初一语文演讲稿的范文.docx

初一语文演讲稿的范文_初一语文演讲稿 大家好，今日我演讲的题目是捷径，首先，先请大家听一个故事。 一次，在企业家报告会上，又一位年轻人向做演讲企业家提出这样一个问题：“请问您过去走过什么弯路没有？能不能给我们年轻人指示一条胜利直线，让我们少走弯路呢？”没想到这位企业家干脆利落的答复道：“我不成认自己走过什么弯路，我只知道自己始终走在胜利的路上。胜利从来就没有说只要走一条直线就能拥有它，胜利就像山顶一样，哪里有什么直路可以走呢？”每个人都想找一条更省力气的路到达山顶。所以人们经常追问已经登顶的人，哪一条是直通山顶的捷径。那些从山顶下来的人却说：“山上那有什么捷径，全部的路都是弯弯曲曲的。先要到达顶峰，还必需要不断的制服那些根本就看不到的陡崖峭壁。”胜利之路，绝非坦途。这个世界上有太多的人幻想飞机到达胜利，上帝是公正的，从来就没有人有这样的特权。经受过一些，才能懂得一些。没有品尝过失败的味道，又怎么能够告诫自己如何不失败；没有体会过等待的苦楚，又怎么能够感悟胜利的魅力？假如你心中存在了这样的捷径想法，当略微遇到一点困难，需要坚持一下时，心中就会打起退堂鼓：这不是捷径，我应当走另一条路。转来转去，总在山腰里打转。中国有句古话叫“欲速则不达”。很多像抄近路、走捷径、快些到达目的地的人却往往“不达”还是做好思想预备，踏踏实实的走下去吧。我的演讲完了，感谢。初一语文课代表竞选演讲稿 参与竞选自然不能少了竞选稿!以下是关于初一语文课代表竞选演讲稿，仅供参考! 初一语文课代表竞选演讲稿(一) 众所周知，只要你在城市生活，不行以不懂语文。不管你将来做什么，找什么工作，以什么方式谋生，都会用上语文。不懂语文，你便无法在城市里生存，进展下去。 今日，我要竞选这个语文课代表的职务，一是盼望坐上这个宝座，二是要熬炼一下我的演讲力量。 假如我是语文课代表，我肯定会更加努力的学习语文，这样以便于解答同学们不会的问题。俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园。假如只有我成绩好，这个班也不能叫做优秀班级。所以，只要是我会的题，肯定会丝毫不留的告知同学们，与他们一起争论。 假如我是语文课代表，我肯定会对的起这个名称，对的起同学们和教师对我的信任。每天，我会即使的把作业上交给教师，没写完作业同学们的名字写在纸上，利利索索的干好教师交代给我的任务，帮忙成绩不是很好的同学，让他们也跟上队伍。没有兴趣和情感，就学不好语文。我肯定会尽我最大的努力，让他们对语文感兴趣，喜爱上语文，爱上语文。 假如我是语文课代表，我会积极地向教师举荐人才，告知教师那个同学语文成绩好，应当得到重视，也成为教师的贴心人。这样，就不会有一块金子，被掩埋在沙土中了。虽说是金子总是会发光的，但这样可以让他们早日为我们的班级做奉献。固然，我肯定会唯才是举，绝不为由于她是我的朋友而举荐她，也不会由于他是我的仇人，而不向教师举荐，盼望掩埋他。 教师说，以后会让我们代替她讲课，熬炼我们的组织力量和心理承受力量。假如我是语文课代表，我肯定第一个带头讲课，并且鼓舞那些不敢上台的同学。我信任，假如我第一个带头，会有越来越多的同学，争着，强着要上台来。语文课代表，就要当带头人! 一言以蔽之，我肯定会当好语文课代表! 以上就是我的演讲，盼望能得到大家的支持。感谢! 初一语文课代表竞选演讲稿(二) 尊敬的教师、亲爱的同学们： 大家好! 今日我特别快乐能够参与班上的班干部竞选活动，我这次竞选的是语文课代表。 我知道，语文课代表这个职位人人都憧憬，而且这个职位的要求也很高，我不能保证我是最好的，但假设我当上了语文课代表，我会尽我的全力去做好这个职位的任务，向班上的同学证明我是一位能干的语文课代表。 假入我当上了语文课代表，我会严格的要求自己，要求自己做好这个职务，成为同学们心中的好典范，成为教师身边最得力的助手。当有同学在语文方面又困难的时候，我也会主动的帮忙你，让你成为语文方面的尖子生。 或许有人更我还不熟识，又点疑心我的实力。在这里，我严肃的告知你，你们不用疑心我的实力，由于无论如何，不管我实力差还是实力强，我都会尽我的全力去做这份工作。我信任只要通过我的努力，我就肯定会做的最好。请你们信任我。 假如我这次落选了，我也不会气馁，我会再接再励，努力学习争取在下次的班干部竞选的时候，成为语文课代表。到时候，你们也应当知道我的实力了! 今日我站在这里，这是由于我做好了充分的心理预备，我信任只要我又自信，信任自己能胜任这个人人争取的职务，我就肯定会胜利! 