半年工作计划模板汇编五篇.docx

半年工作计划模板汇编五篇 结合上级局召开的“供电牢靠性”工作会议内容及我供电所的实际状况，特制定XX年供电牢靠性治理工作规划如下： 一、我供电所对XX年度供电牢靠性治理工作的要求 1、健全以所长负责，由有关治理人员组成的供电牢靠性治理体系。 2、贯彻执行国家和上级治理部门颁发的有关供电牢靠性治理的政策、法规、标准、规程、制度等。 3、做好供电牢靠性治理工作的统计、分析和总结工作，在主管领导审核后，按要求准时、精确、完整地报出，对不能确定的大事责任缘由，必需报主管部门裁定。 4、加强对员工的供电牢靠性业务学问培训和技术沟通工作，提高全体职工对牢靠性治理工作的熟悉程度。总结和推广新技术、新成果和新阅历，不断提高供电牢靠性治理水平。 5、实行供电牢靠性指标的目标治理。依据上级主管部门下达的供电牢靠性指标，对本年度的供电牢靠性指标进展测算并分解，制定出本单位的保障措施，并将指标按月或季度合理分解至各个生产部门，岗位，进展考核。 6、建立供电牢靠性分析制度。定期召开供电牢靠性分析会，准时把握本企业供电牢靠性指标完成状况，提交具体的分析报告，用于指导生产治理。 二、XX年度为提高供电牢靠率，规划实行的方式、手段 1、加强电网建立，改善电网构造，为提高供电牢靠性供应硬件支撑。 2、强化运行治理，大力提高农网在装设备的可用水平。 （1）、狠抓对运行设备的巡察和预防性试验，提前发觉缺陷并准时处理，避开和削减事故的发生； （2）、做好主变压器和配电变压器的负荷监测工作，确保主干线路安全运行； （3）、强化日常生产治理，催促基层单位堵塞安全生产治理上的漏洞，准时消退事故隐患； （4）、统筹安排设备规划停运，最大限度削减停运时间。 3、推广使用新设备、新技术，提高农网现代化治理水平。 4、建章立制，健全网络，使牢靠性治理工作逐步走向标准化。 三、XX年度主要工作规划 1、为了做到有章可循，具有可操作性，规划于年初制定我局供电牢靠性治理方法，具体规定各相关单位的责任、权限、奖惩罚法及动作方法。 2、严格执行规划停电制度，压缩停电次数和时间； 3、严格执行供电牢靠性评价规程，正确使用相关程序软件。仔细开展农网的供电牢靠性统计和评价工作，做好供电牢靠性数据的采集、存储、核实、汇总、上报、分析和反应。 4、规划在年初完善根底资料、数据的根底上，正确填写各种停电记录，精确、准时、完整地报送各类供电牢靠性数据和报表。 5、开展供电牢靠性数据指标的分析工作，每月对供电牢靠性指标进展分析，分析内容包括： （1）、本月指标完成状况； （2）、影响本月指标的因素； （3）、治理工作及电网和设备的薄弱点分析； （4）、改良措施及其效果分析。 加强电网的根底建立，是供电企业进展的前提，而加强治理上水平，争效益则是关键。供电牢靠率不仅是一个创“一流“的指标，它完全是考核一个供电企业治理综合实力的关键，是经济实力，硬件根底、规划设计、施工建立和综合治理力量的综合表达，是一个系统工程，应结合电网改造，全面加强供电牢靠性治理工作，力争今年供电牢靠性治理工作再上新台阶。 半年工作规划 篇2 总结过去，展望将来。过去两个月仓库所做的工作主要是在硬体上的规划和制度上的完善。仓库的治理模式已有一个雏形，同时本月将推行仓库治理制度，从而仓库的治理开头逐步走向正规化。将来的下半年，工作要更细化，盼望仓库的治理能更上一个台阶，依据公司的实际状况，有望在下半年后嵌套上新的帐务系统。对此，本人作出下半年的工作规划如下： 一、流程规划。 1、部门组织架构图/人员编制图。 2、作业流程图。 3、作业标准。 4、职务说明书的新增和修订。 5、仓库作业指导书（仓库收发作业程序）修订。 6、仓库治理制度的修订及完善。 二、人员培训/6S工作。 1、职前培训（传达上级指示精神，政策及方案）。 2、在职教育（工作态度，敬业精神，协作性，积极性）。 3、讲解6S工作内容。 4、实施方案及措施。 5、作一些标语和警语张贴于仓库内，起到肯定的宣传作用，并促进仓库治理制度的执行。 三、仓库办公室的布置及规划（先做好办公室的5S工作）。 1、张贴部门组织架构图。 2、张贴作业流程图。 3、张贴作业标准。 4、张贴标语。 