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初中学习计划集合9篇初中学习规划 篇1 新一轮课改带来了教学理念、教学内容、教学方式的巨大变化。面对扑面而来变革，我深深懂得：新时代召唤新的教育理念，现代教师应当了解新的教育理念，只有用新理念指导实践，才会有新的教学方法，适应时代的要求。作为现代教师我们不仅要作为学问的传授者，同时要成为学问的学习者、更要变为学问的制造者。我认为最重要的一环就是教师对学问的学习，要时时学、到处学、更要终身学。这样才能与时俱进，跟上时代的步伐，适应时代的要求。因此教师更要变被动培训为主动研修，这样就为我们的学问学习指明白方向，也给我们搭建了一个熟悉自我，反思教育，自觉提高的平台。为此，我制定了自己的研修规划，以便更好地树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践力量和创新力量。 一、研修目标： 1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。 2、更新教育观念，不断把握现代教育思想，提升实施新课程的力量，不断提高教育质量；更新专业学问，提高学历层次，进一步优化学问和力量构造；进一步把握教育科研理论和方法，把握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。 二、研修内容： （一）主要内容： 1、进一步研读历史课程标准，深入理解、把握新课程的根本理念、三维目标，更要把握6大学习板块、44个学习主题的详细内容标准。还要明晰实施建议的详细要求。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。更要熟识教材的编排体系、学问构造和详细内容。同时也要在教材学问的根底上进展外延、拓展和深究。 3、结合学情，探究历史教学的有效途径，提高历史课堂效率，向45分钟要质量。培育学生学习历史的兴趣、方法和力量。转变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。 4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学、活学、善学和会学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 （二）详细内容 1、参与校本培训，提升教育理念。 现代教育进展可谓是日新月异，为此教师必需不断学习，不断思索，只有成为一名“学习型”的教师才能适应进展。 积极参与校本培训，并能不断反思总结，致力于自身的业务水平进展和教育理论水平的提高。 积极主动向业务领导、教研员、导师、骨干教师请教，倾听专家的专题讲座，也要利用好自己参与初中教师专业适岗培训平台，在网上与众多教师沟通、研讨。这样可以学习他们的先进教育教学思想、理念、阅历和方法，并能不断内化，为自己的进展供应“养料”。另外对区域教研活动也要积极参加，以便促进自己的学习与进步。 2、立足课堂教学，形成个人特色。 课堂是教师工作的主阵地，教育教学工作实施的根本途径就是课堂，因此作为教师深入讨论课堂教学，努力提高自身的课堂教学水平是非常必要和重要的。 日常教学中要备好每节课，进展深入的课堂教学讨论。积极参加教研组和校内外的教研活动，虚心学习，博采众长，并能在教学工作中发挥骨干教师的作用。 主动地进展研讨课教学，研修期间开设一、二节校级以上的公开展现课，并能形成一份高质量的教学反思与总结。通过教学实践来提高自己的教学力量，在与组员们共同研讨的过程中反思、感悟，形成自己的教学风格。 能充分利用世界大学城、堂堂网的网络资源平台，在网络平台上发表自己的学习成果，准时与其他教师进展沟通。 3、注意教育科研，促进专业进展。 现代教育要求教师不但是进展教学实践，还要能参加教学讨论。 在研读教育教学理论书籍和日常教学实践的根底上，不断总结、反思、比照、归纳，将自己的教学感悟上升到理论的层面，撰写一篇高质量的教育教学论文，并能通过网上沟通的方式与大家相互学习进步。 积极参加教研组和学校的课题讨论，在教学与实践中总结反思，在反思与完善中提高进步。 三、研修详细措施： （一）参与教研、学习与沟通活动。 1、积极主动地开展现范或讨论教学，在实践中提高自己的教学力量。在今后的教学中我将在历史课堂上积极尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进展反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每学期都能写一篇较高质量的教育教学论文。