盼望大家可以多多支持我，给我投上你们手中那珍贵的一票吧! 我今日的演讲完了感谢大家! 初一语文课代表竞选演讲稿(三) 大家好，作为上学期的语文课代表，我很感谢你们对我的信任，但对于未能起到很好的带头作用，我深感愧疚。此次，我竞争的职位还是语文课代表，盼望在新学期能够做出不同的表现。 对于这次的竞争，说实话，我只有士气，而没有十足的把握，但是，士气是抵挡恐惊、把握恐惊的，而不是没有恐惊。 或许，我没有精彩的言辞，或许，我不会得到确定，或许，上天不会让我达成我的目的，或许，我又与机缘失之交臂。太多的或许。让我变得更加不能确定自己。但我还是会说那句已被人引用千遍万遍的士兵将军，由于毕加索说过好的艺术家只是照抄，而宏大的艺术家窃取灵感。在窃取宏大的灵感这方面，我们始终是厚颜无耻的。说道这里，大家可能会笑了，我们所要知道的，不仅是在紧要关头窃取别人的灵感，而是要知道每句名言背后的辛酸，拿破仑之所以会说出军事化的警句来告诫后人，肯定要拥有自己的目标和野心，是由于他27岁当统帅，30岁成为第一执政，35岁加冕为帝国皇帝，叱咤欧洲20年，从专职走向民主，以一己之力转变整个世界。在这里可能卖弄了点小学问 对于年轻人来说，现在的世界都是一样的。 作为课代表，首先本科成绩不能差，这一点可以使我更好的压迫我自己。由于你想开拓新的领域，就必需自己来做。 一些宏大的艺术家，像列奥纳多达芬奇和米开朗基罗，同时也是精通科学的人。米开朗基罗懂得许多关于采石的学问，他不是只知道如何雕塑。语文也是如此，不仅要做会帮忙教师的人，也要逼迫自己，使自己要比别人懂得的学问。 话不多说，盼望大家连续支持。高一语文课前演讲稿 这是一个懦怯的世界： 容不得恋爱，容不得恋爱! 披散你的满头发， 赤露你的一双脚; 跟着我来，我的恋爱， 抛弃这个世界 殉我们的恋爱! 我拉着你的手， 爱，你跟着我走; 听凭荆棘把我们的脚心刺透， 听凭冰雹劈破我们的头， 你跟着我走， 我拉着你的手， 逃出了牢笼，恢复我们的自由! 跟着我来， 我的恋爱! 人间已经掉落在我们的后背，- 看呀，这不是白茫茫的大海? 白茫茫的大海， 白茫茫的大海， 无边的自由，我与你与恋爱! 顺著我的指头看， 那天涯一小星的蓝- 那是一座岛，岛上有青草， 鲜花，漂亮的走兽与飞鸟; 快上这轻快的小艇， 去到那抱负的天庭- 恋爱，欢欣，自由- 辞别了人间，永久! 态度打算结果，盼望同学们有压力地复习 记得有一句歌词：“不经受风雨，怎能见彩虹，没有人能随任凭便胜利。”没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人隐藏的潜力!复习要有压力，在肯定的压力下，我们必需强化如下态度：一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获;二是刻苦的态度，追求是苦的，学习是艰难的，最终的胜利才可能是甜的;三是进取的态度，大家知道，学习如逆水行舟不进则退，一下子成为天才不行能，但每天进步一点点总有可能;四是务实的态度，求真务实是我们提升复习质量的法宝，为此我们必需“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步!” 第三：方法打算结果，盼望同学们有反思地进取 科学有效的方法，可以让我们的复习事半功倍。记得中心台有一句广告词，我想，它对我们的临考复习有启发“劳碌而不盲目”。记得古人云：取法乎上，仅得其中;取法乎中，只得其下。古人讲的就是做任何事情都要有方法。 复习要有方法，行之有效的复习方法是：一要重视基储不犯概念性错误。教材中根底的学问最具有生命力，只有夯实根底，我们才可能用有限的定义、定理、公式去应对无限变化的力量测试!二要重视纠错、不犯重复性错误。复习的关键就是要纠错，我们要抓住错误、理清错误，确保不犯同类错误。三要重视标准、不犯低级的错误。面对考试我们应临场不乱，切忌看错、写错。 同学们，有一种记忆叫感动，有一种付出叫胜利，有一种辉煌叫震撼!盼望你们用追求、胜利和辉煌感动全部关怀你们的人! 同学们，努力吧!向心中的目标冲刺，为自己喝彩!胜利肯定会与你们同行! 我这周一也课前演讲的说。 2023初一语文课前三分钟演讲稿 初一语文课前三分钟演讲稿一：断箭 同学们好，今日我演讲题目是断箭。 不信任自己的意志，永久也做不成将军。春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄重地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲严肃对儿子说：这是家袭宝箭，配带身边，力气无穷，但千万不行抽出来。 