自己身上的生理和心理变化，培育独立思索力量，擅长听取别人的意见，掌握自己的心情，多参加集体活动，培育良好的兴趣，并懂得如何自我爱护; 5、了解市容环境卫生不仅影响深圳市的形象，而且影响全市人民的安康，懂得爱惜环境卫生从我做起。 6、让学生了解学校安康促进的内容，并在行动上支持和参加学校安康促进活动。 三、教学内容安排 本学期的教学内容主要有：扁桃体的作用、生病时为什么会发烧、吃火锅讲科学、盐吃多了也有害、防治肺结核、防止水痘、蚊子与疾病、发生火灾如何逃命、运动也要讲科学。这些学问贴近社会实际，贴近学生生活，贴近青少年成长需要，适合当代小学生的审美情趣和承受习惯与方式，能促进学生的情感、态度、价值观及行为力量的协调进展。 四、提高质量的措施 强调联系生活实际，对于社会生活中有意义的大事、有争议的话题，应当根据学生的特点和教学的安排，做肯定的加工和整理，使之与学生的承受力量和心理进展特点更加贴近。 五、教学检测与评价 以综合性评价为主，以单项检测为辅。 初二安康教学工作规划2 一、指导思想： 提高学生的心理素养，提高学生的心理安康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部。因此要通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮忙学生提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力量。 二、详细目标： 1、注意学生心理辅导，做好学生心理询问工作，做好个案辅导、登记工作。 2、重视心理询问室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。 3、重视学生心理团体辅导工作。 4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。 5、做好家长的心理安康学问讲座。 6、充分利用班队会加强对学生的心理安康教育。(每学期最少开设两节以心理安康为内容的主题班队会) 三、内容要求： 1、学习心理与智能进展指导。 (1)帮忙学生了解自己，熟悉自己的潜能，激发其学习的信念。 (2)引导学生形成剧烈长久的学习动机。 (3)引导学生养成良好的学习习惯。 (4)学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。 (5)特别时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。 2、心情、情感、情操教育。 (1)熟悉心情的丰富多样性与易变性。学会熟悉自己与他人的心情。 (2)把握掌握、表达、发泄心情的适当方式与合理途径。 (3)学会保持积极心境的方法。 3、顽强意志与承受挫折的教育。 (1)培育坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。 (2)培育学生形成处事坚决的良好习惯。 (3)培育学生良好的自我掌握力。 (4)引导学生正确应对挫折与困难。 4、自我意识、人际交往及性教育。 (1)学会正确熟悉自己，悦纳自己，敬重自己、信任自己。 (2)学会正常人际交往，与同学、教师、家长良好关系。 (3)正确熟悉性别差异，承受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。 5、人格养成教育。 (1)引导学生树立进展健全人格的愿望与动机。 (2)注意学生的自我人格养成教育。 (3)对有人格障碍的学生进展重点辅导。 四、学校心理安康教育的途径。 (1)心理课辅导。每个月的最终一周班主任教师利用班会课依据本班详细状况开展心理活动课。 (2)心理询问室。逐步开放“心灵家园”，承受以学生个体或小组为对象的询问。逐步做到心理询问室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。 (3)办好“心灵信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理教师进展沟通、预约询问，一般的问题由心理教师转交班主任回复，特别的由心理辅导教师进展个别询问。 (4)以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。 “各班板报、红领巾播送站”是我校学生熟识的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理学问，在红领巾播送站、多媒体教室进展讲座，对个别案例进展解析，对一些常识性的问题进展解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。 (5)指导家庭进展心理安康教育。 小学生的心理安康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，由于家庭才是学生的来源与归属，小学生心理安康最终要归结于此。因此，学校、家长应当合力重视小学生的心理安康教育，我们利用家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。 (6)指导小学生进展自我心理安康教育。 指导小学生学习简洁有效的自我心理安康教育的方法： A、学会放松。要使小学生知道紧急是正常的心理反响，是可以通过想象、转移留意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调整放松的。 B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找教师、心理辅导教师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理询问电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。 C、学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理安康成长有很大的帮忙。教师和家长要敬重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担忧自己的内心隐秘被他人知道，要学会坦然地对人与对己。 初二安康教学工作规划3 一、指导思想： 安康教育是学校卫生工和的重要组成局部之一，为仔细贯彻执行学校卫生工作条例，深入开展安康教育是提高学生安康意识，培育学生良好卫生习惯，促进学生身心安康、协调进展的需要，本学期我校安康教育工作要紧紧围绕上级有关部门下达的安康教育目标任务，开展扎实有效的安康教育工作。 二、主要目标： 1、稳固、进展学校卫生安康已取得的成果，在原有的根底上求完善，求突破。 2、做好日常的防护工作，常见病防治工作。 3、通过板报，播送等各种方式的宣传，促使儿童心理安康进展。 4、依据上级要求，开好安康教育课。 5、充分利用宣传日，进展专项的宣传工作。 三、详细措施： (1)开学初做好心理安康教育规划。 (2)做好安康教育安排：授课、讲座、宣传卫生保健学问、个人卫生检查、安排眼保健操。 (3)开展安康教育课，加强监测，强化安康意识。重视学生心理安康教育，促进学生身心的安康进展。平常注意对学生进展自信念的培育，教育学生具有良好、安康、积极、向上的心态。 (4)抓好安康教育，培育学生安康行为与生活方式：购置包装食品应留意查看生产日期、保质期、包装有无涨包或破损，不购置无证摊贩食品;体育熬炼时自我监护的主要内容(主观感觉和客观检查的指标);发觉视力特别，应到正规医院眼科进展视力检查、验光，留意配戴眼镜的卫生要求;吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病;不吸烟、不饮酒。 (5)对于不同时期的不同主题，可以利用播送和板报进展宣传。 (6)做好康教育考核等。包括安康教育教学学问考核和日常安康教育行为考核两局部。 (7)按学校日常安康体检指标对学生进展体检，生成学生安康档案和学生视力监测统一报表。进展体能测试，生成学生体质综合测评统计报。 初二安康教学工作规划4 (一)做好心理辅导的日常工作 1、仔细上好心理安康教育课 依据学校的工作要求，结合学生实际，安排好本学期教学内容。 针对学生的实际状况，备好每一次课、上好每一节课。 在教学过程中，学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因此，在每节课充分了解学生的实际状况和心理需求，保证学生在学习时保持的学习兴趣。 在教学中敬重学生的感受，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、测试、问卷等教学形式，吸引学生的留意力，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，保证课堂教学的有序进展和和谐气氛，让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理安康学问，促进自身心理的安康进展。 2、做好学生心理询问和学生信件回复工作。 (1)加强宣传力度，让更多的学生知道并了解心理询问工作，让学生形成一种主动来访的意识。 (2)充分发挥心理工作室各功能室的作用，真正为师生的心理安康效劳。心理询问室、宣泄室的开放做到定时定人，并做好记录。 (3)仔细做好个别询问的个案记录，对特别的学生要进展随访。 3、利用板报、播送等平台宣传一些心理常识，营造心理安康教育的有利气氛。 4、进展相关怀理测量，完善学生心理档案。 (二)加强学习，提高自身素养 (1)学习有关怀理安康教育资料，进一步提高熟悉，充实自我，把握根本的心理辅导学问、方法、形式等，在自己的工作实践中运专心理学问及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。 (2)加强心理安康教育的理论学习，科学制定心理安康询问方案，关注学生心理问题，针对学生在学习和生活中遇到的问题，实行可行的方式，引导学生形成安康向上、勇于进取的良好心理品质。 (三)加强与班主任的联系，把个别学生的心理信息准时反应给班主任，与班主任一起辅导学生，让班主任在班会课上渗透心理安康教育学问。 (四)努力做好各种迎检工作，完成好医保等各种帮助性工作，促进我校安康教育及心理安康教育工作的进展。 初二安康教学工作规划5 一、指导思想 学校安康教育是学校系统教育的重要组成局部，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而到达预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的安康奠定根底， 二、学校安康教育的任务： 1、提高学生卫生学问水平; 2、降低学校常见病的发病率; 3、提高生长发育水平; 4、促进儿童少年心理安康进展、预防心理卫生问题; 5、改善学生对待个人公共卫生的态度; 6、培育学生的自我保健力量。 三、学校安康教育的目的： 1、促进学生身心安康进展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参与体育熬炼，增加体质。 2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 3、依据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，提高安康教育课的效果。 四、学校安康教育的内容： 一年级 1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学学问，培育学生生活自理力量、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。 2、培育学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地爱护环境，并懂得预防接种的好处，自觉承受预防接种。 二年级 1、让学生观看自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并留意生长发育期应留意的事项。知道爱护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要; 2、熟悉到阳光、空气、水与身体安康的关系; 3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培育良好的饮食习惯。 三年级 1、培育学生独立生活的力量，学会自己的事情自己做，懂得并把握爱护视力、预防近视的方法; 2、教育学生交通安全学问，避开发生意外事故; 3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教育学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。 四年级 1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话; 2、培育学生独立思维的力量，知道人体需要的养分素，知道常见传染病及其预防。 3、懂得体育与安康常识：运动前后的留意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理安康;学会调控自己的心情。 五年级 1、使学生理解安康的概念，培育安康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法; 2、让学生了解适时、适体的穿着有益安康，引导学生培育朴实、大方、适时的穿着风格; 3、使学生熟悉吸毒的危害，教育青少年千万不要因奇怪去尝试吸毒。 4、让学生了解心理安康的概念和心理安康的标准使自己逐步具备良好的社会适应力量。正确对待自己身上的生理和心理变化，培育独立思索力量，擅长听取别人的意见，掌握自己的心情，多参加集体活动，培育良好的兴趣，并懂得如何自我爱护; 5、了解市容环境卫生不仅影响广州市的形象，而且影响全市人民的安康，懂得爱惜环境卫生从我做起。 6、让学生了解学校安康促进的内容，并在行动上支持和参加学校安康促进活动。 总之，加强学生的体育、卫生安康教育，培育学生强壮的体格、安康的生理和心里、英勇坚韧的毅力、艰难奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责;学校体育、卫生工作，必需抓紧抓好，使学生不仅能学到学问，而且身心安康，体格强健，使我校的安康教育工作及卫生治理工作再上一个台阶。 初二安康教学工作规划