对自己的教育教学实践要准时反思、主动改良、积极完善，使之能够形成自己的教学模式、教学风格和教学特色。 2、不但要学习拓展外延自己的历史专业学问，更要广泛阅读与历史学科相关的其他学科学问，这样不但可以充实、更新自己的专业学问，还能够与其他学科学问穿插整合。这样更有利于提高自己的教学水平，适应现代社会对教师“一专多能”的更高要求。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我规划精读一些有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。工作之余，我规划观赏一些历史书籍，充实提高自己的专业学问。 3、积极参与教育教学的教研活动和教师集体的学习沟通活动。虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。要主动向业务领导、教研员、导师以及骨干教师虚心请教，要积极与同学科、同组教师学习沟通。更要积极参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。我也会一如既往地主动积极参与校内外教科研培训活动，努力提升自己的教学讨论力量。 （二）进展自主讨论 1。在研读历史课程标准的根底上，协作历史课程标准解读、相关杂志及网上的文章，学习新教材，通过与旧教材比拟，把握新教材的编排体系、学问构造。 2。要把握每一课的教学重点和难点，及学问的生长点，到达把握传授学问的深浅程度。 3。在传授学问的同时，更要注意对学生历史人文素养的培育，及自学力量的培育和终身学习的意识的养成。 4。仔细总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积存阅历，提高教育教学水平。 （三）进展自我剖析 1、坚持每学期高质量地完成一节公开课。 2、每节课后仔细完成反思。 3、积极与组内教师沟通。 总之，要时刻把工作与反思相结合，在反思中工作，在工作中反思，制造性地开展工作。通向将来的路不是回家的路；过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败。我信任，自己有力量经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己今后的工作，我布满了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划坚守这富有挑战性工作，在这次的教师研修活动中不断积存阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 初中学习规划 篇2 在经受了生地会考和期末考试之后，我们开头放暑假了。这个暑假过后，我马上升入初三，成为初三毕业班的一员。初三每个学期都有要学习的新内容，同时还要复习初中三年所学的内容。 所以，为了我初三能够更好的学习，减轻开学之初的学习压力，让我能够很快的投入初三的紧急的学习气氛之中，我打算制定一个暑假学习规划，在暑假也连续学习。我制定的时间安排表跟学校的上课时间一样，每学习四十五分钟就休息非常钟。我每天上午写假期作业，下午预习初三的学习内容。详细的规划内容如下： 一、上午 上午我的主要任务还是完成暑假作业。我的暑假作业不仅有全国统一的欢乐假期的作业，还有每个科目的教师另外布置的作业。虽然提前预习初三的课本内容很重要，但完成暑假作业更加重要。只有完成了作业，我才能够报名。 由于这个学期经受了生地会考，所以需要写的作业就只剩下语文、数学、英语、政治、历史和物理这六个科目。我把这几个科目的作业按科目汇总到了一起，除以暑假的时间，就得出来我每天需要做的作业。虽然这样完成作业的时间就延长了，但我就可以有时间预习。其实作业都比拟的简洁，所以也不需要花太多的时间。其实也可以第一个月写作业，其次个月预习，但我认为预习和复习结合我才会把学问把握得更好。 二、下午 午休过后，我就开头了下午的学习。一周有七天，我的规划是每天预习一个科目的内容。我爸爸妈妈特别支持我的这个规划，所以给我借来了初三一整套的课本，让我能够好好的预习。由于语文预习的话只需要看课文，记住一些词语，还有背诵课文，比拟简洁。所以语文预习我只安排了半个下午，多出来的时间用来预习化学。化学是到初三才会增加的学科，之前也没有接触过，自学比拟有难度，所以需要多安排一些时间。 化学预习对我来说的确比拟难，好在邻居家有一个上高中的大姐姐，平常跟我们家的关系也比拟好，所以遇到不会的，我就厚脸皮的去问这个姐姐。慢慢的，我也学会了不少东西。在那个姐姐那里，我也看到了高中的课本，比初中难度高了不少。 三、晚上 晚上就是我的休息时间了，劳逸结合才能够提高我的学习效率。始终学习没有休息也可能会让我产生厌学心理。