5、建立文件资料柜（集中存放仓库程序治理类文件，帐单，资料等）。 四、逐步标准作帐及盘点作业流程。 1、先做好必要的手工帐。 2、电脑帐的输入和输出。 3、特别帐目的处理。 4、盘点作业方法和流程。 5、其它细则等。 半年工作规划 篇3 一、护理治理 1、连续深化整体护理与量化治理并行的综合治理形式，依据护理工作中存在的难点和重点问题，准时调整工作重点，坚持将“以病人为中心”的人性化护理理念融入到更加实际、细致的工作细节中。 2、坚持院、科二级治理，做好护士长治理的检查监视工作，要求护士长以工作日志的形式反映日常工作，并据此对护士长治理进展评价。 3、探究“病人第一医生”制度下合理的护理效劳模式。条件成熟时，预备采纳医护优化组合效劳群模式，增加医疗效劳的统一性，满意患者的医疗需求。 4、试行主管护士资格认证制度，以到达两个目的：一是把病人满足的护理骨干用到临床一线，保证护理效劳的“高质量”；二是实现护理团队的分级治理，从机制上调动护理人员工作学习的积极性和主动性。 5、微机治理要做到三个地方护理效劳便利快捷。一是帮忙患者准时查询住院费用，让患者“知道消费”；二是医疗设备使用规划明确，送到科室，进一步保证了护士留在病房为患者和病房效劳的时间；三是努力协调局部护理表格的电子化处理，以清楚、准时、原始、客观、精确的方式进一步提高护理记录的法律价值。 6、针对长期存在的住院病人根底护理、特需一级护理优质药物、教育网络收集整理有限、效劳不到位等问题。我们准备试行护理制度，以解决患者生理和生活中的几个实际问题，使患者在享受专业护理效劳的同时，有宾至如归的感觉。 7、在护理人员配置上，力争保证80%床位的护理人员编制，从而保证护理队伍的稳定。在其他特别状况下，依据实际床位利用率，通过临床护士的聘用方式适当解决，避开护理资源的铺张，同时有利于正常的连续培训和专科效劳质量。 8、护理团队的标准化培训连续进展：通过集中授课，强化礼仪和肢体动作标准，营造接人待物的文明礼貌形象；以医疗事故处理条例为主导内容，结合临床实例，开展护理安全教育和规章制度学习，强化护理人员的法律意识。从身边的事和手头的事动身，分两地对护理队伍进展标准化培训，以打造一支具有法律意识、文明标准效劳的护理专业队伍。 9、护士长的“内务与财务治理”力量应进一步加强，在治理较好的医院可适时进展短期学习、沟通和访问，使护理治理者对高效低耗的业务核算与突出专业效果的业务效劳有机结合进展合理积极的探究和思索，进而逐步采纳合理的治理方法。 10、总结历年来聘用护士的治理阅历，进一步完善治理制度，进一步调开工作人员的积极性，保证护理队伍的相对稳定，有利于护理专业技术水平的建立。 二、企业治理 1、进一步深化整体护理理念，在治理模式上追求“以患者需求为效劳导向”，在业务上注意学问更新，积极汲取多学科学问，强调学问化、守法化、文明化 2、加强护士长查房效果，要求护士长在行政治理和专业培训上加强对新入院病人和危重病人的治理和技术指导。仔细查找护理人员效劳的缺乏，急躁帮忙，以身作则进展教学，提高护理人员学以致用的力量，提高护理团队的综合素养，引导和培育护理人员理论联系实际的综合分析力量和处理细节问题的力量。 3、调整护理查房时间、方法和内容，查房后仔细分析总结和病历（病例），重点查房，准时订正工作中的问题，调整工作重点。 4、业务学习和连续医学教育规划侧重于理论与实践相结合，学以致用，并在疾病护理常规、专科护理、急救技能、根本操作技术等方面开展有针对性的业务培训。从而“学有所缺”和“讲有所用”来加强护理学习效果。 5、坚持病案治理三级质量掌握，以二级质量掌握为重点，通过查房保证患者信息资料和病情动态的统一，在护理病历的客观、准时、原始上多下功夫，强化护理病历的科学性、牢靠性和科学性。 6、引导护理人员了解护理新技术、新工程，鼓舞护理人员参加护理科研，积极积存资料，撰写护理论文。 7、鼓舞护理人员在职培训，通过自学考试等方式增加教育，提高学问水平，改善护理团队的智能构造。 三、在职培训 1、着眼于临床常见的学问和技能，“缺什么，学什么”是学习的原则。护士长依据科室实际状况制定业务培训（学习）规划，准时、有重点地组织业务学习，注意效果而不是每次学习的方式。 