六年级热爱生命的作文600字5篇.docx

六年级热爱生命的作文600字5篇 想写好作文就要多阅读，阅读是写作的基础。多读名家之言，多观赏名篇做积累是根本。这里给大家共享一些六年级酷爱生命的作文600字，希望对大家能有所帮助。 六年级酷爱生命的作文600字1 生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙;生命是宏大的，就像泰山上的一棵棵挺立的苍松， 父母赐予了我们生命这个美妙的东西，它很宝贵，属于我们只有一次。我们生活在这个世界上，会遇到许很多多苦难。有人在苦难面前倒下了，也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命。 在一次探讨会上，一位闻名的演说家迈着大步走上了讲台，手里高举着一张钞票。他面对会议室里的200个人，问：“有人要这20美元吗?”一只只手举了起来。他接着说：“我准备把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要?”仍旧有人举起手来。 他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢?” 他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚踩它， 然后他捡起钞票，钞票已变得又脏又皱。 “现在谁还要?”还是有人举起手来。 读了这篇文章，我有了很深的感受，无论演说家如何对待那张钞票，人们还是想要它，因为它并没因为脏、皱而失去价值，它照旧值20美元。在人生的道路上，我们会多数次被失败或遇到的挫折击倒。但是，我们应当信任，我们的生命和这20美元一样，是恒久都不会失去价值的，我们要把自己的生命当成无价之宝，恒久地珍惜它。 人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下恒久的伤痕;健全身体一旦失去，将恒久无法挽回。 我们的生命是用来珍惜的，是用来酷爱的，是用来爱家的，爱国的，爱这个世界的，千万不要因为一点点微小的困难而轻易放弃了自己的生命。 六年级酷爱生命的作文600字2 我的一生始终保持着这样的一个信念：生命的意义在于付出，在于赐予，而不是接受，也不是在于争取巴金。 的确，像这位宏大的作家所说的，生命的意义是在与付出和赐予，而不是接受和争取。但是我们也要酷爱生命，珍惜生命，这也是我们在一生当中必需做到的。比如说，一只蚊子，一只苍蝇的生命特别的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很酷爱生命，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样酷爱生命，那我们人呢? 在学校，我们常常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学;栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，新奇地向下张望;楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去 每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢?在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流;栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的;从扶手上往下滑，只要稍不留意，就会跌落，导致骨折、脑震荡人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下恒久的伤痕;健全身体一旦失去，将恒久无法挽回。 在这里，我要提示那些人，酷爱生命吧，生命如时间，一转瞬就没了，所以我们应当珍惜生命，珍惜时间，酷爱生活和生活! 六年级酷爱生命的作文600字3 人们常说：“生命是脆弱的，短暂的。”可在今年一个春风还没有融尽余寒的残冬里，在河外，一群游来游去的小鱼，使我对生命有了新的释解和相识。 有一次，我和爸爸到河边钓鱼，我们打算了一下，就拿起鱼杆钓鱼了。 