【课件】方案的构思过程+课件高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》.pptx

方案的构思过程第四章第二节前情回顾 上一节课,我们发现了“不良姿势对阅读影响很大”的问题：不仅影响阅读效率，还会伤害颈椎健康前情回顾 并明确了问题：为了改善我们高中生的阅读姿势，能否设计一个即可摆在不同场景使用又可以进行高度、角度调节的多功能阅读架？“多功能阅读架”作为设计项目一般设计要求1.结构简单、稳固，易于制作2.能对高度、角度进行一定范围的调节3.能固定书本页，能应用在两个以上场景4.承重不低于10kg，制作成本不高于10元限制因素1.设计对象材料限制：安全性能可靠；经济环保成本低。2.设计者的技术能力与条件的限制：设备为通用技术教室的设备；时间为5课时；提供木板及若干棒冰棍木材、木工胶、螺栓螺母若干，其他额外材料可小组自寻。设计的一般过程设计的一般过程收集信息设计分析方案构思方案呈现方案筛选设计是一个问题求解的过程（一）收集信息分享（一）收集信息分享（一）收集信息分享2.阅读架类型（侧重点）：桌面便携式落地支撑式单手翻页式调节夹距式多功能式（台灯）1.材料：橙橙橙橙黄黄3.角度调节方式：支撑杆槽沟卡槽U型结构+孔结构（一）收集信息分享4.高度调节方式：伸缩套管卡槽。多依托于角度的调节，创新空间大！绿5.固定、夹持书页方式：压片U型槽夹持结构书槽（一）收集信息分享6.适用于不同情景方式：可折叠方便收纳桌面等平整处落地式紫紫紫紫如果分析不合理，从一开始就会出现问题。如“阅读架的对象”如果换成老年人，那他的心理需求就变了，老年人需要操作简单，款式传统。合理的设计分析方案构思对象、意识、习惯、生心理人造型、功能、材料物环境保护、适应性环境产品设计学习任务大学习任务大.生长发育期生长发育期外形时尚外形时尚色彩、质地色彩、质地放置书本功能放置书本功能在不同场合使用在不同场合使用如宿舍、教室如宿舍、教室（二）设计分析分析“人、物、环境”因素形状形状资源的可持续性：资源的可持续性：标准件标准件必修一P86标准件标准件是指按照国家标准或行业标准的技术要求批量生产的具有通用性的零部件，如螺纹连接件、键、销、滚动轴承等。主要类别包括紧固件、连接件、传动件、密封件、液压元件、气动元件、轴承、弹簧等机械零件。元件、元件、（二）设计分析产品设计因素1 1.选择怎样的选择怎样的固定、固定、固定、固定、夹持夹持夹持夹持书页书页书页书页的方式的方式的方式的方式？如何适应？如何适应不同场景不同场景使用？使用？2 2.考虑考虑高中生高中生的的学习、学习、学习、学习、心理需求心理需求心理需求心理需求，选择怎样的，选择怎样的高度、角度调节高度、角度调节高度、角度调节高度、角度调节方式？方式？3.3.结合结合材料、功能、结构、安全、成本材料、功能、结构、安全、成本材料、功能、结构、安全、成本材料、功能、结构、安全、成本等产品设计主要因素考虑等产品设计主要因素考虑4.4.其他其他特殊功能（附件）特殊功能（附件）特殊功能（附件）特殊功能（附件）思维引导添加文本 小组活动：考虑小组活动：考虑小组活动：考虑小组活动：考虑“人、物、环境人、物、环境人、物、环境人、物、环境”分析设计分析设计分析设计分析设计阅读阅读阅读阅读架，讨论架，讨论架，讨论架，讨论需解决的需解决的需解决的需解决的主要问题主要问题有哪些？列举有哪些？列举有哪些？列举有哪些？列举3 3 3 3个写在白纸上。个写在白纸上。个写在白纸上。个写在白纸上。句式句式句式句式：为了解决什么：为了解决什么：为了解决什么：为了解决什么 产品需产品需产品需产品需.（三）设计分析分析解决方法小组活动：根据小组提出的主要问题，分析其可能的解决方法（报告第3页 用思维导图变达）（三）构思设计方案*构思的方法1.联想法由甲事物想到乙事物的过程。具体来说，是借助想象，把形似的，相连的、相对的、相关的或者某一点上有相通之处的事物加以联结。2.形态分析法（三）构思设计方案*构思的方法支撑架灯泡开关灯罩底座功能分解台灯（三）构思设计方案*构思的方法2.形态分析法灯罩作用作用作用作用:调节调节光光光光线线、安全保、安全保、安全保、安全保护护常常常常见见的灯罩有的灯罩有的灯罩有的灯罩有梯形、半梯形、半梯形、半梯形、半圆圆形、形、形、形、圆圆形形形形、长长方形等方形等方形等方形等。功能分析（三）构思设计方案*构思的方法2.形态分析法支撑杆作用作用作用作用:支撑作用支撑作用支撑作用支撑作用，并并并并决定台灯的高度决定台灯的高度决定台灯的高度决定台灯的高度，还还会影响到光会影响到光会影响到光会影响到光线线的的的的利用率利用率利用率利用率常常常常见见的的的的支撑杆支撑杆支撑杆支撑杆有有有有直管、直管、直管、直管、软软管、管、管、管、悬悬挂、折叠、挂、折叠、挂、折叠、挂、折叠、平衡平衡平衡平衡杆等。杆等。杆等。杆等。功能分析（三）构思设计方案*构思的方法2.形态分析法开关作用作用作用作用起起起起通断通断通断通断电电源源源源或或或或调节调节光光光光线线亮度的作用亮度的作用亮度的作用亮度的作用。常常常常见见的开关的开关的开关的开关有有有有拨动拨动式、式、式、式、旋旋旋旋纽纽式、式、式、式、触摸式、光控、触摸式、光控、触摸式、光控、触摸式、光控、声控声控声控声控开关等。开关等。开关等。开关等。功能分析2.形态分析法（三）构思设计方案*构思的方法功能分解功能分析排列组合筛选分析构造矩阵3.设问法（三）构思设计方案*构思的方法5W2H分析法WhyWhy何因何因WhatWhat何事何事WhoWho何人何人WhenWhen何时何时WhereWhere何地何地HowHowToTo何何法法HowHowMuchMuch何价何价设问法是通过多角度提出问题，从问题中寻找思路，进而作出选择,并深入开发创造性设想的一种构思方法。检核表法和田十二法5W2H法下面图片中的产品，有什么特点？你能猜到它们的灵感来源吗？果汁包装盒杯 子轮 胎尼龙搭扣3.仿生法（三）构思设计方案*构思的方法3.仿生法果汁包装盒杯子轮胎尼龙搭扣功能仿生肌理与质感仿生结构仿生形态仿生3.仿生法（三）构思设计方案*构思的方法科学原理方 案已有技术自然现象仿 生仿生法是模拟自然生物形态进行设计的方法。（三）构思设计方案融合设计分析的内容，大胆构思，提出N种方案设想。（四）呈现筛选设计方案实用美观创新稳固环保加工难易成本方案A 方案B 方案C 方案D 根据设计要求和设计原则比较、权衡：方案的构思过程第四章 第二节