所以晚上的时间我会和爸爸妈妈一起看电视，到了要睡觉的时间就准时睡觉。 我在暑假，肯定要根据这个学习规划严格执行，让自己的成绩变得越来越好，在进入初三复习的时候也不会手足无措。 初中学习规划 篇3 1.政治。考试的题型会相对敏捷，但是万变不离其中。考试之前对教材肯定要熟识，我是采纳通读教材的方式熟识教材的，挺有效的。另外做题的时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给。答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可。假如闭卷肯定要背得各个概念。 2.生物。我认为挺简洁的，我们初2时也是开卷考试。但是对教材也要熟识，同样可以采纳通读的方法。答题的时候可以适当的发散。 3.历史。对于大大事肯定要清晰地记忆人物时间、地点、过程和结果。历史的背诵最好是平常就背诵了，你要临时记忆效果不会太好。历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积存是最重要的。课外的把握若是丰富了，自然不会怕考试。 4.地理。同样是课外的积存，我个人推举中国地理杂志一书，我认为对于有需要的人，它是不错的选择。学习地理我还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有帮忙。 总之，学习之余要留意劳逸结合。 初中学习规划 篇4 学习不是一朝一夕的事，古人寒窗十载，才得以有金榜题名的荣耀，现在虽说废除了八股取士，在入大学之前同样有十几年的书要读，读这么长时间书，规划明显必不行少，“宜未雨而绸缪，忘临渴而掘井。”下面说一说如何制定规划。 学习是温故而知新的过程，所以作规划自然也分学习规划与复习规划两种。 首先说一下如何制定学习规划。 由于针对高考，所以暂只就高中而谈。从新生入学开头，就应当有明确的目标，考大学，考什么大学，高考中考到什么程度，这是学习规划的第一条：终极目标。然后就是依据这一目标制定远近期规划。 从长期看，一个学期、一个学年都可，但一般以一学期为宜。规划的内容可以包括以下两个方面：1、准备考到的名次，包括保位名次或超出几个名次；2、对总分及各科分数的阶段性要求。这就使你在短期内有了目标，在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢，但切记目标不行定得太高，否则结果假如离目标太远会非常打击自信念。 从短期看，作出一周至一天的规划来，可以使自己对学过的东西有一个更好的把握。对于一周的规划，每周可以有一至两个重点科目，假如你对学问的渴望超过对升学的热衷，规划中的自由时间可以多一些，反之可以少一些。对于一天的规划来说，要留意对教师所讲内容消化时间的安排，并留出适当的时间以备调整。对于新生来说，全面把握是非常重要的。总之，远期与近期规划都应符合自身状况，并要结合学习状况进展调整，才能到达它的效果。 下面是复习规划的制定问题。 复习规划的制定已是完全针对中考而言的。学完全部的内容后，教师一般会按他出的规划带着同学们复习，而对同学来说，课余时间没有必要按教师的思路做。首先，规划书中要有充分的时间留给根底学问，无论哪一科，根底学问往往比考生无视，实际上，这才是高分的基石，必需踏实。其次，考试题型训练，熟识中考，消退手生的感觉，做到娴熟解题。第三，留出时间放松心情，这对考前的学生来说必不行少，许多考生就是在冲刺阶段搞坏了身体，以致无法正常发挥的。最终，在接近考试时，回忆根底学问与历届考题应是规划的主要内容，这时规划不要过紧，养足精神备考。 最重要的不是制定而是执行，只要持之以恒，信任同学们都可以考出个好成绩。 初中学习规划 篇5 寒假已经接近，为了在寒假中丰富自己的学问面，按时学习生活，做事有规律，更好地度过一个欢乐，充实，有意义的寒假，制定一个合理的寒假学习规划是特别有必要的。下面这个是一个初中生的假期规划。 1。每天足量学习6小时，内容包括：寒假各科作业：语文阅读、数学练习、英语听力等 2。每日英语听力或口语30分钟 3。