六年级同学的关爱600字作文5篇.docx

六年级同学的关爱600字作文5篇 作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。这里给大家共享一些六年级同学的关爱600字作文，希望对大家能有所帮助。 六年级同学的关爱600字作文1 我们生活的每一天，都在别人的关爱之中。感受父母的关爱，每天早晨起床，见到父母已经把美味的早餐做好。感受老师的关爱，每天早上来到学校，老师用自己的学问无私的浇灌我们，让我们遨游在浩瀚的大海里。现在，我最想说的是我感受到的同学之间的关爱。 那是一个鸟语花香，阳光明媚的日子，空气里酝酿着各种花香的气息。我睁开眼，揉揉眼睛，定睛一看，天哪，快迟到了。我连忙洗漱，顺手抓起一块面包捡起书包，以百米冲刺的速度跑向学校。路边的小草都在向我鞠躬，天上的小鸟也在扑腾着翅膀为我加油，大红花也在替我摆手助威。 好不简单，我大汗淋漓气喘吁吁地跑到了学校，不敢换气我干脆奔上了四楼的教室。所幸，还没有迟到。我暗暗松了一口气，抓紧坐在座位上，打算书本纸笔上课。糟了!笔遗忘带来了，原来乌云转晴的心情瞬间又乌云密布了，我该怎么办呀?我在心里直嘀咕，希望老师不会发觉，也不要布置写字作业了，求老天保佑，求观音菩萨保佑，求玉皇大帝保佑。 忐忑担心的过了两节课，厄运还是来了。数学课没有背诵任务，课堂作业可是要写在作业本上的呀!这可如何是好呢?我心里特殊的烦，看样子只能向同学们借笔了，可是我从来没向同学借过笔，也不想打破这个记录。借?不借?这时候我的心里出现了两个小人，一个小人说：“借支笔，没事的!”一个小人却大声的反对：“别借，别人会说你没记性的，那你给别人的好印象就没了!”两个小人始终在我耳边叽叽喳喳的吵个不停，我一个头两个大了。突然，我旁边的同桌说：“江娜，快下课了，你怎么还不写作业呢?”我吞吞吐吐地说：“我我没笔!”同桌一听，坚决果断第递给我一支笔，转身又写作业去了。我羞涩地说：“对不起，真是给你添麻烦了，真的很感谢你!”同桌仗义地说：“不麻烦，小事一桩，再说帮助同学是一件兴奋的事。”我的心里瞬间由乌云密布转为大晴了。 “叮铃，叮铃”下课了，同学们知道我没带笔后，纷纷拿出自己的笔借给我。我心里温煦和的，真诚地对他们说：“感谢你们，原来你们对我这么好!” 这件事让我感受到了同学间的关爱，让我真正的体会到了同学间真诚的友情。 六年级同学的关爱600字作文2 爱是一个温馨的字眼。我们四周的每个角落充溢了爱家庭的爱，社会的爱，班级的爱在我眼里，我们151班就像一个温馨的大家庭。在这个大家庭中，我每时每刻都能感受到同学们的关爱。 那一天第七节后的下午，下课铃响过后，就听到一个广播通知，学校通知我和其他班几个同学到电教室集合。会一开完，我就立即急冲冲地往教室跑，可是在上楼梯的时候，由于脚没站稳，随着“扑通”一声，我摔倒在了楼梯上。当我站起来时，发觉自己不能站起了，只好在楼梯上坐着，眼泪止不住地流了下来。过了十来分钟，再渐渐地踱回教室。等我到教室时，已经晚了，作业已被同学擦了，我更焦急了。当我手足无措之时，打算走的小甜见到我旁边的作业登记本一片空白，她立刻明白了。立即把自己的家庭作业登记本借给我抄下来，同时她又帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目，我欣慰地笑了。望着小甜方正在努力地抄题目，一股热流涌上心头，鼻子一酸，我再也限制不住自己了，泪珠大颗大颗地滚了下来。此时“感谢”已经再也无法表达我心中的千言万语，我心潮澎湃，热血沸腾，我只能用自己那感谢的泪水表达我对她的深深谢意。 我抬起头，夕阳透过窗子，洒进教室里，洒在小甜的身上。透过她的样子，我仿佛看到了她那一颗真诚的心。有一次，我们班有位同学的生病了，在家养息了都快一个月了，大家都为他感到焦急。每个周末，同学们都会到他家去探望他，陪他闲聊，帮他抄作业题目，假如不会做时，同学们会给他耐性讲解，把当天上的内容的再给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一周都是如此，有时还会关切地问一句：“你的病好点儿了吗?”看到同学为他不辞劳苦，他心存感谢，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转。 同学之间应当要相互帮助，当你有困难的时候，同学们也会坚决果断地来帮助你。 经过这些事，我感受到集体的暖和，爱在班级，爱在我们同学之间。时间荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友情是非常宝贵的，时间就这样匆忙地消逝。我们应当珍惜友情，珍惜同学之间的点点滴滴。 六年级同学的关爱600字作文3 与爱同行这本书讲解并描述的是一个个与爱有关的故事，其中，我最喜爱的是一把断尺。 这个故事的也许内容是：作者在英语培训班考试时，忘带了尺子，因为是连线题，线不直会被扣分，所以她很焦急。这时，她的好挚友Ann把新尺子掰成了两段，递给了她。