初中毕业班工作总结毕业总结.docx

初中毕业班工作总结-毕业总结 时间飞逝，转瞬间一学年已经完毕，我的毕业班教学工作已落下帷幕，回想一年的工作，有付出，有收获，有向往，有彷徨。但总的来说收获的是充实，让我深深觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回忆这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，由于毕业班工作非比寻常，我们每位教师心中都很清晰：教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对学生、对家长负责，更要对学校负责！ 一、辛勤耕耘让我的业务水平不断提高 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在过去的一年里，我始终坚持每讲新课之前必需背透教材，并从各种渠道获得最前沿的信息，争取每节课都“师生双丰收”、做到真正意义的教学相长。并且，下功夫钻研教材及教法，把每一节课都当成是在作公开课，收获也颇为丰厚。由于每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。这对我驾驭数学教学课堂、准时调整教学思路、完善教学环节等都起到了事半功倍的作用。另外，读书使我扩大了学问面，更丰富了自己的综合学问。，极大地丰富了自己的讲课语言，使数学课变的更加生动，正如它印证着的一个亘古不变的道理，“不经受风雨怎么见彩虹”，有付出就会有收获。 二、自身专业水平的提高带动了教学成绩 本学年我又担当了毕业班的班主任工作和数学教学工作，面对领导对我的信任，我丝毫不敢懈怠。在教学中，针对学生根底比拟薄弱的特点，我坚持每周进展一次课后小测试，准时批改订正错误，力求使学生在不断进步中建立自信，对学习产生深厚的兴趣。“功夫不负有心人”，今年中考中，我所教的两个班的数学成绩过百分的学生位居年级第一位。同时我针对初四七、八班学生的素养和学习特点，进一步改善以往工作中的缺乏，投其所好，在较短的时间里使我们彼此适应，并渐渐融于一体建立良好的师生关系。 三、课堂上立足课本，夯实根底 三轮复习要求全面周到，注意教材的科学体系，打好“双基”，精确把握考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性，细心推敲对中考内容不同层次的要求，精确把握哪些内容是要求了解的，哪些内容是要求理解的，哪些内容是要求把握的，哪些内容是要求敏捷运用和综合运用的；细心推敲要考察的数学思想和数学方法；在复习根底学问的同时要注意力量的培育，要充分表达学生的主体地位，将学生的学习积极性充分调动起来。 四、虚心请教其他教师，准时与教研员沟通 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作，也随时邀请教研员来我校听课、指导，以便取长补短，更加接近中考的目标与要求。 五、仔细批改作业，作业做到精批精练 有针对性，有层次性编制练习题，力求每一次练习都起到最大的效果。学问的稳固，技能的娴熟，力量的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现。练习题要精选，题量要适度，留意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生，同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五加强应试指导，培育非智力因素 充分利用每一次练习、测试的时机，培育学生的应试技巧，提高学生的得分力量，如对选择题、填空题，要留意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要标准做答，努力作到“会而对，对而全”，削减无谓失分，指导学生常常总结临场时的审题答题挨次、技巧，总结考前和考场上心理调整的做法与阅历，力争找到适合自己的心理调整方式和临场审题、答题的详细方法，逐步提高自己的应试力量；帮忙学生树立信念、订正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些留意事项。 