六年级作文课堂600字5篇.docx

六年级作文课堂600字5篇 写作文可以熬炼孩子的阅读实力和分析实力。组织搜集材料，必需阅读啊，不读是不知道这资料究竟合适不合适。这里给大家共享一些六年级作文课堂600字，希望对大家能有所帮助。 六年级作文课堂600字1 课堂，对于我们来说实在是太熟识了，我们每天都要与课堂打交道，课堂，是我们学习的场所，是我们增长学问的园地，是我们生命成长的原野······ 可每当上课时，老师总在讲台上滔滔不绝地讲啊，讲啊而我们每天则把学问被动地往脑子里输送。刚起先，我们接受了眼前的一切，可日复一日，年复一年，渐渐的，我们就厌倦了这枯燥的课堂。同学们就起先了我行我素，你看：有的在玩儿钢笔，有的在画画，还有的偷偷的在桌兜里看漫画书······特殊是在天热的状况下，同学们更是奈不下心来，干脆趴在桌子上睡起了大觉，“呼噜呼噜”······ 有一天，当学校的适度教化的春风刮进我们的课堂，我们的课堂就变成了另外一个精彩的世界：你听上课的铃声打响了，我们立刻要上语文课了。我们的宋老师像明星一样走上讲台，对我们说：“今日，老师要把课堂还给大家，让你们做课堂的小主子。” “什么?我们来当课堂的主子!”我们欢呼雀跃，恨不得把房顶掀起来，老师拍了拍手，我们宁静下来，可脸上却挂满了喜悦，我们恨不得长出第三只眼，细致看看宋老师究竟怎样把课堂还给大家。 “今日，老师让你们分角色朗读课文。”以前，总是宋老师先给我们读课文，现在竟让我们自己读课文，而且还让我们扮演不同的角色朗读，嗬!这可真簇新!宋老师的话音刚落，我的眼前就出现了一片小树林同学们竟然都举起了胖乎乎的小手，争先恐后地争着朗读，宋老师点名几位同学分角色读起了课文，我们的课堂忽然活跃起来。读过课文后，宋老师提问我们读后课文的感受，我奋力地举起手，眼里充溢了企盼，果真，宋老师叫到了我，我清了清嗓子，说出了自己对课文的理解和感受。接下来我和老师、同学们你问、我答，我问、你答，我们一起把课堂营造成生动活泼的学习乐园。 “叮铃铃叮铃铃”悦耳的下课铃声打响了，我们却浑然不知，还沉醉在欢乐的课堂中，我在心里静默地感谢着适度教化，是适度教化变更了老师、同学，让我们尽情地遨游在学问的海洋中，成为了课堂上精彩的小主子。 六年级作文课堂600字2 时间飞逝，小学的六年生活瞬间消逝。但有那一堂课令我历历在目、记忆犹新 “叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了。同学们纷纷风一般的跑会教室，规规则矩的坐在位子上，等待着老师的来临。只望见一位生疏的老师，走进教室说：“孩子们好，我姓吴，今日，就由我来给你们上一堂课，和你们玩嬉戏。”“好”同学们一个个兴致勃勃，异口同声的说。 “我们今日的嬉戏题目叫做寻宝，我呢，在这间教室的前四排和讲台放了4个球形的珍宝，看谁的眼睛最亮。心最细，可以荣幸的找到珍宝。我一喊起先，同学们就可以行动了”。就在此时，同学们已经迫不及待的的离开座位，已经坐不住了。吴老师笑眯眯的说：“孩子，老师还没喊起先呢!” “起先”老师一声令下，同学们箭一般的离开座位，有的在讲台上东翻翻，西瞧瞧，有的在位子下找来找去突然，我听见冉清华在哪儿喊：“我找到了，我找到了”。听着他的叫喊声，我难免有点失落，我长叹的一口气。就在这时，有一个角落吸引了我的眼球，只见王金彬匍匐着，像一只可爱的哈巴狗，东瞧瞧，西翻翻，连一粒尘土都不放过，看着他那搞笑的样子，我不由得笑得前仰后合。忽然我眼睛一瞟，望见冉雪嫦在讲台上翻来翻去，突然，一阵爽朗的笑声传到我的耳中原来是冉雪嫦找到了球，唉! 不知不觉，时间到了。同学们依次回到了座位上，我充溢了惆怅，因为我没有拿到礼物。看着拿到礼物的同学，我表露出一种艳羡的眼神。 “叮铃铃，下课时间到了，老师你们幸苦了”随着下课铃的响起。我和同学们都恋恋不舍的和老师再见了。 这节课上得真实精彩啊。 六年级作文课堂600字3 自从家长义工进课堂，我们学校有许多特长的家长来给我们上拓展课。这不，下午我们又迎来了精彩的其次课堂，我们摄影小组拿上了单反相机去各个教室采风。 香气扑鼻的厨房 没走进厨房，一阵香气就扑鼻而来，勾起我们心中的小馋虫。走近一看，他们正在做寿司啊!每一小组桌子上有一团米饭，一盒黄瓜，几根香肠还有肉松以及沙拉酱。家长老师先做指导，她们把海苔铺在竹帘上，用手将米饭压平，放上各种材料，最终把海苔卷起来，寿司就完成了。同学们一见，也迫不及待地动手。做好的成品，几个男生如饿狼冲了上去，抢过寿司塞入口中，嘴中塞满了还在大叫着：“老老师，我我还要!”等他们咀嚼下去了，一个个都成了小花猫，脸上满是白色的沙拉酱。