2、护理技能培训重点是18项护理操作的标准化培训，尤其是新员工和临时用工的培训；常见急救技能；安康教育涉及的康复技能和技术。 3、以“综合力量调查”为主管护士资格，以“认证”为契机，调动护士学习的主动性和积极性。 4、对口支援：产科助产专业，心内科专业 5、在医院外学习 半年工作规划 篇4 一、指导思想 本学期我们将连续以新纲要及洪山区幼儿园保教质量评价家标准为指导，树立“安康第一”的思想，始终把促进幼儿身心安康进展作为我们班的首要任务，其中安全工作更是不容我们懈怠，那么本学期我们结合小班幼儿的年龄特点及进展需要，从实际动身制定出了本班的安全工作规划。 二、工作中的重点及详细措施 1、签订安全责任书，树立“安全第一，居安思危”的教育思想 班长和幼儿园签订安全责任书，配班教师和班长签订安全责任书，让我们的安全工作在层层催促下及责任层层细化下的科学治理体系中得到强有力的保障。 2、消退一切安全隐患为幼儿创设一个和谐温馨的生活、学习环境 在日常生活中我们要时刻针对班上全部的大型生活用品进展仔细认真的检修，消退环境中的一切安全隐患例如：幼儿用床、小椅子、贮存柜等等；与此同时我们要针对幼儿活动区进展认真清理：清理已损坏的玩教具、对因破损而存在安全隐患的玩具进展准时的修补、另外对美工区的物品要特殊留意检查，在组织幼儿户外活动时准时清点幼儿人数；其次在“药品的治理”工作中责任到人同时还要标准喂药时间和相关的程序，杜绝错服、漏服等安全事故的发生，把幼儿的“生命安全放在一切之上”！另外标准班上卫生消毒用品的摆放及操作制度：首先做到卫生消毒用品的”摆放处是幼儿不会触及到的地方；再次做到水果刀与洗涤用品进展隔离摆放；最终我们还要严格遵守幼儿园卫生消毒制度中的各项操作要求，使用完各种洗涤、消毒用品后都肯定要进展准时收检。本学期幼儿园新配备的恒温饮用热水器要指导幼儿正确使用，避开不必要的安全事故发生。 2、建立良好的师生双常规促安全、保安全 教师首先要树立 “以良好的常规保安全”的思想，其次师生要在双常规的培育上要坚持做到三个全都：原则全都、教育行为全都、坚持性全都。 3、用保教并重的教育策略将安全的种子播种在幼儿的心田上 日常生活学习中教师除了在一日生活中做到哪里有孩子哪里就有教师的关注外还能够将本学期的安全教育目标层层分解到我们的四个主题规划中，保证安全教育能够落实到一日活动中的每一个环节里。 4、用家园共育合力加强安全教育的力度 在每学期的家长会上教师会就“安全”问题与家进步行沟通取得家长的支持与协作，并在主题活动的开展中组织一系列的家园共育亲子活动，增加安全教育的力度。 三、学期安全教育目标 1、熟悉五官，学习爱护五官、牙齿和嗓子。 2、了解生活中常见的危急因素：不触摸危急物品，不去危急的地方玩耍。外出时不离开成人，不承受生疏人给的东西，不跟生疏人走。 3、知道自己姓名和所在的幼儿园、父母的姓名及家庭大致住址。 4、初步了解水的危害，知道不单独在水边玩耍。 5、知道随时告知父母自己的去向，不单独外出。 6、初步了解火灾逃命的根本方法，知道安全逃命的重要性。 7、知道不玩热汤，热饭菜，避开安全事故发生。 四、详细安排 1、在主题活动得意的珍宝中学习如何爱护自己的五官和身体，不往嘴里、鼻孔塞异物。 2、在主题活动娃娃小军营中学习军训中的安全小学问，如如何安全的使用军训器械。 3、在主题活动香喷喷的食物中知道不能吃过期食物和垃圾食品。 4、在主题活动好玩的玩具中知道不能玩细小的玩具零件及危急的玩具如弹弓，子弹枪等。 5、在亲亲冬珍宝中学会防冻的正确方法及如何在严寒天气爱护自己的呼吸系统等 半年工作规划 篇5 一、指导思想： 仔细学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、标准，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研气氛和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务力量。 二、详细措施 （一）进一步标准和落实教学常规治理，提高教学效率 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题讨论目标，以提高讨论的实效性。