中午保证一小时休息，下午学习或外出体育活动 4每天做中考数学最终一题、两天做一题物理竞赛、化学竞赛题（轮番） 1月26日 7：00 起床 7：20 洗漱完毕 7：207：50：跑步 8：00吃饭 8：209：10 做作业（语文阅读一篇和摘抄） 9：2511：25 数学试卷一份 11：2511：45 看报 课外书 11：4513：00 吃饭 午休 13：1014：10 化学 14：2515：25 英语 15：4016：40物理 16：40吃晚饭前 free 包括体育运动 吃完饭后：看英语节目，每天一门学科复习（或做数学题，物理，化学题） 21；0021：30 电视，电脑，课外书，free 21：30 睡觉 1月27日 7：00 起床 7：20 洗漱完毕 7：207：50：跑步 8：00吃饭 8：209：00 做作业（英语） 9：1510：55 物理试卷一份 11：0011：45历史 11：4513：00 吃饭 午休 13：1014：10 语文（可写作文，或文言文） 14：2515：25 数学 15：4016：40化学 16：405：30 摘抄，阅读 包括体育运动 吃完饭后：看英语节目，每天一门学科复习（或做数学题，物理，化学题） 21；0021：30 电视，电脑，课外书，free 21：30 睡觉 1月28日 7：00 起床 7：20 洗漱完毕 7：207：50：跑步 8：00吃饭 8：209：00 做作业（数学） 9：1510：55 化学试卷一份 11：0011：45英语 11：4513：00 吃饭 午休 13：1014：10 语文（阅读一篇和摘抄） 14：2515：25 物理 15：4016：40政治 16：40吃晚饭前 free 包括体育运动 吃完饭后：看英语节目，每天一门学科复习（或做数学题，物理，化学题） 21；0021：30 电视，电脑，课外书，free 21：30 睡觉 以上规划，三天一循环 学习必需讲究方法，而改良学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。 学习效率的凹凸，是一个学生综合学习力量的表达。在学生时代，学习效率的凹凸主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的学问和技能，这时候，一个人学习效率的凹凸则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的.学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的进展都大有好处。 可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大局部学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。 提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探究和积存。前人的阅历是可以借鉴的，但必需充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要留意“用心、专心、恒心“等根本素养的培育，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的熟悉。总之，“世上无难事，只怕有心人。“ 祝每位同学都能有个欢乐的假期。 初中学习规划 篇6 新的学期已经到来，从今刻起，我要把全部精力都放在学习，仔细学习，努力学习。所以，从今刻起，我要有一份好的规划书来辅导我学习，那就是： 学习前先预习。在仔细投入学习之前，先把要学习的资料快速扫瞄一遍，了解学习的大致资料及构造，以便能准时理解和消化学习资料。在重要的地方，略微放慢学习进程。充分利用课堂时间。课堂上要准时协作教师，做好笔记来帮助自己记住教师讲授的资料，尤其重要的是要专心地独立思索，跟得上教师的思维与节奏。 课堂上做的笔记要在课后准时复习，不仅仅要复习教师在课堂上讲授的重要资料，还要复习那些仍感模糊的熟悉。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目。 养成良好的学习习惯。改掉学习的马虎、边看电视边写作业、边写边问、不独立思索等学习恶习。 严格根据学校的作息时间和安排自己的学习生活，除了上课时间外，课余时间完志各科作业，记当前所学英语单词，预习下一章的理科课本，复习已学资料，做适量习题，加以稳固，背诵全部科目必背的课文。课余学习时，就应全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。 利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。 上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。仔细上每一节课。集中留意力，思索教师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向教师提问，做到当天的学问当天融会贯穿。 学习态度端正，仔细改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的熟悉，深刻的自省，不骄不躁。 专心参与学校和班群众组织的各种活动，团结同学，乐于助人。 