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初二物理所有知识点汇总（值得收藏学习）初二物理全部学问点汇总 第一章：走进物理世界 1、物理学史讨论光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质构造的一门科学 2、观看和试验是猎取物理学问的重要来源 3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际根本单位是米，符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是 1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0 lcm=l0mm 1mm=1 000n lm=1 000nm 4、长度测量结果的记录包括精确值、估量值和单位。 5、误差：测量值和真实值之间的差异叫误差。误差产生的缘由：与测量的人有关;与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能肯定避开;但错误是可以避开的。 减小误差的方法：选用更周密的测量工具;采纳更合理的测量方法;屡次测量取平均值。 6、测量时间的工具是秒表，时间的国际根本单位是秒，符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的换算关系是1h=60min lmin=60s 7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜测与假设、指定规划与设计试验、进展试验与收集数据、分析与论证、评估、沟通与合作 其次章：声音与环境 1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停顿，声音就停顿;振动发声的物体叫声源 2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15的空气中声音传播速度为340m/s。 3、声音的三个特性： (1)音调：人耳感觉到声音的凹凸叫音调;音调的凹凸跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。 (2)响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大，响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。 (3)音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。 4、频率的凹凸打算音调的凹凸;振幅的大小打算声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz20230Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20230Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。 5、乐音与噪声： 乐音：动听悦耳、使人开心的声音;是物体做规章振动时发出的声音。 噪声：使人们感到厌烦、有害身心安康的声音;是物体做无规章振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。 6、掌握噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处掌握。 7、声的利用： (1)声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群 (2)声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾 8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。 第三章：光和眼睛 一、光的传播 1、自身能够发光的物体叫光源，如太阳、萤火虫等，而月亮不是光源。 2、光在同种匀称的介质中沿直线传播，生活中应用光的直线传播的事例有：日食、月食，小孔成像，排队瞄准等。 3、光在真空中传播速度是最快的，真空中的光速c=3.0×108m/s光在不同的介质中传播速度是不同的 二、光的颜色 1、色散：太阳光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象，这说明白光不是单色光。 