那是一个极其精致的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪欲地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声拂过，敌方的主帅应声折马而毙.果真，配带宝箭的儿子勇敢非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的嘱咐，剧烈的欲望驱逐着他呼一声就拔出宝箭，试图看个毕竟。突然间他惊呆了。 一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。我始终刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。 结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：不信任自己的意志，永久也做不成将军。把胜败寄予在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危急！比方把盼望寄予在儿女身上；把幸福寄予在丈夫身上；把生活保障寄予在单位身上 温馨提示：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锐利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，挽救它的都只能是自己。 初一语文课前三分钟演讲稿二：我的传记 大家好： 我姓马，名晴。父母盼望我活泼开朗，一路阳光，乐观向上，给我起名为晴。或许是这个原因吧，我真的是这样一个人，一天到晚都是嘻嘻哈哈，叽叽呱呱地说话，快欢乐乐的，似乎永久没有苦恼。 我敢说，我带给四周同学的是欢乐。活泼的我让人觉得我很好玩。但我也成认，我的话曾经损害过同学。或许是我太快人快语，想到什么就说什么。有时是对同桌的一句批判，对干部的一条意见；有时是对同学不经意的称赞。前者是善意的，但应以委婉的方式，后者则应尽量避开。 我还是一个多管闲事的人。记得初中的时候，听到班上男同学在谈一个我感兴趣的话题，我想或许我能帮帮他们，就凑过头去发表见解。谁知他们不领情，一个男生说：关你什么事？我只好用一句很不雅的话自圆其说：关我屁事！班上的好几个科代想必已经留意到了我，我总会很积极地提示他们的工作，或者提建议，但我也是出于对班级的喜爱，望不要见怪。 我也算是乐于助人吧。有一次同学打电话问题目，我便滔滔不绝地讲起来，可她怎么也听不懂，她说，我还是先看看书吧。真是急得我直跺脚。于是我又重新讲起来，虽然我已经不耐烦，可我是个完善主义者，我讲不清心里就不舒适，还是连续讲，最终，那位同学听懂了。我舒了口气。 我就是这样一个人，热忱奔放，乐观向上。我不盼望大家都像我这样热忱，但我盼望大家能和我一样乐观地学习和生活。感谢大家！ 初一语文课前三分钟演讲稿三：状况不同 大家下午好！ 状况不同是这样一个故事： 一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，他大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛厌烦它的号叫，便说：他经常捉我们，我们并不大呼小叫。小猪听了答复道：捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的？ 立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关心、了解的心情。要有宽容的心！ 初一语文课前三分钟演讲稿四：赐予 大家好，今日我要讲的题目是赐予。 有个老木匠预备退休，他告知老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。 老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮助再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。 这是你的房子，他说，我送给你的礼物。 他震动得目瞪口呆，惭愧得无地自容。假如他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！我们又何尝不是这样。