【课件】体液调节与神经调节的比较和体温调节课件2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

第3章体液调节人教版高中生物 选择性必修1第3节第1课时体液调节与神经调节的比较和体温调节1举例说明体液调节除激素外，其他体液成分参与的稳态调节。2概括比较神经调节和体液调节的特点，分析各自在稳态维持上的优势。2以体温调节为例，概括神经调节和体液调节的相互协调关系(重、难点)。此时人体处于兴奋状态，交感神经活动占优势，会使心跳和呼吸加快。此外，肾上腺素也会升高。机体的上述反应哪些与神经调节有关？哪些与激素调节有关？你能说出两者之间的关系吗？体温的调节体温的调节体温相对恒定的原因:人体的产热量和散热量保持动态平衡。主要来源：安静状态：运动状态：产热散热主要散热器官：散热方式：代谢产热肝、脑等骨骼肌皮肤传导 对流辐射 蒸发皮肤中的血管舒张，促进热量散失；血管收缩，减少热量散失皮下脂肪层隔热，减少热量散失汗腺产生汗液，汗液蒸发散热皮肤2探究寒冷环境下体温调节的过程3冬奥会现场的观众在零下5 的气温下观看比赛，为了保证现场观众的“温度”，这次冬奥会特意在每一个观众席上放了一个“暖心包”。“暖心包”里面有：坐垫、小毯子、帽子、手套，还有印有北京冬奥会的口罩，这让现场的观众心里感到暖暖的。台下的观众，在寒冷环境下用这些“暖心包”来维持体温恒定。人体是如何通过调节产热和散热维持体温恒定的呢？皮肤冷觉感受器u寒冷环境下 你身体的反应：汗腺分泌量减少骨骼肌战栗添加衣物（暖心包）前往温暖的环境探究寒冷环境下体温调节的过程3通过以上分析，请同学们以小组为单位，构建寒冷条件下的体温调节过程模型：皮肤冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢血管收缩，血流量减少汗腺分泌量减少传出神经骨骼肌战栗甲状腺分泌甲状腺激素肾上腺髓质分泌肾上腺素垂体垂体TRHTRHTSHTSH减少减少散热散热细胞代谢活动增强合作探究探究寒冷环境下体温调节的过程3皮肤冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢血管收缩，血流量减少汗腺分泌量减少传出神经减少减少散热散热细胞代谢活动增强骨骼肌战栗垂体垂体TRHTRHTSHTSH增加增加产热产热甲状腺分泌甲状腺激素肾上腺髓质分泌肾上腺素探究寒冷环境下体温调节的过程3皮肤冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢血管收缩，血流量减少汗腺分泌量减少传出神经减少减少散热散热细胞代谢活动增强大脑皮层产生冷觉增添衣物骨骼肌战栗垂体垂体TRHTRHTSHTSH甲状腺分泌甲状腺激素肾上腺髓质分泌肾上腺素增加增加产热产热探究寒冷环境下体温调节的过程3皮肤冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢血管收缩，血流量减少汗腺分泌量减少传出神经细胞代谢活动增强大脑皮层产生冷觉增添衣物骨骼肌战栗垂体垂体TRHTRHTSHTSH甲状腺分泌甲状腺激素肾上腺髓质分泌肾上腺素神经调节体液调节影响下下丘丘脑脑寒冷环境中的体温调节，哪些步骤是神经调节，哪些步骤是体液调节呢？他们之间有什么关系呢？神经-体液调节：通过神经影响激素的分泌，再由激素对机体功能实施调节的方式。神经调节与体液调节的关系 你的反应：汗腺分泌量增加减少衣物使用空调皮肤热觉感受器u炎热环境下探究炎热环境下体温调节的过程4血管舒张，血流量增加汗腺分泌汗液增加，蒸发散热增加皮肤热觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经增加增加散热散热大脑皮层产生热觉减少衣物、使用空调等补充主要是神经调节（交感神经/肾上腺）阅读P59第1、2自然段，结合P59图3-9，构建炎热环境下体温调节过程的模型。