初二语文上册第一单元测试题.doc

初二语文上册第一单元测试题 (1)、以下加点词语使用正确的一项为哪一项：( )(2分) A 初春，乍暖还寒。他身着冬装，闲逛在宽阔的田野中，仍旧觉得不寒而栗。 B 老王虽说已经退休了，但他精力充足，在很多事情上都显示出他是个年富力强的人。 C小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。 D 科学工，既要实事求是，又要异想天开，这才有助于事业的进展。 (2)、文学常识(10分) 1冰心作品的艺术特点在于笔调既有大西洋此岸的清爽之风，更有含蓄、幽婉的中华古典之美，构成了一种独具特色的中华现代语体文。我们把它称之为 。 2、环境描写分为： 3、请说出两个环境描写的作用： (3)、分析单句的成份(6分) 1、在苍茫的大海上，海燕像黑色的闪电 2、漂亮的松鼠快乐地吃着树上的松子。 3、语文测验被提前到本周五进展。 (4)、改病句(6分) 1、三月的瘦西湖畔是春暖花开的季节。 2、教师为了培育我们，可真是废寝忘食，处心积虑。 3、经过反复推敲，他最终找到了解决和发觉问题的好方法。 (5)、古诗默写(4分) 1、君问归期未有期， 。2、 ，闺中只独看。 二、阅读(32分) (一)、不龟手之药(14分) 宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼洸为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：“我世世为洴澼洸，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。”客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬与越人水战，大败越人，裂地而封之。 能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼洸，则所用之异也。 1、解释词语(12分) (1)宋人有善为不龟手之药者。善： 为： (2)客得之，以说吴王 得： 说： (3)越有难，吴王使之将 难： 使： 2、用现代汉语解释句子(2分) 大败越人，裂地而封之 (二)、选 择(18分) 他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，处处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。 妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商议把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧房里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚!” 其次天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商议一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人” 他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的”内容了!“可是，爸”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。 其次天，父亲就住进了老年公寓。 星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好他似乎被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩”父亲看上去很满意，可眼睛里却慢慢涌起一层雾。 几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好遇到市卫生局的同志向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁情愿捐，许多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不行以“我不怕疼!我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的时机!要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的” 全部人都停顿了谈笑，把震动的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步伐，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。 当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家，至于妻子，他已做好最坏的准备。 1、第段中画横线句子属于_描写，表现了父亲_ _的心理。 2、揣摩第两段中画波浪线的两句话，回答下列问题。 (1)“他只好又把话咽了回去”的根本缘由是什么? _ (2)他已经做好的“最坏的准备”是什么? _ 3、第段中把_比方为“潮水”，这个比方形象地表现了_ 4、从全文看，父亲的“选择”在文中详细指的是什么? (1)_ (2)_ 5、你对文中人物有什么评价?请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由。 (不少于30字) (三)作文：关爱(40分) 答案： 一、根底学问 以下加点词语使用正确的一项为哪一项：( ) A 初春，乍暖还寒。他身着冬装，闲逛在宽阔的田野中，仍旧觉得不寒而栗。 B 老王虽说已经退休了，但他精力充足，在很多事情上都显示出他是个年富力强的人。 C小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。 D 科学工，既要实事求是，又要异想天开，这才有助于事业的进展。 答案：D 不寒而栗：形容特别恐惊，不表示严寒。 年富力强：指年轻人。 集腋成裘：比方集少成多，褒义。 “异想天开”这一成语随着社会的进展已经由贬义转为中性 - 冰心作品的艺术特点在于笔调既有大西洋此岸的清爽之风，更有含蓄、幽婉的中华古典之美，构成了一种独具特色的中华现代语体文。我们把它称之为 。 答案：冰心体 - 环境描写分为： 答案：社会环境、自然环境 请说出两个环境描写的作用： 答案：1、交代事情发生的时间、地点、社会背景(示意社会环境) 2、渲染故事发生的气氛 3、为了衬托、呈现人物的性格 4、构造上的作用：推动故事情节进展 5、借景抒情，情景交融 6、深化作品主题 - 分析单句的成份 1、在苍茫的大海上，海燕像黑色的闪电 2、漂亮的松鼠快乐地吃着树上的松子。 改病句： 1、三月的瘦西湖畔是春暖花开的季节。 2、教师为了培育我们，可真是废寝忘食，处心积虑。 3、经过反复推敲，他最终找到了解决和发觉问题的好方法。 古诗默写 1、君问归期未有期， 。 2、 ，闺中只独看。 1、解释词语 (1)宋人有善为不龟手之药者 答案：善 善长 为 调制 (2)世世以洴澼洸为事 事 职业 (3)请买其方百金 请 恳求 (4)客得之，以说吴王 答案：得 得到 说(shuì)：劝告，说服 (5)越有难，吴王使之将 答案：难 发难，