我们漫不经心地建筑自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不愿精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的境况，早已深困在自己建筑的房子里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的才智好好建筑吧！你的生活是你一生唯一的制造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得美丽、名贵，墙上的铭牌上写着：生活是自己制造的！ 2023初一语文课前三分钟演讲稿 初一语文课前三分钟演讲稿一：断箭 同学们好，今日我演讲题目是断箭。 不信任自己的意志，永久也做不成将军。春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄重地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲严肃对儿子说：这是家袭宝箭，配带身边，力气无穷，但千万不行抽出来。 那是一个极其精致的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪欲地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声拂过，敌方的主帅应声折马而毙.果真，配带宝箭的儿子勇敢非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的嘱咐，剧烈的欲望驱逐着他呼一声就拔出宝箭，试图看个毕竟。突然间他惊呆了。 一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。我始终刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。 结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：不信任自己的意志，永久也做不成将军。把胜败寄予在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危急！比方把盼望寄予在儿女身上；把幸福寄予在丈夫身上；把生活保障寄予在单位身上 温馨提示：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锐利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，挽救它的都只能是自己。 初一语文课前三分钟演讲稿二：我的传记 大家好： 我姓马，名晴。父母盼望我活泼开朗，一路阳光，乐观向上，给我起名为晴。或许是这个原因吧，我真的是这样一个人，一天到晚都是嘻嘻哈哈，叽叽呱呱地说话，快欢乐乐的，似乎永久没有苦恼。 我敢说，我带给四周同学的是欢乐。活泼的我让人觉得我很好玩。但我也成认，我的话曾经损害过同学。或许是我太快人快语，想到什么就说什么。有时是对同桌的一句批判，对干部的一条意见；有时是对同学不经意的称赞。前者是善意的，但应以委婉的方式，后者则应尽量避开。 我还是一个多管闲事的人。记得初中的时候，听到班上男同学在谈一个我感兴趣的话题，我想或许我能帮帮他们，就凑过头去发表见解。谁知他们不领情，一个男生说：关你什么事？我只好用一句很不雅的话自圆其说：关我屁事！班上的好几个科代想必已经留意到了我，我总会很积极地提示他们的工作，或者提建议，但我也是出于对班级的喜爱，望不要见怪。 我也算是乐于助人吧。有一次同学打电话问题目，我便滔滔不绝地讲起来，可她怎么也听不懂，她说，我还是先看看书吧。真是急得我直跺脚。于是我又重新讲起来，虽然我已经不耐烦，可我是个完善主义者，我讲不清心里就不舒适，还是连续讲，最终，那位同学听懂了。我舒了口气。 我就是这样一个人，热忱奔放，乐观向上。我不盼望大家都像我这样热忱，但我盼望大家能和我一样乐观地学习和生活。感谢大家！ 初一语文课前三分钟演讲稿三：状况不同 大家下午好！ 状况不同是这样一个故事： 一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，他大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛厌烦它的号叫，便说：他经常捉我们，我们并不大呼小叫。