初中地理美国一课的说课稿.docx

初中地理美国一课的说课稿 一、说教材 美国是初中地理人教版七年级下册第九章第一节的内容。本章的主题是西半球的国家。西半球包括北美洲和南美洲，一般把加拿大和美国叫做北美，美国以南的美洲地区，由于通用语言都属于拉丁语，被称为拉丁美洲。美国作为世界第一大经济体，是世界上最重要的国家之一，学习这局部学问具有非常重要的意义，也为接下来的学习打下良好的根底。 二、说学情 初中阶段是智力进展的关键年龄，学生规律思维快速进展。初中学生好动、奇怪、好表现，要抓住学生特点，积极采纳形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参加的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培育学生力量，促进学生共性进展。 三、教学目标 学问与技能目标：能够指出其领土组成的阿拉斯加州、夏威夷州和外乡局部。 过程与方法目标：能够运用地图和资料，比拟美国传统工业与新兴工业的基 本特点，理解美国在工业化和开发利用自然资源方面的阅历与教训。 情感态度和价值观目标：学生提升了对地理的奇怪心和学习地理的兴趣。 四、教学重点、难点 重点：美国的领土组成和传统工业与新兴工业的 比拟。 难点：分析美国在工业和开发利用自然资源方面的阅历教训。 五、教法和学法 说教法：依据教学内容目标和地理科教学特点以及有关的教学规律，主要实行了读图法，直观教学法和争论式教学法。 说学法：地理新课标提倡自主、探究、合作的学习方式，充分敬重学生的主体地位，激发学生的主动性和制造性。因此，教师必需是课堂的引导者，制造丰富的教学情景，激发学生的情趣动机，引导学生质疑问难，求索反思。 六、教学过程 (一)新课导入 采纳直接导入法导入本课：出示美国国旗，设问：“这是哪个国家的.国旗?”连续提问：同学们对美国知道多少呢?今日开头，我们将踏上西半球这片漂亮富裕的土地。 (二)新课讲授 1让学生自读课文内容，把自认为重点的学问划下来。然后让同学们学生答复美国国旗的名称、星区和条纹区的含义。 小结：美国领土由外乡48个州和1个特区、2个海外构成。 2学生自读教材内容，通过读统计图分析、争论、总结的方式思索：美国的经济进展状况是怎么样?可以从工农业生产总值和对外贸易的角度进展思索。 学生归纳自己的观点，教师补充：美国的经济概况局部可以分为两个层次：一是国内的工农业总产值，二是对外贸易。三个要点：一是工农业总产值始终居世界第一位，二是对外贸易工农业产品最多、出口贸易额 最大的国家，三是世界上进口 小汽车、石油、纺织品最多的国家。 3通过教师讲解，了解美国的工业特点 一方面是主要工业产品的产量居世界前列，另一方面是新技术的研制与开发居世界领先地位。这说明美仍旧是目前世界上经济实力和技术力气最强的国家。介绍美国“夕阳工业”与新兴工业的竞争状态，指出美国的三大工业区。 (三)小结和作业 本堂课主要学习了美国的农业和工业状况，并对美国的地理位置进展了了解。请同学们课后搜集美国的相关资料，结合本节课所学的学问，想一想，为什么美国是世界上的经济大国。