此外，教师要依据通知准时高质量参加活动。 2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”。 3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话，教师板书写标准字，课后写好教学反思。 4、作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要标准、准时，注意纠错及状况反应。 5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分进展。 （二）深化教学讨论，开展校本教研，提高教学实效。 1、组织教师连续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生进展。每周四下午为语文教研大组活动，学习语文教学理念，优质课堂，是大家共同收益，共同提高。内容包括： （1）树立以学生为本的思想，建立民主公平的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、好玩的教学气氛，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的气氛中吸取学问。 （2）坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文运用、实践力量的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 （3）积极提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积存、感悟。 （4）突出学生主体地位，将教学过程看成是教师、学生、文本间公平对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培育学生良好的学习习惯。 （5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践时机，提高学习效率。 （6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（鼓舞教师们都去实践）。 2、听课：组内公开课必听，边听边思，准时评注，提倡教师相互之间多学习，多沟通。 3、提倡的“学习型”教师、“教学能手”等活动，以点带面，资源共享，共同提高。 4、开展师生共读及共写随笔活动，逐步开展尝试小学语文阅读习惯的培育讨论。 (三)语文活动，以提高学生素养为宗旨。 1.连续推动书香校园建立。 (1)指导校内阅读。上好阅读课，建好并利用好班级阅读角，培育孩子在校内文明阅读。在整班阅读的根底上，加强师生共读、沟通以及利用校本阅读教材进展阅读指导、积存的讨论。 (2)抓好校外阅读。家校合力培育阅读习惯，做好“三确保”和“四个一”，即确保肯定的阅读时间、阅读质量、阅读数量; (3)集中推举与自主随心阅读相结合。各年级统一向学生推举阅读书目。阅读与积存、写作相结合。 (4)开展活动，供应展现舞台，以赛促读，以评促读。组织学生参与各级征文竞赛，积极向各级各类刊物投稿。开展“书香班级”“阅读之星”的评比活动。 2.要求各班教师仔细上好每天的写字课。期末进展校级写字能手的评比。 3.点面结合，创新形式，开展语文趣味活动。各年级组内自行设计开展小型多样的语文活动，校级层面将组织开展特色活动。让学生在丰富多彩的活动中感受语文的魅力与学习的乐趣，增加学习语文的兴趣与力量。 月工作安排 九月份 1、争论并制订教研组工作规划 2、进一步抓好学习标准养成性教育。 3、集体备课活动。 4、教师月常规检查 十月份 1、集体备课、听课、评课活动。 2、学生作业本检查，评比。 3、教师月常规检查 十一月份 1、集体备课、听课、评课活动。 2、组内教师专题座谈会。 3、教师月常规检查 十二、一月份 1、制定复习规划。 2、教师月常规检查。 3、教研组整理活动资料，撰写工作总结 4、教研组上交工作总结