初中学习规划 篇7 一年一度的暑假开头了，我可以自由拘束的安排自己的暑假。 生活，要过一个欢乐的暑假，就不应当遗忘教师放假前给我的暑假寄语：要有规划，又要劳逸结合地安排暑假生活。现在作以下准备： 一、仔细完成教师布置的每项作业，做到字迹清晰端正。 二、借来三年级同学课本，预习课文内容，为下学期升三年级打好根底，取得好成绩。 三、在暑假探望长辈，把所见所闻和趣事登记来，写成一篇篇生动活泼的美文日记，提高自己写作力量。 四、把更多时间到书城看书，只有博览群书，才会学问丰富，见多识广。书城是个好地方，让你在学问的海洋中自由拘束地畅游! 五、不能遗忘文化，体育活动。每天吃完晚饭后去打羽毛球，或到小公园健身熬炼身体。固然，也少不了和对门邻居小朋友下象棋、走围棋。 以下就是暑假我的“恐惧规划” (一)：懒虫规划。每天晚上10点睡觉，早上10点起床。每天中午12点睡觉，下午6点起床(这样老爸老妈就不会骂偶睡得少啦，哈哈)。执行时间：3个星期 (二)：学习规划。每天下午从3：00直到晚上8：00没完没了写作业的学习规划，执行时间：2个星期 (三)：网虫规划。每天正确利用网络，少玩嬉戏，多看作文的网虫规划。执行时间：整个暑假 初中学习规划 篇8 崇明县建立中学创立于1960年，位于崇明县建立镇北首，毗邻东平国家森林公园和开发中的崇明新城，是一所较为优质的农村初级中学。学校现有12个教学班（包括1个根宝足球基地班），学生298人；在编教职工62人，其中专任教师49人，中学高级教师6人，一级教师25人，县、校级骨干教师各5人。学校坚持“不让一个学生落伍，促进全部学生的进展”的办学理念，秉承“勤学善教，务实求新，博大精深，团结奋斗”的校训，把“师资优质，学生优秀，教育优化，质量优胜，校风优良，校园美丽”作为治理目标，积极实施精细化教育教学治理，努力打造人文和足球特色，办学效益和质量稳居农村初中前列。现为全国中小学校园文化建立百佳创新学校、上海市安全文明校园、上海市红十字工作示范学校、崇明县文明单位、崇明县行为标准四星级示范校和崇明县语言文字标准化示范校。 一、学校背景分析 （一）教师资源 优势： 1、学校拥有一支团结协作，积极进取，乐于奉献的教师队伍。多年的办学实践与人文积淀，使教师在新课改的教育实践中，积极转变观念，潜心钻研，齐心协力，锐意进取。全校教师充分意识到，只有立足课堂，不断改良教师的教育教学观念与行为，才能真正提升教育质量，实现自身的专业进展。 2、骨干教师队伍日趋成熟。学校开展多层次的结对拜师活动，为教师搭建不同层次的进展平台，从不同层面提升了教师的师德修养和业务素养，加速了教师的成长步伐，为学校的持续安康进展奠定了根底。 3、校际合作沟通常态化。借助托管资源，建立了与海南中学两校互动的校本研修机制。学科对学科，年级对年级，互帮互学，获得双赢。两校教师共同参与课改试验基地和兄弟学校的重大教育教学实践活动，研讨提高教学有效性的举措，沟通针对性教学材料。推动了校本研修互动机制运作的常规化和“主动有效”课堂的实施。 缺乏： 1、教师专业进展有肯定的差异。学校重视教师专业进展，但局部教师自我进展意识不强，不重视自身学科素养的提升。受主客观因素限制，学校缺少县内有影响力的领军的人物。 2、教师进展不够均衡。自觉性高的教师与主动性有待提高的教师并存，成熟型教师与缺乏阅历与方法的教师并存，创新意识与愿望剧烈的教师与重短期效应靠阅历处于较保守状态的教师并存。 3、个别学科的团队教研力量不强，研讨气氛不浓。组长的工作力量和积极性有待培育和提高，研修治理机制需要健全和完善。 4、国家根底型课程已能根据上海市课程规划的要求执行，但对比上海市二期课改的标准和要求，学校三类课程体系门类和科目不够丰富，教师缺乏对开发校本课程的思索和尝试，有待培育教师教学讨论文化自觉的态度和力量。 （二）学生资源 优势：学生来自农村，比拟朴实，有肯定的进展潜力和空间。 缺乏：学校生源数量和质量整体下降。由于地处城区边缘，二三产业进展滞后，相当数量的家长外出务工，优质生源流失严峻。我们的生源中，家庭经济状况一般，家长文化水平很低（家长的学历都在初中及一下），农夫进城务工后家庭教育消失缺位现象，特别家庭的比例呈上升趋势，家庭教育质量难以提高。这些对于学生的学习和参与各类活动的态度和水平产生直接的不利影响。导致局部学生学习目的不明、学习习惯不佳，自主学习、自主治理的力量较弱；学习根底、学习力量、学业水公平方面参差不齐；创新力量缺乏。 （三）地方资源 优势：学校毗邻东平国家森林公园、前卫村和开发中的崇明新城，为教师与学生进展课程开发及课题讨论供应了较为丰富的资源，凸显了学校和地方特色。 缺乏：地方资源与学校教育的整合力度有待提高。应加强与社区的沟通沟通，为拓展型课、探究型课程的开发、开设供应有力的指导、帮忙。 