合作探究探究炎热环境下体温调节的过程4在大跳台的比赛中，体温调节方面，运动员的身体做出的反应是怎样的？有人提出两种分析，你认为哪种分析更准确呢？判断的依据是什么？分析1：减少散热，增加产热，因为外界环境寒冷，汗腺分泌减少，骨骼肌战栗。分析2：要增加散热，如汗腺分泌增加等。因为此时，运动员在剧烈运动，机体产热大于散热，需要依靠增加散热保持体温平衡。分析2更准确。因为比赛过程中机体的产热较多，若要维持体温恒定，需要增加散热。正常体温37当局部体温高于正常体温时下丘脑体温调节中枢兴奋血液循环皮肤血管舒张、血流量增多，汗腺分泌增加，散热增加当局部体温低于正常体温时体温下降下丘脑体温调节中枢兴奋血液循环体温回升皮肤血管收缩，血流量减少，汗腺分泌减少，散热减少；肌肉和肝等产热增多通过神经 体液发送信息通过神经 体液发送信息体温调节能力是有一定限度的寒冷环境高温环境停留过久停留过久机体产生的热量不足以补偿散失的热量体温降低机体产生的热量不能及时散出体温升高影响物质代谢的正常进行；使细胞、组织和器官发生 功能紊乱；破坏内环境稳态；严重时危及生命；5月22日甘肃省白银市举行的马拉松百公里越野赛中因冰雹等极端天气，21名参赛人员出现失温现象导致死亡。中暑体温调节能力是有一定限度的1.1.带婴幼儿看病时，为什么要等他们停止哭闹几分钟之后，再给他们量体温呢？婴幼儿在哭闹时、情绪激动、挣扎等活动，会使新陈代谢增强，从而导致机体产热增加。如果此时测量体温，体温会偏高，因此需要等他们停止哭闹几分钟后，再给他们量体温。学以致用P58【旁栏思考题】体温升高可分为两种情况：体温升高可分为两种情况：第一种情况是病理条件下的体温升高，叫发热；第二种情况是由于机体进行剧烈活动，在一定时间内体热产生量超过其散发量，致使体温暂时升高或超过正常最高水平。发热对机体的影响是多方面的：发热对机体的影响是多方面的：一定限度的发热是人体抵抗疾病的生理性防御反应。这时，白细胞增多、肝细胞功能加强、物质代谢速度加快，病人的抵抗力有所提高。在很多急性病中，发热可以代表人体有良好的反应能力，这属于体温升高有有利利的一面。但同时，体温过高或长时间发热，会使病人的生理功能紊乱，如引起神经系统的功能障碍，使病人出现烦躁、幻觉甚至抽搐等，这就是体温升高有害有害的一面了。剧烈运动引起的体温升高，经过短时间休息后便可恢复至正常体温水平，不存在有害或有益的问题。低体温对机体极为不利，可诱发或加重疾病；但另一方面，利用低温对机体影响的某些特性，降低体温又成为一种医疗手段，尤其对重要器官的保护有重要意义。2.体温升高或降低，对人体只有害而无益吗？学以致用P59【旁栏思考题】课堂小结寒冷皮肤冷觉感受器皮肤血管收缩汗腺分泌减少骨骼肌战栗肾上腺素分泌增多传入神经传出神经增加产热（主动）减少散热炎热皮肤热觉感受器下丘脑体温调节中枢皮肤血管舒张、皮肤血流量增多汗液分泌增多传入神经自主神经系统增加散热腺体的分泌TRH甲状腺甲状腺激素分泌增多垂体TSH网络构建导 练1.下列有关神经调节和体液调节的说法，正确的是A.神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号B.神经调节的结果是使效应器作出反应，而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动 发生改变，神经调节作用范围较广泛C.在人与高等动物生命活动调节过程中，体液调节起主导作用D.给病人输氧时混入5%的CO2以维持呼吸中枢的兴奋属于神经调节导 练解析神经调节的信号有电信号和化学信号(神经递质)，而激素调节仅有化学信号，A正确；神经调节作用范围准确、比较局限，B错误；在人与高等动物生命活动调节过程中，神经调节起主导作用，C错误；给病人输氧时混入5%的CO2以维持呼吸中枢兴奋，属于体液调节，D错误。