勇敢的小兔教案200字范文.docx

勇敢的小兔教案200字范文（10篇）英勇的小兔教案200字范文1 1.学习绕障碍走或跑，进展肢体动作的敏捷性和协调性。 2.积极参加运动，体验运动的欢乐。 3.培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 4.初步培育幼儿体育活动的兴趣。 英勇的小兔教案200字范文2 教师总结：今日小朋友们都练习了从高处往下跳的动作，完成得都特别棒，但是今日我们做的这些动作时比拟危急的，所以肯定要有要有大人的伴随才能做，自己一个人可千万不要仿照哦。 英勇的小兔教案200字范文3 1、培育幼儿参与体育嬉戏活动的兴趣。 2、通过嬉戏，使幼儿懂得团结起来力气大的道理。 3、初步把握单手肩上投掷动作。 4、幼儿可以用完整的一般话进展沟通。 5、愿意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 英勇的小兔教案200字范文4 目标: 1.能借助桌椅学习并运用从高处往下跳的技能。 2.通过不断增加难度，进展幼儿跳动力量。 3.克制畏难心情，情愿挑战自我，培育幼儿与同伴合作嬉戏的力量。 预备: 桌子、垫子、椅子、口哨、扩音器、音乐、蘑菇图片16个。 过程: 英勇的小兔教案200字范文5 1教师带着幼儿学兔子跳进场。（教师播放音乐，并吹哨子打节奏） 师：小兔子们，跟着兔妈妈一起去森林玩吧。（幼儿双手叉腰，有节奏地跳） 2教师和幼儿和椅子一起做热身运动。（头部、双手、腰部、腿部、扩胸） 师：小朋友们，到了森林里你们快乐吗？幼：快乐。 师：那我们现在来跳舞表示一下自己快乐的心情好吗？幼：好。（播放音乐，做椅子操） 英勇的小兔教案200字范文6 1、最终的嬉戏可以多玩几次，由于幼儿此时的兴趣还是比拟高的，可以满意他们玩的需求，适当的多玩几次。 2、活动完毕放松时可以放些轻音乐，感觉会更好些。 安康体魄是青少年为祖国和人民效劳的根本前提，是中华民族旺盛生命力的表达。学校教育要树立安康第一的指导思想，切实加强体育工作。从小激发幼儿的运动兴趣，养成坚持体育熬炼的习惯，形成英勇坚韧和坚忍不拔的意志品质，促进幼儿在身体、心理和社会适应力量等方面安康、和谐地进展，从而为提高国民的整体安康水平发挥重要作用。 英勇的小兔教案200字范文7 1.幼儿进展从椅子上往下跳，并总结阅历。 师：真是一群得意的小兔子，现在我们来比一比谁最英勇，我们站到椅子上，从椅子上往下跳，一起来试一试吧？（幼儿尝试）师：教师发觉有一位小朋友跳得特别轻快，我们请他上来示范下好吗？幼：好。（幼儿做动作，教师讲解） 2.教师讲解从高处跳下的动作要领，幼儿体验。 师：他跳得真棒，怎样跳得更轻快更安全呢？看看教师是怎样跳的：站在椅子上站稳、双手向后、双脚弯曲成半蹲状、摆臂、跳下、站起，在跳下的时候脚尖着地，不要跳得太远。 3.幼儿依据教师讲解的正确方法再试一次，教师订正不正确的跳法。（重点讲解） 英勇的小兔教案200字范文8 活动过程 1入场 教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔，四散进人场地。 2仿照小兔动作 教师：“天黑了，小兔要睡觉了。”幼儿围在教师身边作睡觉状。教师：“天亮了，太阳出来了，小兔起床口巴!”幼儿作睁眼、打哈欠、伸懒腰状。接着，幼儿跟着教师边念儿歌边仿照小兔的动作。 依据儿歌内容仿照小兔动作。 3嬉戏“英勇的小兔” 教师带着幼儿手持“青菜”穿过“树林”、跨过“小沟”，来到“山上”，把“青菜”种到田里。 青菜种完后，扮演狐狸的幼儿手持网兜去追捉小兔，小兔四散隐藏到“树林”里(大型运动器械等障碍物后面)。 小兔用石块(小沙包)投向狐狸。狐狸逃跑，小兔捡“石块”。 狐狸抓小兔，小兔隐藏，投“石块”，反复屡次。 狐狸逃跑了。小兔和妈妈一起欢呼：“我们成功了!狐狸逃跑 英勇的小兔教案200字范文9 1、小班幼儿喜爱听故事，仿照故事中的角色。于是，我把活动编成了一个小故事，让幼儿扮演小兔子，我当兔妈妈，配班教师扮大灰狼，以小兔子大大灰狼组织幼儿进展嬉戏，在嬉戏中，孩子们特别快乐，都能积极投入的进展嬉戏募集齐了幼儿参与嬉戏活动的兴趣，满意了孩子们心情愉悦的需要。 2、嬉戏中我鼓舞孩子自己想方法，探究投掷动作，为孩子们制造了自由的空间，对孩子自主性进展有很好的帮忙。 3、嬉戏活动以小兔子打大灰狼的形式进展，这一趣味性的活动深深吸引着幼儿，促进了幼儿良好共性的形成。适合小班幼儿的年龄特点。 4、嬉戏活动中，通过幼儿自由探究，讲解练习，打大灰狼等进展了幼儿的投掷动作。 5、嬉戏活动中，幼儿一起努力，战胜大灰狼，使幼儿懂得团结起来力气大，对幼儿的社会性进展是很有帮忙的。 英勇的小兔教案200字范文10 1.热身活动： 师生共同仿照小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌： 今日天气真正好， 小兔小兔起得早， 揉揉眼睛理理毛， 蹦蹦跳跳真喧闹， 小兔小兔快快跑， 跑到山上种萝卜， 种了很多大萝卜， 真是欢乐兔宝宝。 教师戴上兔妈妈头饰，引起幼儿参加活动的兴趣。 2.开头局部： （1）集体活动 教师介绍运动方法：“小兔”手持“萝卜”穿过“树林”种“萝卜”，来回数次，直至“种完”。 教师示范活动线路和动作。 （2）自由活动 幼儿自由尝试动作，教师巡察并辅导个别幼儿。 留意幼儿的活动密度和活动量，提示幼儿动静交替。 （3）集体活动：嬉戏英勇的小兔 教师介绍玩法：“狐狸”消失追逐“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，捡起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃跑。嬉戏反复进展。 师生共同嬉戏，辅导个别幼儿把握玩法并遵守规章。 3.放松身体 师生仿照小动物的动作，在场地上自由走动。