2、色光的三基色：红、绿、蓝;不透亮物体的颜色是由它放射的光打算的，透亮物体的颜色是由它透过的光打算的。颜料三原色是：品红、黄、青。 三、光的反射 1、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线的两侧;反射角等于入射角。 2、在光的反射现象中光路是可逆的 3、光在物体外表的反射有两类：一类是镜面反射，反射面是光滑的，如黑板“反光”;另一类是漫反射，反射面是粗造的，如我们能从不同的方向看到本身不发光的物体。镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律 4、平面镜成像规律：物体在平面镜中成的虚像、像与物的大小相等，像与物的连线跟镜面垂直、像与物到镜面的距离相等 5、球面镜包括凸面镜，如：汽车的后视镜，大路拐弯处的反光镜，主要作用是扩大视野;还有凹面镜，如：太阳灶、手电筒的反光罩，作用是使光会聚起来 四、光的折射 1、光的折射：光从一种介质进入另一种介质，它的传播方向发生转变的现象。 2、光从空气斜射入水或玻璃等其它介质时，折射光线向法线方向骗折，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。 光从水或玻璃斜射入空气时，折射光线将远离法线，折射角大于入射角。当光空气垂直射入水或玻璃等其它介质外表时，传播方向不变，折射角等于入射角等于0° 3、光的折射现象中，光路是可逆的。 五、看不见的光 光谱上红光以外的局部叫红外线，它用于红外夜视仪，红外线测温仪;光谱上紫光以外的局部叫紫外线，紫外线验钞机。 六、透镜与凸透镜成像 1、中间厚边缘薄的透镜凸透镜，它对光线有会聚作用 2、中间薄边缘厚的透镜凹透镜，它对光线有发散作用 3、凸透镜的焦点：跟主光轴平行的光，通过透镜后会聚于一点，这一点叫凸透镜的焦点，用字母“F”表示 4、凸透镜成像的规律和应用 (1)焦距：用字母f表示，是指焦点到光心的距离;物距：用字母u表示，是指物体到透镜的距离;像距：是指像到透镜的距离，用字母v表示 (2)凸透镜成像规律和应用列表 物距u 像距v 像的性质 应用 u>2f f 倒立缩小的实像 照相机 u=2f u=2f 倒立等大的实像 f u>2f 倒立放大的实像 投影仪 u 正立放大的虚像 放大镜 照相机利用物距大于2倍焦距，成倒立缩小的实像的原理制成的 投影仪利用物距大于1倍焦距小于2倍焦距，成倒立放大的实像的原理制成的 放大镜利用物距小于1倍焦距，成正立放大的虚像的原理制成 七、眼睛与透镜 1、眼睛的作用相当于凸透镜，眼球似乎一架照相机，来自物体的光会聚在视网膜上形成倒立、缩小的实像。 2、产生近视眼的缘由是晶状体太厚，眼的屈光本事过强，或眼轴偏长，来自物体的光成在视网膜的前面。近视眼需要配戴凹透镜来矫正 3、产生远视眼的缘由是晶状体太薄，眼的屈光本事过弱，或眼轴偏短，来自物体的光成在视网膜后面。近视眼需要配戴凸透镜来矫正 第四章：我们四周的物质 1、质量：物体所含物质的多少叫做质量，用符号m表示，质量不会由于物体的位置、外形和状态的变化而变化。 2.质量的国际单位是千克，符号为kg。常用单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)等。换算关系是1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。 3、测量质量的工具：试验室常用太平测量质量。常见的工具还有台秤、磅秤、电子秤等 4、使用托盘天平测量物体质量的方法： (1)称量前要把天平放置在水平的桌面上，游码应移到标尺左端的零刻度处，调整横梁两端的平衡螺母，直到指针指在分度盘的中心，天平就平衡了。 (2)称量时把待测物体放到左盘，法码放在右盘，取法码时要用镊子 (3)读数时待测物体的质量等于法码的质量加上游码对应刻度的质量 5、密度：某种物质单位体积所含质量的多少叫做这种物质的密度，用符号表示，每种物质都有肯定的密度，不同的物质密度一般不同。物质的密度与该物质组成的物体的质量、体积、外形和位置无关，但与物质的种类、温度、状态有关。 2.密度公式：=m/v单位是千克/米3(kg/m3)。常用单位有克/厘米3(g/cm3)等。它们之间的换算关系是1kg/m3=1X10-3g/cm3。 6、物体的密度的测量 (1)一般固体密度的测量 用天平测量物体的质量;向量筒中注入适良的水，登记水的体积V1;用细线系住固体放入量筒的水中，使其全部浸入水中，登记水和固体的体积V2;依据所测数据用=m/v求出固体的密度。 (2)液体密度的测量步骤 用烧杯装入肯定量的液体，用天平测出烧杯和液体的总质量m1;把烧杯中的一局部液体漫漫地注入量筒中，登记倒入液体的体积V;用天平测出烧杯和剩下液体的质量m2，求出倒入量筒中液体的质量;依据所测数据用=m/v求出液体的密度。 第五章物质、新材料、粒子和宇宙 一、物质的物理性质 1、一切物体都是由分子组成的，各种物质具有很多不同的性质。如物质的磁性、物质的导电性、物质的导热性、物质的硬度、弹性、质量等。 2、物质的磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。 3、物质按导电力量的不同分为：导体、绝缘体和半导体。导体是简单导电的物体，如金属;绝缘体是不简单导电的物体，如橡胶;导电力量介于导体和绝缘体之间的物体叫半导体，如硅、锗等材料。 4、物质按导热性能的不同分为：热的良导体和不良导体;热的量导体：如金属;热的不良导体如塑料等 5、物质的硬度：硬度大的物体能够划破硬度小的物体的外表 二、新材料 1、纳米材料：是指纳米尺度的材料，纳米是长度单位大小为 2、超导材料：是指在低温环境下，导体的电阻突然变为零的材料 3、外形记忆合金：是指受热后又会恢复原来合金 4、隐性材料：隐性材料能将雷达发出的电磁波大局部汲取，反射回去的却很少 三、粒子和宇宙 1、分子：物质是由分子组成，分子直径的尺度数量级为10-10m=0.1nm 2、原子：分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外的电子组成，原子核由质子和中子组成，质子和中子是由更小的微粒夸克组成 3、万有引力定律：1687年宏大的科学家牛顿发觉任何两个物体间都存在着相互吸引的力，这就是万有引力定律，万有引力的大小与物体的质量和物体间的距离有关。 4、光年是天文学中的长度单位，它表示光在一年中传播的距离。=9.4605×1015m 初中物理的学习方法 擅长学会思索。物理作为一门理科，是不需要和文科一样死记硬背的，我们在学习的过程中更多应当是发觉问题，解决问题。之所以是发觉问题，就是说我们应当学会擅长观看，由于科学之所以会诞生这么多的内容，就是由于科学家的擅长观看生活。我们在学习物理中，就要培育自己对于现象的观看，培育对于一些物理现象的感知力量。既然擅长观看了，不思索又怎么能行呢?学习物理就是一个学会思索的过程，物理的学习中多问几个为什么。我们在观看水杯的时候，从不同角度看，杯底深浅不同;杯中的茶叶大小就不同，那这是为什么呢?观看公路上的汽车，为什么挡风玻璃是呈斜面的?为什么夜间行车时车内不开灯?为什么轮胎上要印制花纹呢?学会提问是学会思索的一个根本前提。 敢于动手实践。学习物理免不了做试验，当教师在做演示试验的时候，我们要认真的观看，积极的思索。当我们自己做试验的时候，要敢于动手，乐于动手，积极动手，在做试验的时候，不要觉得就是玩一下，我们要严厉仔细的去参加整个试验。除了课堂上的试验之外，在课外的时间里，我们还可以主动去做一些小试验、小创造、小制造，将我们学到的物理学问运用到我们自己的实践中去。我们所学习的物理，解决我们日常生活中的问题也是需要的。在学习过程中，我们也应当像宏大的科学家一样，要擅长发觉生活中的问题，并且敢于提出问题，并依据自己已经有的的学问和阅历，进展猜测假设。为了证明自己的猜测，可以尝试着设计一个试验或制定一个规划，进展简洁的试验探究，并且收集证据，经过一系列的分析论证，从而得到自己的结论。 擅长联系社会。物理其实和我们的社会联系非常严密。所以我们在学习的过程中，肯定不能纯粹的只学习理论学问，由于这样不仅不扎实，还学不到实处，只是一味的应付考试。所以肯定要注意理论和实际生活的联系，固然，对于初中生来说，联系实际可能还不是特殊的简洁，那么就先*身的生活实际。而且把学到的物理学问应用于实际，不但关怀身边的物理，还要关怀物理与社会的关系，不但要学习科学历史，更要关注科学进展的前沿，具有可持续进展的意识和创新精神。树立正确的科学观，有振兴中华，用科学效劳于人类的使命感和责任感。 保持思路清楚。当同学们学习的物理学问不断增加的时候，就很简单记错、记混。因此，可试着根据课文和某些辅导材料中绘制的框架去帮忙记忆和理解。甚至有时候，我们就要适当地对学过的概念进展分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络清楚，便利自己进展分析和比拟、综合和概括，可以不断地把分散的概念系统化，然后不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清楚的概念系统，使自己在学习的过程中尽量少走弯路。通过这种方法，不但能够加深对根底学问的理解，而且还能收到事半功倍的效果。</p