小猪听了答复道：捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的？ 立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关心、了解的心情。要有宽容的心！ 初一语文课前三分钟演讲稿四：赐予 大家好，今日我要讲的题目是赐予。 有个老木匠预备退休，他告知老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。 老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮助再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。 这是你的房子，他说，我送给你的礼物。 他震动得目瞪口呆，惭愧得无地自容。假如他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！我们又何尝不是这样。我们漫不经心地建筑自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不愿精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的境况，早已深困在自己建筑的房子里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的才智好好建筑吧！你的生活是你一生唯一的制造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得美丽、名贵，墙上的铭牌上写着：生活是自己制造的！ 初一语文课代表竞选稿 众所周知，只要你在城市生活，不行以不懂语文。不管你将来做什么，找什么工作，以什么方式谋生，都会用上语文。不懂语文，你便无法在城市里生存，进展下去。 今日，我要竞选这个语文课代表的职务，一是盼望坐上这个宝座，二是要熬炼一下我的演讲力量。 假如我是语文课代表，我肯定会更加努力的学习语文，这样以便于解答同学们不会的问题。俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。假如只有我成绩好，这个班也不能叫做优秀班级。所以，只要是我会的题，肯定会丝毫不留的告知同学们，与他们一起争论。 假如我是语文课代表，我肯定会对的起这个名称，对的起同学们和教师对我的信任。每天，我会即使的把作业上交给教师，没写完作业同学们的名字写在纸上，利利索索的干好教师交代给我的任务，帮忙成绩不是很好的同学，让他们也跟上队伍。没有兴趣和情感，就学不好语文。我肯定会尽我的努力，让他们对语文感兴趣，喜爱上语文，爱上语文。 假如我是语文课代表，我会积极地向教师举荐人才，告知教师那个同学语文成绩好，应当得到重视，也成为教师的贴心人。这样，就不会有一块金子，被掩埋在沙土中了。虽说是金子总是会发光的，但这样可以让他们早日为我们的班级做奉献。固然，我肯定会唯才是举，绝不为由于她是我的朋友而举荐她，也不会由于他是我的仇人，而不向教师举荐，盼望掩埋他。 教师说，以后会让我们代替她讲课，熬炼我们的组织力量和心理承受力量。假如我是语文课代表，我肯定第一个带头讲课，并且鼓舞那些不敢上台的同学。我信任，假如我第一个带头，会有越来越多的同学，争着，强着要上台来。语文课代表，就要当带头人！ 一言以蔽之，我肯定会当好语文课代表！ 以上就是我的演讲，盼望能得到大家的支持。感谢！ 初一语文家长会发言稿 孩子的努力需要得到教师的确定和鼓舞，对于孩子只要有进步，哪怕是一点点，我们都应予以确定和鼓舞。下面是小编为大家整理的初一语文家长会发言稿，欢送参考阅读！ 初一语文家长会发言稿篇一： 敬重的各位家长晚上好： 首先感谢大家在百忙中能抽出珍贵的时间来参与晚上的家长会，能聚在一起是我们的一种缘份，而联系我们的是我的学生，你的孩子，为什么才开学就召开家长会呢，其实目的是为了让你们尽快了解学校、了解孩子在学校的末来生活、了解班主任及授课教师、了解我们的教育策略和教学方法及学科特点，以便让孩子们走稳初中三年的第一步，为三年后的进展打下坚实的根底。 一、简介学校状况 我校是一所百年老校，环境幽雅、绿树成荫、三季有花、四季常青，形成了清雅的校园环境。近年来我校加强校园文化建立，形成了深厚的文化气氛，蕴含着一中深厚的文化底蕴。为师生的工作、学习生活供应了美丽舒适的环境。