这可不是能用“滑稽”来形容的了的。 激扬沸腾的操场 “进了!进了!”一阵喊声将我们引到了操场。看，操场上多喧闹啊!篮球场上正在进行篮球竞赛呢，一个男生抢占先机，运球向女生队的篮框前进，可女生们不甘示弱，采纳“人海战术”，将那个男生紧紧围住，让他无法突围。男生护着球，四周找寻突破口。看到有马脚了，那男生将身一转，突出了女生的包围圈，将球传给了队友。拿到球的队友走到三分线旁，可女生已经追上来了。在紧要关头那个人跳了起来将球向上一投，美丽的一个三分球，几个男生大叫一声，抱在了一起，女生们却发出了“切”声。 那边，排球队、体操队、跆拳道队也在热火朝天地开展活动，操场上成了快乐的海洋! 琴声悠扬的音乐教室 “嘟嘟嘟嘟嘟”悦耳的音乐回荡在我耳边。是什么呢?哦!是那口风琴声。我们来到音乐教室，只望见同学们个个坐得端正，手里提着琴身，嘴里含着吹管，手在不停地跳动。一首天空之城仿佛带我前进入了雨雾之中，荡漾在自由的海洋中。 其次课堂一个精彩的世界，我们爱我们的其次课堂! 六年级作文课堂600字4 这是一堂网课，更是一堂精彩的课。 电脑画面里的老师，脸上带一如既往的肃穆，就如以往在校内里的一般，一到上课时间，身上散发出来的气概，足够让同学们保持宁静。 好了，老师起先讲课了，这堂课老师所讲的内容引起了我的新奇，我信任此时都坐在电脑前的同学都会感到新奇。终归老师说，这堂课主要是让我们先熟识一番网络授课的方式，老师将我们的学号全都写在白纸上，然后揉成一团，放到了一个透亮的罐子里。之后通过摇号，确定由哪位同学提出问题，然后全部同学都在线解答。 没想到，老师摇到的第一个号就是我。这可是让我又惊又喜，当老师抽到了学号后，我立马在线回复1，表示这个学号代表我。我向大家提出了一个问题，在家如何好好的学习。我的这个问题一说出来，瞬间得到了老师的表扬。而在线的同学们也都纷纷给出了各自的答案。 有的同学说，在家学会，首先肯定将自己拖沓的毛病改正，做事肯定要快速，这样能为我们节约许多生活时间而用在学习上。要知道在家的我们，多多少少都懒散惯了，如今在家学习，这就更得须要我们自己合理来支配时间。 这位同学的说法获得了许多同学的赞同，紧接着更多的同学们出点子了，比如要家里人监督的，制定课程表的，还有调好闹钟的等等，各种法子全都说上了。 当我的这个问题结束了之后，随之老师又摇号，又先后抽到好几位同学。他们提出来的问题都不同，当也都得到了其他许多同学的解答。这一堂课多数时间是在同学们的沟通中度过的，可我觉得这是一堂精彩的课堂，因为老师同学都有参加，并且更加熟识了在网上上课的操作流程。 六年级作文课堂600字5 生活如同万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们学问与人生哲理的另一位老师，生活到处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特别“课堂”。 最近看到的两则广告，更让人感到生活课堂的重要，因为这广告给予了我们人生的哲理。中心电视台播出的这则公益广告，标题是：“抛弃陋俗，崇尚文明。” 第一段是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。这时，易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。这个青年人不像其他人，接着踢出去，而是捡起来扔到垃圾箱里。 而其次段是在公共汽车上，年轻的人都坐着，车里只有一个老太太站着!而其他人则坐在座位上纹丝不动。这一回看到的，还是那位小青年，主动出来让位，并且把老太太扶到他的座位上。 看了这则广告，我觉得我们都应当为小青年的道德行为而赞美，相反，我们应当为那些旁观者的行为而指责。要使中华振兴，就要从小建立这样的课堂模式，让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。 小学时，在上思想品德课上，老师讲了这样一个故事充分的说明白这一点，一家日本公司在聘请的时候，前来面试的几个中国高校生，一走进人事部，扫帚，拖把，倒了一地。起先面试了，几个高校生不顾房内有多乱，而走向办公桌，这时人事部经理立刻宣布面试结束，同时这几位高校生都被淘汰了。多惨的结局啊!假如他们多一点公德，多一份礼貌。唯恐这份工作就会属于他们。 这也是课堂，是人们一生的课堂。要想对社会有所成就，必需有礼貌讲文明，遵守社会公德，在这个课堂里我们将会收获。 六年级作文课堂600字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页