北师大版五年级上学期数学期末复习计划.docx

北师大版五年级上学期数学期末复习计划 一、复习内容 本册教材共分六个单元：倍数与因数、图形的面积(一)、分数、分数加减法、图形的面积(二)、可能性的大小。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率(数学思想方法)与运用数学四大领域的学问。 二、复习目标 1、引导学生主动的整理学问，回忆自己的学习过程、学习方法，以及学习的收获，逐步养成整理回忆和反思的习惯。 2、使学生更好地理解和把握所学的概念、计算方法和其它学问，并把各单元的内容联系起来，形成比拟系统的学问体系。 3、培育和提高学生利用已学学问解决问题的力量和对自己的学习状况进展合理评价的力量。 三、复习的重难点 (一)重点 1、数与代数：倍数与因数的概念和应用。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 2、空间与图形：面积计算公式推导与应用。 3、分数：分数的根本性质、通分、约分、异分母的加减法计算。 4、统计与可能性：数据整理与活动方案实际操作。 (二)难点 1、数与代数：找最大公因数和最小公倍数及通分的方法。 2、空间与图形：组合图形的计算和应用。 3、分数：分数的应用。 4、统计与可能性：分析数据应用及方案设计。 四、学生根本状况 经过一学期的学习，学生养成了良好的学习生活习惯，能够按要求完成自己的学习任务。已经形成了良好的学习风气，积极乐观的生活风气。孩子们相互帮忙，相互学习，正在全力以赴预备期末测察。 接近期末，个别学生比拟急躁，所以复习课让学生集中留意力，静下心复习，特别重要。 五、复习课设计理念 以教学新课标为指导，以教材内容为纲，以各种练习卷为辅，扎实根底，拓宽思路，以求让学生敏捷运用所学学问。 六、复习内容 (一)总复习 1、数与代数 复习自然数、整数、奇数与偶数、合数与质数、倍数与因数等学问。 复习分数局部，包括分数的意义、分数与小数的互化、分数的比拟大小、异分母分数的混合运算到分数应用题等内容。 复习相遇问题、鸡兔同笼类型的应用题。 2、空间与图形 复习平行四边形、三角形和梯形的底和高、面积计算;组合图形及不规章图形的面积计算。 3、统计与可能性 复习统计、概率方面的有关学问，能看懂运行图，并能依据数据进展推断，感受大事发生的可能性。 (二)专题训练 1.根底学问训练： 侧重“面积的计算”、“面积单位的转换”、“用字母表示公式、运算定律、常见数量关系、数量。” 2.简算训练： 内容：小数加减法一些常见的简算方法。 3.应用题训练： 内容：三步应用题、少量两步应用题、图形面积综合题、用方程解应用题。 七、总复习时应留意突出以下几点 1.留意学问间的内在联系，便于在复习时进展整理和比拟，以加强学生对所学学问的理解和把握。 2.留意加强与生活实际的联系，加强有关分数计算力量的培育。 3.加强解决问题力量的培育。在总复习中，数与计算、空间与图形、统计等内容的应用本身就是解决问题;另外，也单独安排了一些联系生活实际的解决问题的内容，让学生了解用数学学问可以解决生活中一些简洁的实际问题。 八、复习措施 1.在复习分块章节中，重视根底学问的复习，加强学问之间的联系。使学生在理解上进展记忆。比方：根底概念、法则、性质、公式这类。在课堂上在系统复习中订正学生的错误，同时防止学生气械地背诵;但是对于计量单位要求学生在记忆时，通过比照，理顺关系。 2.在复习根底学问的同时，紧抓学生的力量。 (1)计算方面，重在分数的加减混合运算，既要提高学生计算的正确率，又要培育学生擅长利用简便方法计算。利用自习与课后辅导时间对学生进展过关练习; (2)在图形面积和几何初步学问上，多利用实物的直观性培育学生的空间想象力量，利用习题类型的衍射性指导学生学习; (3)应用题中着重训练学生的审题，分析数量关系，寻求合理的简便的方法，练讲结合，归纳总结，抓订正、抓落实; (4)其它的内容在复习过程中穿插进展，以学生的不怜悯况作出详细要求。 3.在复习过程中留意启发，加强提优辅差。对学习力量较差，根底薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时利用课间与课后时间给他们开“小灶”，按最低的要求进展辅导。而对于力量较强，程度较好的学生，鼓舞他们多看多想多做，教师随时给他们供应指导和帮忙。 4.在复习期间，引导学生主动自觉的复习，学习系统化的归纳和整理，对学生多采纳鼓舞的方法，调动他们学习的积极性。 5.在复习当中，对学生的状况要做到心中有数，仔细地与学生进展反应沟通。 九、学困生辅导安排 为了切实提高教学效果和教学质量，要特殊关注学习后进生，对待他们应当从思想上不卑视，语言上不挖苦，行动上不放弃。教师要针对每一名学生特点因材施教，个别辅导。仔细分析他们的后进的缘由，查漏补缺，留意方法的指导，使学生形成一个学问体系。五年级数学学科的后进生，最主要的缺欠是思维方式不敏捷，因此在复习中留意激发他们学习的兴趣，利用最根底的题型进展变式练习。在练习中多说一些解题的思路，进展数量关系的分析，以到达提高的目的。详细帮忙方法 1.落实口算每天练，提高计算力量。 2.有针对性地自己出题让他们做，然后马上讲评。 3.连续实行“一帮一”的方式，请其他学生负责催促，帮助检查。 4.多与家长沟通，取得家长的协作，共同帮忙学生。 篇2:小学五年级数学期末复习规划 距离期末考试还有一段的时间，为了期末孩子们能取得较好成绩，我在复习之前制定了这次的期末复习规划。 翻开书的名目，我们发觉这册书的重点内容有以下四个局部：第一单元小数乘法，第三单元小数除法，第五单元简易方程和第六单元多边形面积。由于每单元学完之后我们都进展了单元复习，所以这次复习打破单元界限，从题型上着手复习。 一、计算 计算是数学的根底，也是列式计算和解应用题的根底。主要包括口算，竖式计算，脱式计算(能减算的要减算)和解方程。对于这局部请家长依据孩子的平实状况让孩子每天练习(建议每天口算20道，乘法竖式4道，除法竖式6道)。对于脱式计算(简便计算)和解方程在前不久迎接期中考试的时候已经复习了一周，今日课上进展了检测(13道简便计算和12道解方程)，请您依据孩子的检测状况适量安排孩子练习(从书上和练习册上找原题即可)，对于方法不娴熟或者还不会的周一放学后将进展集中补习(在学校不开会的状况下)。 二、应用题 主要包括乘法或者除法的一步应用题(学生根本上对列式已经没有问题，关键是计算时肯定要细心);(2)运用归一法、去尾法和进一法解决生活中的实际问题(下周集中讲解如何分析题意并列式);(3)求图形的面积或者图形某个局部的长度(要求学生必需娴熟把握计算公式，并在做题中练习稳固);(4)用方程解应用题(关键是指导学生如何设未知数和列方程，下周集中指导)。 三、填空，选择和推断题 这些题型掩盖的学问面广，涉及每一单元。对此要求学生每天晚上将单元复习时整理的学问点熟读2至3遍，然后在做题中不断的应用强化。对于消失的共性问题将利用课上集中讲解，若是个别问题请家长肯定催促孩子利用课间准时找教师补习。