现有75个教学班，在校学生4000多人，教职工260多人，学校坚持以“为每个学生的进展搭建台阶”为办学理念，我们的校风是“峻德、笃学、尚真、敏行”。我们的工作目标是：创立“美丽的校园、优良的硬件、优秀的团队、优化的治理、优质的教育”我们的校训是：“努力做得更好”。近几年来，在各级领导的亲切关心和正确领导下，特殊是在各位家长的支持和协作下，我校在教育教学、科研等各个方面都取得了新的飞跃。2023-2023年连续十几年被自治区、或教育局评为教育教学质量先进单位等荣誉称号。成为一所市内知名，领导放心，群众满足，社会认可的一所优质学校。 二、中考：20xx年的中考早已落下帷幕，我们取得了令人满足的好成绩，我想用数字来说明问题。（参考人数是5932人） 1、全A+：16人（市区25人）2、总评A+：123人(市区301人) 3、总评A：139人4、梧高规划生录用：157人 通过以上数字说明我们一中的尖子尖，能上示范性高中的人数多，而且在市区占据霸主的地位。也正由于我们的升学率高，所以家长们都情愿把孩子送来我们一中，三年后自己的孩子能否考入梧高，家长听了以上数字心里应当有一把尺子。 三、初中和小学的区分 初中，是学生由童年向青少年转变和共性渐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点。从小学到初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。初中与小学相比：科目多（小学：语文、数学、英语；中学：语、数、英、政治、历史、地理、生物）内容多（初中1节课相当于小学4节课）难度大（学科的内容渐渐趋于专业化，反映客观事物的规律性与学问的严密性、规律性越来越强。）；要求高（小学是达标教育，要求及格达标即可；而初中是总分值教育，要求学生考试成绩最好是总分值）；作业量大（平均每天的作业至少2小时）。 在学习方法上，中学要求学生对所学的学问在能够理解根底的上记忆，在记忆的根底上敏捷运用。需要七年级同学逐步朝着独立方向进展，培育自主学习力量。详细表现在：不死记结论、公式，要重点把握其推导过程；不满意于会解题，要讨论为什么这样解；不孤立地学学问，要将各学问点进展梳理；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理安排各科学习的时间，有规划，有重点。分数的区分：小学考试的分数和初中考试的分数是不行能等同而论的，小学考个90分是很寻常的事，但在初中，有时候考个80分也是全班第一，小学常考90多分，在初中考不及格也是常有的，由于两者不能相提并论，固然分数不能作为衡量学生进展的唯一标准，我们也不能以分数论英雄，要同时关注学生的进展，关注的是学生这一阶段的成长经受。 中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比方为人的其次次诞生。此阶段孩子的生理、心理进展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应赐予足够的重视。无论从生理上讲，还是从心理上讲，全部这些变化和进展都在进展过程中，但不完善、不成熟，还不行能真正独立，还没有形成相对稳定的共性，还没有成熟的感情世界。所以在这特别的时期，孩子的进展需要得到家长的关注，他们才能顺当度过这青春期，要求我们的家长多给孩子一些敬重，由于他们不会再简洁地听从和遵守你的命令。多给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的发言权。请尽可能理解你的孩子。让他们知道家长敬重他们的想法，明白他们的感受。 四、给家长提点建议。 1、做一个典范型的家长。协作教师加强对孩子进展思想教育和引导，帮忙他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监视、鼓励，共同进步。 2、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上。家长应从一系列的变化中探究子女在校的表现状况。以下状况属不正常现象：(1)在外留宿。(2)回家很迟。(3)带同学住宿。(4)打电话时间长，次数多。(5)受伤回家。(6)超消费。(7)成绩突然下降等。家长发觉后应准时了解真相，对症教育；并将状况通报班主任。 3、给孩子制造一个良好的学习环境。可能家长要问，我们家已经给他一个房间，还有书房，写字台、座椅是卖联邦牌的，电脑、学习机一应俱全啊。我们不缺他的吃，不缺她穿，这一点我认为80%左右的梧州市民都能做到。