导 练2.下列有关神经调节和体液调节的叙述，正确的是A.体液因子CO2可使大脑皮层中的呼吸中枢兴奋B.神经递质都能与突触后膜上的受体结合使突触后膜兴奋C.体液调节作用范围较广泛，但反应速度较慢D.神经系统以神经冲动的形式作用于内分泌腺解析呼吸中枢位于脑干，A错误；抑制性神经递质不能使突触后膜兴奋，B错误；神经系统通过神经递质作用于内分泌腺，D错误。导 练3.(2022浙江6月选考，14)大雪纷飞的冬天，室外人员的体温仍能保持相对稳定，其体温调节过程如图所示。下列叙述错误的是A.寒冷刺激下，骨骼肌不由自主地舒张以增加产热B.寒冷刺激下，皮肤血管反射性地收缩以减少散热C.寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加以促进物质分解产热D.寒冷环境中，体温受神经与体液的共同调节导 练解析寒冷刺激下，骨骼肌不由自主地收缩以增加产热，A错误；寒冷刺激下，皮肤血管收缩，血流量减少，以减少散热，B正确；寒冷环境中，通过分级调节使甲状腺激素分泌增加，以促进新陈代谢增加产热，C正确；据图可知，寒冷环境中既有下丘脑参与的神经调节，也有甲状腺激素参与的体液调节，故体温受神经和体液的共同调节，D正确。导 练4.失温症是指当人体核心温度低于35 时出现的各种症状。失温症的症状取决于体温下降幅度，轻度失温可能造成发抖与意识混浊；中度失温时发抖症状消失，但精神错乱的状况会加剧。在重度失温的情况下，会有反常脱衣现象，也就是患者开始脱去衣物，这也同时增加了心搏停止的风险。下列叙述正确的是A.环境寒冷是引发失温症的主要原因，夏季运动不会发生失温现象B.成人中度失温时发抖症状消失的原因是高级神经中枢(大脑)的调节功能增强所致C.重度失温时，人意识模糊感到热，此时皮肤毛细血管中血流量上升D.轻度和中度失温时，可通过加大运动量抵御寒冷维持体温相对稳定导 练解析出现失温的原因是人体长时间处于热量流失大于热量补给的状态，导致体温下降，所以夏季运动若热量流失大于热量补给，也可能会发生失温现象，A错误；成人中度失温时发抖症状消失的原因是神经中枢(下丘脑)的调节功能减弱所致，B错误；重度失温时，人意识模糊感到热，此时皮肤毛细血管中血流量上升，散热增加，C正确；轻度失温可能造成发抖与意识混浊，中度失温时发抖症状消失，不可通过加大运动量来抵御寒冷，应通过增添衣物防止热量散失的方式维持体温相对稳定，D错误。导 练5.体温调定点是为调节体温处于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，高于或低于此值，机体都会进行相应调节，正常生理状态下为37。在受到病原体感染时可造成机体发热至38.5 以上，这与下丘脑体温调节中枢调定点受影响有关。下图所示是机体在发热过程中发生的一系列生理变化。下列分析错误的是A.病原体侵入人体后，影响下丘脑体温中枢调 定点的物质是致热性细胞因子，该物质通过 体液运输至下丘脑B.据图分析可知，激素c分泌的调节机制是分级 调节和反馈调节C.体温调定点上升至38.5 过程中机体产热量大于散热量D.该过程的调节方式为神经调节导 练解析根据图示可知，致热性细胞因子刺激下丘脑，体温调节中枢调定点上调，该物质是体细胞产生，通过细胞外液运输至下丘脑。图中激素c(甲状腺激素)的产生存在反馈调节，激素a(促甲状腺激素释放激素)是下丘脑产生，然后作用于垂体，垂体产生的激素b(促甲状腺激素)作用于甲状腺，甲状腺产生甲状腺激素，所以激素c(甲状腺激素)的分泌还存在分级调节。体温上升过程中，机体产热量大于散热量。该过程的调节方式为神经体液调节，D错误。