二、课程目标 （一）课程进展目标 本着“以学生进展为本”的素养教育精神，一方面学习实践，优化国家课程校本化的内容方式，另一方面结合学校地域文化、教师专业特点，学生需求和社会的需要，努力建立以学生安康进展和现代社会需求的符合学校校情和生情的课程。积极夯实根底型课程，为学生的全面进展打下扎实的根底；因地制宜开发学校的拓展型课程，在分析学校状况和开发课程资源的根底上，积极开设探究型课程，培育学生的兴趣和特长，建立学校的课程文化。 （二）教师进展目标 以课程建立为载体，培育一支师德高尚，学识优良，业务精湛，爱岗敬业，会教学，能教研的师资队伍。教师根本功扎实，学科学问丰富和完备，能有效地解读和整合教材，面对不同的群体能因材施教，教师的根底型课程校本化的力量，拓展型课程的开发和实施力量，探究型课程的指导与治理力量有较大提升。学校骨干教师积极发挥引领和示范作用，青年教师成长快速，有在区域层面有影响的教师。 （三）学生进展目标 目标：学会做人，学会学习，学有所长（zhng）。 “学会做人”即培育学生具有民族情感，陶冶学生情操，增加团队合作意识，使学生懂礼仪、懂感恩、讲诚信、能抗挫，帮忙学生树立远大的抱负，向着自己的追求奋勇前进。 “学会学习”即培育学生具有勤奋、刻苦的品质。不断把握学习方法和学习力量，尤其是试验动手力量和科学探究力量，养成主动学习的习惯，帮忙学生树立终身学习的观念，促使学生愿学习、会学习、乐学习。 “学有所长”即让不同层次学生都能学有所获，都能得到生动活泼地成长。 三、课程设置 （一）课程设置原则 1、多样性原则：坚持以上海市课程标准为课程设置准则，兼顾以学校办学目标、特色要求的校本课程的开发，科目设置力求丰富多彩，可供学生充分选择。 2、主体性原则：教师是校本课程建立和开发的主体，在课程的建立、开发和实施中要重视教师的主动精神。学生是学习的仆人，学校在校本课程建立、开发过程中要重视学生的参加，依据学生的需要不断优化校本课程。 3、开放性原则：以生为本，敬重学生的主体地位，学生对校本课程的选择具有自主权。校本课程在实施中，教师要敏捷地制造性地实践课程并不断反思消失的各种问题，对课程随时予以补充、调整。 4、可行性原则：在确立校本课程开发目标时，充分考虑教师队伍的整体实力、科研水平，依据现有条件最大限度地挖掘、利用校内外课程资源，努力使校本课程有用、可行。 （二）课程实施构造 根据上海市中小学20xx学年度课程规划结合本校实际，在充分讨论课程构造的根底上，逐步实现根底型课程校本化；拓展型课程弹性化，即“统一+菜单（选择）”的模式，既有共同必需学的拓展型课程，也有自主选择的拓展型课程；探究型课程学校特色化，使每个学生的共性得到充分、自由、和谐的进展。 初中学习规划 篇9 六年的小学生活已划上了圆满的句号，我进入了中学。 开学第一天，教师告诫同学们说，即使你拥有再辉煌的过去，也并不代表你会在接下来的中学生活中照旧会活得潇洒。是的，进入初中我们马上面临的是一个全新的起点，将来布满未知。凡事预则立，不预则废。新的学期我确立了新的目标，“学习成绩进位争先，力量素养全面进展”，为此，我制定了新学期规划。 在文化课学习上，坚持课前预习、课后复习，按时完成教师布置的作业，上课仔细听讲，积极思索，踊跃发言，平常遇到学习上的问题准时请教，多与同学沟通，不让问题过夜。在语文学习方面，侧重多读，关怀国家大事，养成每天读报的习惯，坚持每周安排半天课外阅读，一个月看一本中外名著，一学期看一集中学生范文选，扩大学问面，提高作文水平。 在数学学习方面，侧重多练，每天晚上坚持一小时数学练习，每周坚持半天奥数学习，准时稳固和深化课堂学习，拓宽解题思路，提高解题速度。 在英语学习方面，侧重“三多”，即多听、多说、多背，坚持每天早上英语朗读背诵半小时，每天听英语录音半小时，平常多练习用英语沟通，娴熟把握所学语法、句型、生词，全面提高英语读、听、说力量。 在文体进展上，坚持仔细上好文体课，培育广泛兴趣，进展一两项专长。 在体育熬炼方面，坚持每天半小时跑步，练习打好羽毛球、乒乓球，仔细上好体育课，做好课间操，提高体育成绩，增加体质。 在文艺和兴趣爱好方面，主要是在学习之余，练练琴、学学电脑等，尽量掌握玩电脑嬉戏的时间，做到不影响学习，张驰有度，劳逸结合。在集体生活上，增加集体荣誉感，遵守纪律，积极参与各项班集体活动，多参与社会实践活动，主动做好各项班集体工作，为同学效劳，在实践中锻练各方面力量，提高综合素养。 xx中学的学习竞争压力是很大的，稍不努力成绩就会掉下来，大家都想变强，你懈怠了就只有做班级的“吊车尾”，所以努力提高学习成绩是我在新学期的第一要务。 规划定好了，关键在执行。我将把我的新学期规划打印张贴在床头，每天第一时间提示自己按规划朝着新目标迈进。但愿我的规划经过努力后能取得预期效果，努力过了，就不会懊悔。 【初中学习规划集合9篇】