你还让我们制造好环境给他，创什么？学习上我们又使不上劲，这不是犯难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他供应这样的一个好的学习环境。那我举两个例子你就明白了。 有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注意孩子的家庭教育，往往注意给孩子制造一个学习的良好环境。我们身边就有这样的教师： *教师，孩子上初中以后，不管春夏秋冬，始终坚持每天陪孩子写作业，*教师说，学习习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。*教师始终把孩子看着送进了全国重点大学。 *教师，从孩子上初中后，发觉孩子不爱做作业，学习效率低，为什么？最终家长找到缘由：家长再看电视，打麻将，打扑克，影响了孩子的学习，*教师就从今关掉了电视，一门心思看着孩子做作业，学习。孩子的学习成绩突飞猛进，最考取梧高。由于良好的学习环境需要宁静啊，有的家庭晚上，打麻将、打扑克，电视机开的声音很大声，这都会影响孩子的学习。不是你供应一个学习的空间，一间屋子，一张桌子就是好环境。最好你就戒掉在家打扑克、打麻将的习惯，让孩子远离干扰。假如孩子由于我们影响，而没有长进，那将是我们永久的心病。 4、随时与班主任、科任教师保持联系，互通状况，查找教育孩子的最好方法。家长了解学生的学习状况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进展沟通。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进展沟通的方法许多，比方寻常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进展联系，也可以一下。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习状况，乃至学生在学校的表现状况。家长和教师进展的沟通会直接影响孩子的学习积极性。例如：有一个现在初二的一个男生，刚入学时很淘气，学习成绩不好，家长很焦急，偶然的一天在街上遇见了班主任教师，回去跟孩子一说，孩子一听吓了一大跳，脸色都变了，可是他妈妈说你教师今日夸你了，最近你上课仔细听书了，打玩的坏毛病收敛许多，孩子一听，脸上露出笑容，当晚写作业的态度特别好，其次天高快乐兴去上学。还有一次教师发个短信，妈妈回来给儿子看，今日你教师发个短信给我，孩子不信任，给手机他看：上面写着你儿子默写英语单词对的比以前多了，盼望他连续努力，署名班主任：*。孩子看后信念大增，我有一点儿进步教师都发觉了，于是又更努力，这个学生不断地改掉坏毛病，形成好习惯，自然越来越进步。所以家长应当熟悉到，与教师沟通的重要性。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是全都的，愿我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋、品质优良、身体安康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的进展打下坚实的根底。最终，再次感谢各位家长对学校工作的支持！ 初一语文家长会发言稿篇二： 敬重的各位家长： 下午好！很快乐今日能和大家团聚在一起，下面就初中阶段如何学习语文，我和各位家长谈以下几点： 1、语文学习很重要 2、七年级（2）班孩子给我的感觉 3、为什么需要家长协作抓学习 4、家长怎样协作教师抓孩子学习 第一、语文学习很重要 首先、语文是“百科之母”，它直接影响着其它科目的阅读理解和学习。 其二、中考语文是120分。介绍近年来中考语文各方面状况 其三、语文对学生的人生有直接帮忙。 其次、七年级（2）班开学以来给我的感觉 他们大局部根底较好，聪慧勤奋，学习态度端正，有相当局部学生写作功底很好，信任他们经过初中三年的学习肯定会取得更好的成绩！固然也有局部学生存在一些缺乏：如有的还不适应初中学习，学习态度不够端正等。如这次语文考试的根底题40分中有30分是我们做过、讲过的，但仍旧出错误。虽然成绩与学习根底和学习方法有关系，但考试内容是刚刚开学一个月的所讲内容，而且大局部是作过的题目，这确定与学习态度有关。而态度打算成败！ 第三、为什么要家长协作 专家讨论指出：学生的胜利=40%学生自身的努力+30%教师力气+30%家长的推动作用。