初三年级组2023年学年第一学期工作总结.docx

初三年级组201*学年第一学期工作总结 初三年级组201*学年第一学期工作总结 初三年级组201*学年第一学期工作总结 在学校的正确领导、支持下，初三年级组第一学期的教育教学工作已接近尾声了，初三年级全体教师仔细工作，时刻熟悉到自己所肩负的重任，从来没有掉以轻心，没有丝毫的松懈，都能做到不计名利、无私奉献，全身心地投入到教育教学工工作中来，在全体教师的艰难努力下，在年级组上下集思广益的根底上，统一熟悉，本学期圆满完成了各项教育教学工作的阶段性任务。为了今后更好地工作，201*年中考取得更大的成绩，再创辉煌，现对本学期的各项工作做简要总结： 一、教师治理方面： 初三年级组共有学科教师43位，本学期年级组在教师治理工作方面的工作主要表达在思想意识提高和业务力量培育两个方面。 1认清形势，明确职责，增加目标意识。 初三年级的教师担当着教学与升学、教书与育人等多重任务。思想的高度统一是完成这些任务的保证。从一开学，年级组就以抓落实教学和常规治理工作为中心，并把统一思想作为每次年级组会议的主要内容。全体教师看清了形势，明白了肩上担子的重量，特殊是在走进初三发动大会召开之后，全体教师明确了学校交给我们的教学工作任务的同时，感受到校领导对初三年级的期望，增加了工作紧迫感和危机意识；通过学习，大家干劲足了，目标明确了，逐步形成了一个心往一处想，劲往一处使的积极向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的思想意识已深入人心。我们初三年级组是一个积极向上的团体，本届初三年级的教育教学工作和201*年中考成绩将不仅影响到学生将来的进展，也将更大程度地关系到学校事业的进展，因此，全体教师肩负着来自多方面的重任和压力，而思想上的统一为教学工作的顺当开展供应了保证。 2教学上齐头并进，加强沟通，增加合作意识。 初三年级全体教师都有明确的目标意识和质量意识，能化压力为动力，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，仔细做好教学和治理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。所以本学期以来初三年级组全体成员上下一心、团结协作，把个人成就感与年级组工作严密结合起来，初三年级各备课组内部精诚合作、资源共享，为打好团体仗建言献策，共同提高；不同学科之间能留意协调，在有效的教学时间上不冲突，在学科教学上相互鼓舞、相互借鉴，同科教学做到“齐步走”，每周定期进展教学沟通。对于不同学科的教学，教师也是相互促进，相互鼓舞。 3注意对新课程理念的学习，注意对中考方向的分析。 毕业班的教学必需要为中考作预备，为了适应这一形势，我们一方面加强对新课程标准的学习，另一方面分析近年的中考试卷，从中得出自己的体会，并用得到的信息指导自己平常的教学。 二学生治理方面： 1加强班级治理，开展主题教育活动，营造学习气氛。 我们要求班主任注意用积极奋进的气氛来育人，从而促使班级学习成绩的提升。经过努力，初三年级全部班级在班级建立上都注意营造安康、奋进、积极向上的育人气氛，朝着安康的方向进展并关注学生思想动态，准时做好学生思想疏导工作。班级要确保完成学校分解到各个班级的质量指标，明确提出班主任是班级目标达成的第一责任人，班主任将明确班级治理目标，加强班级常规治理，培育良好的班风学风，通过深入细致的工作调动每位学生和任课教师的积极性，从而达成班级目标。年级组常常性地召开分类学生会议、全体学生大会、学生家长会等，来强化年级组学生治理力度，转化局部学生，营造安康的育人环境。 2加强学生常规治理，提升学生思想和学习等方面的整体素养 对学生中存在的一些问题，各班级都能进展跟踪治理，争取的家长的协作，准时实行了相应的措施予以整改，特殊是注意学生的学习习惯和思想品德的养成教育。对学生的学习，班主任每天要从一到校就抓起，要求学生每天到校后马上进入学习状态。每节课之前坚持课前读书，上课仔细听讲、积极思索，课后准时稳固、仔细完成作业，仔细对待考试，考后仔细订正和总结，找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向，坚持开好月考成绩分析会，实行张贴红榜多种方法来鼓励学生，帮忙他们树立信念。 三、详细工作中加强过程治理，落实措施，注意实效 本学期来，我们特别注意教育教学工作的过程治理，积极实行有效措施，切实提高工作实效。 1、加强班级治理，提高教育效果 年级组的胜利基于每一个班级的胜利，初三年级需要建立一支强有力的班主任队伍。