因为这把断尺，作者的考试才能得到A+，所以她非常感谢Ann，并把Ann给她的断尺保藏了起来，当成了自己的心爱之物。 这把断尺带给作者的不仅仅是帮助，更重要的是同学之间值得珍藏一生的友情。 在生活中，我也遇到过类似的经验，这些事现在回想起来还历历在目。 我在晓音学双排键，有一次，我们彩排集体项目拉德斯基进行曲，而那天我没带书，但曲子又背不下来，我心想：这次确定要被老师指责了。我心里越想越焦急。这时，我突然感觉到身后有人碰了一下我的肩，我回过头一看，原来是我的好挚友柯溯源。他说：“干吗呢?”“我的音乐书没带，这下，肯定要被指责了。”柯溯源劝慰我道：“这样吧，我把音乐书借给你不就行了。”在他的百般劝告下我信以为真，结果，他在那里乱弹一通，原来他也没有背出来，被老师看出来后，狠狠地指责了一顿。看着他低着头，我心里充溢了愧疚和感谢。 还有一次，在我读四年级时，我们班的女同学谢怡然脚崴了，她行动不便，心里很难过。就在这时，全班同学伸出了救济之手，有的女同学扶她上厕所，有的同学在课余时间带她走走，有的同学下课后陪她说说话只要有困难，全班同学便会主动帮助她，不让她被苦恼所困扰。我们盼望着让她早些复原，这成了全班的幻想。过了几天，她最终好了，我们全班同学欣喜若狂，为她的康复而感到兴奋。 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，同学的关爱，是春天的一丝暖风，带着沁人心脾的芳香。让我们互帮互助，使生活变得更加欢乐! 六年级同学的关爱600字作文4 我们六班是一个团结友爱的大家庭，是由43颗闪闪发光的星星组成的一个大集体。在我们生活的学习中， 都会有很多感人的事情发生在我们的身边。在我的记忆深处，始终有一件事感动着我。 打开记忆的闸门，我的思绪不由自主地飞到那个充溢温馨的一天， 那是前不久的一节美术课上，我正用心致志的画着画，突然，我觉得胸闷气短，喉咙又痒又难过，忍不住咳嗽，我舍命的想忍住，因为正是上课，可越忍就越焦急，浑身发热，冷汗直出，我的脸涨得通红。这时，老师留意到了我，来到我身边，俯下身子，当心翼翼的询问到：“王金妹，你是不是生病了?”我这时难过的说不出话来，老师摸了摸我的头和脸蛋，发觉我出了好多汗，赶忙替我解开了胸口的衣扣，老师温顺的问道：“要没关系，你先趴一会儿吧，别画了。”我点了点头，难过的伏在课桌上。正是上课，我旁边的同学都过来询问我的身体状况。吴星丹主动拿出了纸巾，替我擦汗，陈明磊回过头来，微笑的问道：“王金妹，你要不要喝水?”.同学们的关怀，让我感到非常暖和。 下课后，吴星丹和张蕴丹来到我的身边，担忧的问道：“王金妹，你感觉怎么样了?要不要去告知老师呀?”面对他们恳切的目光，我摇了摇头，说道：“不用了，我只是感冒了，没关系，再说下节就是英语课了。”吴星丹摸了摸我的头，着急的说：“还没关系，都这么烫，你别坚持了吧，英语课也没关系，老师不会教新课的吧，你就放心吧!”可我还是不情愿，她们一而再再而三的劝我，我拗不过她们，无可奈何的答应了，他们一听我答应了，便赶忙跑向了办公室。望着她们渐渐消逝的背影，我虽然身体特别难过，心却特别暖和。她们的行为如茉莉开放，玫瑰芳香，就像三月的和风，温柔的拂过我的心头，漾起勃勃朝气，如阳光照耀，洒在我的心田，暖和人心 这是我最难忘的一件事，虽不会轰轰烈烈，震天动地，但只要这份关爱就已足够了，这件事，使我更爱老师，更爱同学，更爱我们六班。 六年级同学的关爱600字作文5 人们说：母爱最宏大，我同意这个观点，但是在生活中的一些小事里，也包含着点点滴滴的爱呢!你们发觉了吗? 有一天，我兴奋的走在喧闹的大街上，打算和同学去博物馆玩。大街上人声鼎沸，而我们几个小鬼身材小，在人群里似小鱼一样窜来窜去。突然，我被什么东西绊了了一下“哎呦!呜呜呜呜”我嚎啕大哭起来。 始终在我后面的肖瑶瑶听见赶来，望见了坐在地上的我，一边走来一边大喊“嘿!喂!你没事吧?你怎么摔啦?” 她来到我身边，蹲下并把我扶起来，用手拍了拍我衣服上的灰尘。她看了看我膝盖上的血，怀疑不解的望着我。我支支吾吾的说：“没关系，被石头绊了一下，不是很痛。”我指了指那边的石头，尖儿上还残留着一点鲜红的血。她把我扶到旁边花坛的拦竿上坐下，轻轻拍拍我的背，然后用手当心翼翼的将我的裤子掀起来，这时才发觉，裤子已破了几个小洞，再看看伤口，密密麻麻，都沁着小血珠，看起来真血腥。我不想再看，紧闭上眼睛，眼泪不自觉就流了下来。她望见伤口这样，一时也不知怎么处理，眉头紧皱，心急如焚。 突然她似乎眼前一亮，从背包里掏出一条红领巾和水杯。她拧开水杯，往红领巾上倒了一点水，折好后贴在我的腿上，一会儿，血就吸到红领巾里去了。她再用干净雪白的卫生纸包住我的膝盖，虽然有点痛，但是我还是咬着牙坚持着。处理好了我的伤口，他把我的裤子拉下来，已经大汗淋漓的同学，又把我扶起来接着向前走真感谢你同学! 生活中的爱，虽然小，但力气却也大，这种爱，我信任她会由一点点伴我一生! 六年级同学的关爱600字作文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页