从时间上说，除了近3个月的假期外仍有一半时间在家，而且学生的作业相当局部是在家完成的。尤其是现在学生的地位越来越高，有了缺点缺乏，别说不能打骂了就是批判教育都要斟酌一番，在这方面家长有着教师无法取代的作用，只有我们相互协作，保持沟通，齐抓共管，形成教育合力，才能取得教育效果的最大化。 第四、家长怎么帮忙教师抓语文学习？抓什么？ 1、教育孩子端正学习态度、学会安排时间。详细比例 2、看孩子每次的家庭作业是否完成及完成的质量如何，并检查。详细比例? 3、生字、生词的默写，名言名句及相关古诗文的背诵默写。虽然教师要检查，但难以顾及到全部学生。详细比例? 4、不动笔墨不读书，酌情做圈点勾画，做读书摘记。详细比例? 5、名闻名篇的阅读，多给孩子购置积极安康的书刊.。建议平常读名篇，如中考总分值作文、小小说选刊、散文精选名人名作选读等；假期肯定读长篇名著，如前不久推举的钢铁是怎样炼成的等。 第五、语文学习方法：提高学习兴趣，狠抓习惯养成！ 1、抓好学习四大关：仔细预习、听讲、作业，准时复习稳固。详细比例讲解 2、多积存，如好词好句；勤词典。 3、多读名闻名篇多观看多思索多摘抄多练习写作，如日记、周记等课外练笔。义务教育新课程标准要求初中三年课外阅读量是不少于260万字，背诵优秀诗文80篇（段）。 4、适当做一些“阅读练习题”，有益于读和写。介绍学校所定的语文学习资料 初一语文家长会发言稿大一语文课前演讲 1、自我介绍.学生刚进校,彼此之间都很生疏,需要进展相互了解,作个自我介绍是很有必要的.学生在自我介绍时,教师要提前告知他们介绍的内容,方法,并要求他们尽量做到形式新奇,内容丰富,有特点,有共性,要富有吸引力,在你的介绍后让大家都能记住你,切忌人云亦云.有个同学这样介绍的,我至今还记忆犹新:“有一只丑小鸭,从诞生的那一天起,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、小姨都不喜爱她,由于她是一个小女孩,她好想有一天也变成一只白天鹅,在天空里自由的飞行“ 2、谈广告语. 广告,大家再熟识不过了,它是再现企业形象的窗口,是消费者了解产品的眼睛.随着商品市场化的加速,广告以各种形式进入了人们的生活,同学们在生活中接触最多,他们不会觉得无话可说.学生首先从报纸、电视、播送等媒体中收集广告用语,演讲时先向同学们展现广告,再对广告语从语文的角度进展分析.通过对大量广告语的学习,很多同学懂得了对偶、双关、谐音、排比、用韵等语文常识在生活中的运用.既丰富他们的语文学问,又引发了他们学语文、用语文的兴趣.好些同学对广告语的仿照,不仅活泼了课堂气氛,还激发了学习语文的热忱,了解到语文的广泛用途.同学们的演讲形式也多种多样:有同学把一则广告的录音带进了课堂,有的两位同学一起表演广告,还的自编自创广告 3、说说自己宠爱的名言警句. 名言警句源于生活,是对生活的高度概括和总结,对人们的生活起着鼓舞、警示和鞭策作用.我要求学生讲名言警句,讲他们最喜爱的,或是他们感受最深的.除了要讲出句子外,还要他们结合生活实例,谈熟悉、谈感受、谈启迪.学生为了作好演讲,选择许多的句子,进展思索、重组,从中受到不少教益,积存了学问,丰富了语言,听讲的同学也获益匪浅.像下面这样的句子在他们的作文中已比拟常见:言辞爽利的你曾经对我说过择友要慎重,还说月缺了可以再圆,那深邃的底蕴透出了你坦荡的君子气度,懂得了珍爱月缺,便获得了世间永恒的漂亮. 4、讲典故或成语故事. 典故是指那些常被后人使用的、来自古书中的词语或历史事实.成语来自古代寓言、历史故事,它经过实践的千锤百炼,可以言简意赅而又往往形象生动地表达特定的简单意义.学生通过收集典故或成语故事,并把他们讲给大家听,并说出成语的应用和在应用中应留意的问题,可以丰富学生的成语学问,使听的人和讲的人都有不少的收获.这样既丰富了语言,又会得知很多典故和成语的来历,从而加深对它们的理解,运用起来也就自如了. 5、精彩片断赏析. 在读好课内书的根底上,课外的书也要学生广泛阅读,首先可从>上所选的闻名作家的作品读起,如,朱自清的散文,鲁迅的杂文、散文,冰心、巴金、老舍、漠泊桑、高尔基等人作品,同时还可以广泛涉猎古今中外文学名著和当代文学、科技期刊,如读书、随笔、读者、青年文摘、散文、世界博览、神秘、科学画报等.鲁迅先生曾说:“大可以看各样的书“这样正“象蜜蜂一样,采过很多花,才能酿出密来,如果叮在一处,所得就特别有限,枯燥了.“把在寻常阅读中最喜爱的精彩片断或文章背诵出来和大家一起观赏,并进展一些必要的分析,