班主任严格班级治理，从早晨的按时到校到日常的各项行为，从平常的行为标准都要严格要求，狠抓班风和学风建立，为此，我们重视班主任要确立了正确的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤观看、勤提示、勤指导、勤深入学生、勤思索。再次，班主任做到“身体力行”，争取在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，多找学生谈心。实行班主任查堂制度，催促班主任深入学生当中，准时了解班级动态。同时还发动学生对本班学习、纪律、卫生等方面进展检查，对存在的问题准时催促整改。 2、落实教学治理工作措施，努力提高教学成绩 结合我校的年级组治理机制，针对初三年级学生的特点，我们积极寻求科学合理的治理措施，定期召开初三年级教师会议，准时向教师通报初三年级的整体状况和工作方案、重点措施，准时协调各学科、各班级之间的教学关系。在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面准时疏导。通过开展分层学生会、班级挑战赛等形式，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识，准时表彰优秀学生及进步较大的学生。全体教师能严格教学规律，做好教学中的各项工作，本学期全体教师的教案、作业都特别仔细，做到内容详实、环节齐全、书写仔细，对教学内容挖掘较深，注意师生双边活动的安排，能表达出新课程改革的精神。 3、抓好以备课组长为核心的备课组工作我们在开学初就确定备课组长为学科质量第一责任人的责任，备课组长的工作是年级学科教学的组织者，担负着重要的责任。备课组长做到：开展教学讨论活动，组织备课组内教师集体备课，依据学科特点统一本学科的教学要求，包括教学的进度、难度、容量、练习的题量与批改标准；开展行之有效的几次大考考试质量分析，要求分析得失，查找整改对策；努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体气氛；提高学生听课与作业要求，训练快速思维节奏，增加学生自主学习的容量。同时，各备课组坚持主讲、主备、主评、主测的原则，细心讨论往年中考试题，揣摩中考最新动态，随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。由于这些有着剧烈的事业心和奉献精神的教师们，在本学期的几次大考和片区全能竞赛中，我们均取得了优异的成绩，圆满完成学校交给的各项任务。 虽然我们已经做了很多工作，但要再跨上一个新的台阶，还需要付出加倍的努力。因此，“精”、“细”、“严”、“实”将作为我们初三年级组教师工作的根本要求，也是我们今后的追求方向。我们初三年级将连续坚持“人人可成才，个个能进步”的教学观，牢记责任，强化质量意识。我们信任，在这些努力拼搏、精诚协作、无私奉献的初三年级组的全体教师的共同努力下，从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”，不断促进年级组精细化治理的形成，就肯定能在201*年的中考中，取得更加辉煌的成绩，为学校教学质量的持续进展做出应有的奉献。 扩展阅读：初三年级201*-201*学年第一学期工作总结 初三年级201*201*学年第一学期工作总结 201*、1 初三年级在校长室和学校各处室的各位领导的指导、支持下，第一学期的教育教学工作已接近尾声了，初三年级全体教师仔细工作，时刻熟悉到自己所肩负的重任，从来没有掉以轻心，没有丝毫的松懈，都能做到不计名利、无私奉献，全身心地投入到教育教学工工作中来，在全体教师的艰难努力下，在年级组上下集思广益的根底上，统一熟悉，本学期圆满完成了各项教育教学工作的阶段性任务，为了今后更好地工作，取得更大的成绩，现对本学期的各项工作做简要总结：一、教师治理方面： 初三年级共有学科教师27位，本学期年级组在教师治理工作方面的工作主要表达在思想意识提高和业务力量培育两个方面。 1认清形势，明确职责，增加目标意识。初三年级的教师担当着教学与升学、教书与育人等多重任务。思想的高度统一是完成这些任务的保证。从开学第一天起，年级组就以狠抓教育教学和常规治理工作为中心，使全体教师看清了形势，明白了肩上担子的重量，深切感受到校领导对初三年级的期望，增加了工作紧迫感和危机意识；因此，全体教师都能任劳任怨，无私奉献，为教育教学工作的顺当开展供应了保证。 2教学上齐头并进，加强沟通，增加合作意识。 初三年级全体教师都有明确的目标意识和质量意识，能化压力为动力，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，仔细做好教学和治理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。