过了半小时，还没有鱼上钓，我有点不耐烦。正值我想放弃的时候，那只鱼杆抖了抖，爸爸对我说：“有鱼上钩了。”我邓上抽起鱼杆，用九牛二虎之力拉着，只见那条鱼甩动着大尾巴，撑着一双鱼翅，向后拉，那条鱼的嘴里已经出血了，鲜血染红了它的嘴，但它还接着挣扎着，极力摇摆着大尾巴，我的心怦然一震，我忽然感到一股生命的力气在我的鱼杆上跃动。突然，“哐”的一声，线断了，那条鱼带着伤逃走了。这一声，让我不知是激烈还是悲观。 再过了半小时，鱼杆又起先颤抖了，我立刻拿起鱼杆，向后拉。因为这次是一条小鱼，所以我不费次灰之力就把它钓上来了。我看这么小的鱼，就拿去喂猫吧!我本以为这条鱼会死，但它还接着挣扎着，极力鼓动双翅和扇动着小尾巴，在地上跳来跳去，似乎不想被吃的样子。鱼那种求生的欲望感动了我，我忍不住放了它。 此时此刻，我的眼前好像出现鱼求生的一幅幅画面，鱼想活下去的决心。鱼逃命后那兴奋的表情。鱼至死不屈那种英勇的精神。 啊!我感叹，鱼是多么酷爱自己的生命，我们也应当向鱼一样酷爱生命。 六年级酷爱生命的作文600字4 当飞蛾被捕获时，它能舍命地挣扎，因为它渴望能活下来;当水将要把蚂蚁沉没时，它能坚韧地爬出去，因为它渴望能活下来;当石头缝中一颗无水无光呵护的花苗时，它破土而出，奋力生长，也是因为它渴望能活下来。世上比人类小的东西许多，但它们知道要酷爱自己的生命，那我们为什么不能呢? 有时，生命是渺小的，它就像沙滩上的一粒小沙子，随时可能会被大海冲走：记得去年5月12日，那残酷无情的地震露出了凶恶的笑容，就像一只血手在忽然间夺走了数万万汶川同胞脆弱的生命。但是人们并没有向死亡线的狞笑低头，因为他们酷爱生命，知道生命来之不易，知道要好好地活下来，知道明天会更好! 有时，生命是宏大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵抗风沙：“一方有难，八方支援。”，当同胞有难时，不管是在第一时间抢救人员的警察，还是在远方送去捐助的我们，都是因为自己拥有生命，来挽救更多人的生命。 一个人假如没有生命了，那他就没有的一切，所以一个人的生命是最重要的，更何况，人的生命只一次，更要好好珍惜。生命就像人们手中的一张纸，你可以好好地运用它，也可以白白地糟蹋它，一切都有你确定，你必需对自己负责。所以，酷爱生命吧!把握好自己的生命，去为此付出，换来美妙的生活，去珍惜自己的生命，对国家做出自己的贡献! 当你感受到呼吸时，感受到心跳时，请不要遗忘：酷爱生命，酷爱生活。忘掉全部的哀痛，去酷爱自己的生命，让我们一起绽开双臂，去拥抱人生道路上的一切漂亮，感受生命的动力! 六年级酷爱生命的作文600字5 生命是珍贵的，也是美妙的。砖缝里坚韧生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，花丛中感受春光的盲姑娘他们都告知我，要酷爱生命。 我不禁想起了童年时的一件往事。 夏天的午后，我独自一人去天地广场玩。广场上，槐树正郁郁葱葱地绿着，“呜一呜一”的知了声此起彼伏，像一波一波的海潮。于是，我选了一棵不太高大的树，抱住树干，手脚并用地爬了上去。爬到粗大的树叉上，一只黑色的知了扑入了我的眼帘，嘴里还在旁若无人地叫着，浑然不觉危急的来临。我静静地伸出手，猛地一下抓住了它。它在我手中奋力地扑腾着，我感到一股强大的力气在我手中跃动，但我没松手。 我拿着知了，渐渐地滑下了树。 回到家，我把知了放进一个正方形的纸盒里，用绣花针在上面刺了几个小洞，让它呼吸。 知了担心分地扒拉着纸盒，发出一阵“刺刺”声，好像想从“牢笼”里摆脱出去。我嘴角不禁露出了一丝微笑：这个纸盒是密封的，你有天大的本领，也爬不出去。想到这里，我便放心地出去玩了。 回到家，我迫不及待地跑到纸盒前，发觉纸盒上多了一个大洞，洞里残留着一根细细的黑色触角。 是什么样的力气，让这个小生命不顾一切地逃了出去呢?即使残损了一个触角，它还是义无反顾。假如不是对生命充溢了酷爱，怎能激起如此强大的力气呢? 冰心说“胜利的花儿，人们只惊慕它现时的明艳，然而，当时它的芽儿，浸透了奋斗的泪水，洒遍牺牲的血雨。”生命又何尝不是如此，要酷爱生命，并不懈努力，才能活得精彩。 六年级酷爱生命的作文600字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页