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医生申报副高职称工作总结|申报副高职称工作总结 本人喜爱祖国，喜爱中国共产党，拥护党的各项方针、政策，立志献身教育事业。自晋升为二级教师以来，勤勤恳恳，悄悄奉献，对工作尽职尽责。在思想上努力提高政治思想觉悟，积极向党组织靠拢;在教育教学上不断讨论，不断创新;在文化专业水平上，不断充实自己，完善教育教学力量。现总结如下： 一、做一名觉悟高的教师 作为一名共青团员，我始终坚持四项根本原则，喜爱党的教育事业，对工作不讲任何条件，尽自己最大的力量把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。同时在思想上积极要求进步，到处以高标准严格要求自己。 二、做一名科研型的教师 “学高为师，身正为范”，面对不断更新、变化的社会，我始终要求自己不断学习，做一名学习型的教师。自2022年凯里学院化学系化学教育专业毕业后，于2022年贵州特岗教师在大方县荆竹小学。但我从来没有就此停顿学习，2022年参与贵州自学考试，今年_月毕业证马上拿到。同时在日常的教育教学中仔细学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参加新课程改革，大胆实践，勇于创新，积极参与校级课题讨论并做加法交换律、用字母表示数等学片内及学校内讨论课。 三、做一个富有爱心的教师 没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。任职以来，我 始终担当数学教学和班主任及少先队辅导员工作。平常在教学中，我不但注意学生的学问教学与力量的培育，还特殊注意学生的德育教育。从学生一进校门，我就开头培育他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思索的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。课外，我常常对学生进展急躁、细致的辅导工作，同时对学困生进展细心的引导，发觉问题准时解决。在课堂上，让学生成为课堂的仆人，关注学生的个体差异，采纳鼓励性的语言进展教学。我还利用双休日、黄昏、假日与家长取得亲密联系，和他们共同教育好其孩子。几年来，我所担当的班级有良好的班风和学风，连续屡次获得校级“流淌红旗”。 四、做一个理念新的教师。 新一轮的根底教育改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的根底上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，积极探究有效的教学方法。在课堂上，我刻苦钻研，勇于探究，把数学学问与学生的生活结合起来，把数学教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的课堂。同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习力量，做学生学习活动的引导者和组织者。重视课堂教学中的情感沟通，珍视学生情感体验，在公平对话中教学。 教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的抱负是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不肯定能实现，但我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的。 申报副高职称工作总结 本人自_年_月任主管护师以来，坚持以病人为中心的效劳宗旨，全心全意为广阔患者效劳，严格要求自己，遵纪守法，遵守职业道德，遵守医院各项规章制度，仔细履行岗位职责。在护理岗位上敬业爱岗，仔细负责，踏实奉献，具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养，始终以向上的态度不断学习充实自己，以关爱的态度对待每一个病人，以效劳的态度与大家共事，受到患者和同事的好评，多年出满勤，从无过失事故发生，无违法乱纪行为。 在临床护理工作中，仔细履行主管护师的岗位职责，严格执行各项护理规章制度和技术操作规程，业务技术娴熟，业务力量较强。对各种多发病、常见病病人能够根据新的医学模式为患者供应整体护理，实行各种形式加强安康学问宣教，使病人能够获得基促进安康的有关学问。 能够积极帮助科室负责人做好临床护理质量检查及技术指导，能够解决本科室护理业务上的疑难问题，指导并参加重、危、疑难患者的抢救急护理，帮助拟定业务培训规划，并参加讲课。仔细带教实习、进修及下级护士，为年轻护士的培育尽到了应有的责任。 在供给室任护士长工作期间，能够以身作则，擅长治理、科学治理、标准治理。完善了各层次工作人员培训规划及落实，考核记录、建立各岗位、各区域流程与质量标准，对质量为题进展分析，提出改良措施。_年供给室在二室达标中，顺当通过省、市的验收，并得到了专家的好评。 工作中不断总结护理阅历，先后发表护理业务论文2篇。同时加强新学问、新业务的学习，把整体护理、循证护理运用到工作实践中，取得了良好的社会效益和经济效益。 任现职以来很好的履行了主管护师的岗位职责，并将在以后的工作中不断进步更好的为广阔患者效劳。 申报副高职称工作总结 本人，男，汉族，19*年8月诞生，汉语言文学专业毕业，*年8月参与工作，从事语文教学工作，历任班主任、语文教研组长和年级主任工作。现任校长兼教务处主任。 任职以来，我在自己的岗位上，积极进取，无私奉献，积极组织和带着学科组教师进展课堂教学改革，不断培育和扶持年轻教师的专业成长，同时在教育教学工作的每项环节都力求做到精益求精，务其完善。做到虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教育教学阅历，不断阅读有关教育教学理念和课堂教学改革的书籍、资料及教学案例。多年来，我始终探究钻研学校课堂教学改革的路子与方法，编写出了适合我校教学改革的两个指导性文件和多篇教学改革胜利学校的阅历和体会，编撰了学校校本教材，多篇教学讨论论文发表在市级以上刊物上。先后荣获“十佳主任”、“优秀主任”、“迎教学评估先进个人”等荣誉称号。并荣获三等功一次，嘉奖一次。我的工作深受同行和各级领导的确定。