所以本学期以来初三年级组全体成员上下一心、团结协作，各备课组能取长补短，资源共享，为打好团体仗建言献策，共同提高。3注意对新课程理念的学习，注意对中考方向的分析。毕业班的教学必需要为中考作预备，为了适应这一形势，我们一方面加强对新课程标准的学习，另一方面分析宿迁市近年的中考试卷，从中得出自己的体会，并用得到的信息指导自己平常的教学。本学期末，初三（1）班全部任课教师已经开头上下学期课程，其他班级都能准时完本钱学期内容，积极复习应考。二学生治理方面： 1加强班级治理，开展主题教育活动，营造学习气氛。 本学期初三年级加强了班主任队伍建立，明确提出班主任是班级目标达成的第一责任人，我们要求班主任注意用积极奋进的气氛来育人，从而促使班级学习成绩的提升，确保完成学校分解到各个班级的质量指标。班主任要明确班级治理目标，加强班级常规治理，培育良好的班风学风，通过深入细致的工作调动每位学生和任课教师的积极性，从而达成班级目标。年级组能常常性地召开初三（1）班师生会议，初三（2）（3）（4）班男女生会议等，来强化年级组对学生的治理力度，营造良好的育人环境。 2、加强学生常规治理，提升学生思想和学习等方面的整体素养 对学生中存在的一些问题，各班级都能进展跟踪治理，争取家长的协作，准时实行了相应的措施予以整改，特殊是注意学生的学习习惯和思想品德的养成教育。要求学生每节课之前坚持预习，上课仔细听讲、积极思索，课后准时稳固、仔细完成作业，仔细对待考试，考后仔细订正和总结，找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向。年级组坚持开好月考、期中考试成绩表彰会，实行多种方法来鼓励学生，帮忙他们树立信念。三、详细工作中加强过程治理，落实措施，注意实效 本学期来，我们特别注意教育教学工作的过程治理，积极实行有效措施，切实提高工作实效。 1、加强班级治理，提高教育效果 年级组的胜利基于每一个班级的胜利，初三年级需要建立一支强有力的班主任队伍。班主任要严格班级治理，狠抓班风和学风建立，为此，我们要求班主任工作要做到“五勤”：勤观看、勤提示、勤指导、勤深入学生、勤思索。再次，班主任工作要做到“身体力行”，无私奉献。 2、落实教学治理工作措施，努力提高教学成绩结合我校的年级组治理机制，针对初三年级学生的特点，我们积极寻求科学合理的治理措施，屡次召开初三年级教师会议，准时向教师通报初三年级的工作方案和重点措施，准时协调各学科、各班级之间的教学关系。在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面准时疏导。通过开展系列主题班会和国旗下讲话，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识，准时表彰优秀学生及进步较大的学生。全体教师能严格教学规律，做好教学中的各项工作，在本学期的几次教案普查和抽查中，朱义、朱红艳、刘兵、陈军、陈浮清、耿永、胡秀丽等教师的教案、作业都特别仔细，做到内容详实、环节齐全、书写仔细，对教学内容挖掘较深，注意师生双边活动的安排，能表达出新课程改革的精神。初三（1）班重点做好教育教学治理工作，紧盯优生不放松，本学期来，陈姗姗、陈子夏、郑楠等同学进步明显，已由原先的其次梯队进入第一集团，整个班级形成浓烈的竞争气氛。对于（2）（3）（4）班的治理，我们重点放在常规治理及课堂教学纪律上，目前这几个班班风、学风都比拟好，学生能够遵章守纪，课堂教学秩序井然。 3、抓好以备课组长为核心的备课组工作 我们在开学初就确定备课组长为学科质量第一责任人的责任，备课组长的工作是年级学科教学的组织者，担负着重要的责任。备课组长做到：开展教学讨论活动，组织备课组内教师集体备课，依据学科，统一本学科的教学要求，包括教学的进度、难度、容量、练习的题量与批改标准；开展行之有效的月考期中考试质量分析，要求分析得失，查找整改对策；努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体气氛；同时，要求各备课组成员间推门听课，相互学习。虽然我们已经做了很多工作，但要再跨上一个新的台阶，还需要付出加倍的努力。因此，“精”、“细”、“严”、“实”将作为我们初三年级组教师工作的根本要求，也是我们今后的追求方向。我们将牢记责任，强化质量意识。 友情提示：本文中关于初三年级组201*学年第一学期工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，初三年级组201*学年第一学期工作总结：该篇文章建议您自主创作。