通过一学年的努力，所教的班级在一测、二测中都取得了较为优异的成绩，随着社会对教师的要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己，努力工作，争取发扬优点，改正缺点，开拓前进，为送表初中美妙的明天增砖添瓦。 初中毕业班工作总结-毕业总结2 黑色六月，紧急的中考已经完毕，经过了估分，录用，尘埃落定。三年的努力见之分晓，现在是总结，反思的时候了。 20xx届九年级毕业班学生，自从20xx年入学以来，在八月份报到之后，我们年段就召开了家长会，了解中学的日程安排，学习科目，学习生活，让学生渐渐适应中学生活，然后，在初一到九年级的周末，我们进展了培优工作。以培育尖子生。到了九年级的周末，我们进展了培优，而且进展了辅差，还有对临界生进展补缺漏，做到抓两头也不误中间。在这期间，我们年段屡次召开了家长会和年段教师工作会议。即时把当前的工作，学校的意向，中考的精神传达给家长和教师，我们召开了多场学生发动会，进展思想品德教育，心理教育等，详细措施如下： 1、狠抓思想教育，整顿学风，学纪，纷繁的社会对学生的影响，诱惑太大，思想不成熟，又渴望自主，盼望独立的心态，使他们不辨良莠的承受一些新事物，新潮流，独生子女极端自我的.心志，又被他们不顾父母，师长的苦心，不替别人着想，不替自己的学业着想，前途着想，我行我素，追星，早恋，沉迷于网络，厌学，弃学，针对以上的状况，我们必需给学生正确的导向。我们年段常常协作德育处的工作，不定期的召开年段学生大会，针对当前发生的问题，对学生进展思想教育。分析这种不良的思想，不良行为造成的危害，让学生头脑糊涂，防止学生陷入泥潭，又不行自拔。有了正确的思想熟悉，才能定下心来学习。而纪律是学习的保证。一个班级要有良好的班风，要有学习的气氛，首先要有好的纪律。所以，我们年段的段长，班主任常常在课间下班巡察课堂纪律，即时订正违纪行为，如上课偷玩手机等。对个别破坏纪律的，影响他人的学生，班主任就走访其家庭，协作家进步行教育，对性质严峻者，予以年段处分。班主任还帮助科任教师治理好纪律，以保证听课效率，营造良好的学习气氛，并催促学生缴交各科作业，防止学生抄袭作业等。 2、明确当前任务，步步务实。 我认为段长，班主任除了总体上抓学生的思想，抓纪律，抓学习之外，要非常明确现阶段任务。要按部就班，重点先抓现阶段的工作。不要胡子眉毛一把抓，主次不分，不要搞花架子，要步步务实。例如，初二下学期，面临小中考，就必需全力以赴，抓学生读地理，生物，就是主科也要先让路。我们组织学生结对子，请科任教师辅导，利用午自修背书，班主任催促自修等，以提高效率，还有，面临4月的体育中考，我们利用体段课，课间操时间，请体育教师下班辅导，进展专项训练。每次质量检测，直至中考，我们都进展全年段发动，包括考前心理教育，食膳的辅导，都召开家长会，让家长明白小中考的重要性，体育中考考什么工程，什么叫定向生，怎么报志愿等，家长明白了现在这个阶段的任务，明白了该抓什么，催促学生就有的放矢，家校协作好。 3、狠抓两头，不放中间，狠抓主科，不放等级科。 所谓两头，就是优和差，我们年段初一开头，就利用周末进展培优，选出约xx人，分AB两班。每次考试优胜劣态，有竞争力，到了九年级，我们开头分层次教学，周天除了培优，还安排了临界生班，防止一些中等生滑坡，我们还把等级学科差的学生集中到一起，利用周三，周六下午，及午自修时间进展补缺漏，防止等级学科拖后腿。另外，整个九年级学年，我们都安排了每天的午自修，科任教师下班辅导，催促自修，学生组成学习小组相互争论，营造良好的学习气氛。 4、统一思想，步调全都，群策群力。 要搞好毕业班的工作，全部教师思想要统一，步调要全都，还要发挥集体的才智，为此我们每个月进展一次月考，考后安排了质量分析会，各学科作出分析，但凡大考，质量分析内容都有班主任谈班级现状及各学科谈存在问题，并定出下阶段目标，让与会者对各班级各学科的状况一目了然，我们还列出了优生，临界生，缺腿生名单，让各学科留意相互协调，共同提高。 以上是20xx届九年级毕业班的工作总结，我们年段教师共同努力，取得肯定成绩，但还是不太尽人意，盼望以此借鉴，连续努力。