【公开课】群落的结构(第1课时）课件+2022—2023学年高二上学期生物人教版选择性必修2.pptx

第第2 2章章 群落及其演替群落及其演替生活在同一区域的不同种群不是孤立的，而是直接或间接地联系着，共同构成了有序的整体群落在华北地区植树造林的实践中，人们发现，在人工林群落中，容易发生鼠害随着人工林的成长，鼠类剥食落叶松、樟子松的树皮，啃食幼苗，危害林木的生长和存活，而鼠的种群数量会大增防治后过一段时期，鼠害还会反复在气候条件相似或优势树种相同的天然林中，鼠害的威胁却小得多 为什么人工林容易受到鼠害的威胁呢？能不能通过经常投放鼠 药的方式来防治人工林的鼠害？在优势树种相同的人工林和天 然林中，物种的组成及相互关系是否相同呢？万千种群在这里繁衍，万千种群在这里繁衍，或许已历经沧海桑田。或许已历经沧海桑田。捕食、寄生、竞争、共生，捕食、寄生、竞争、共生，相克相生，相依相伴。相克相生，相依相伴。第2章 群落及其演替第第1 1节节 群落的结构群落的结构问题探讨问题探讨稻田中生活着多种底栖动物，如大脐圆扁螺、中国圆田螺、苏氏尾鳃蚓、羽摇蚊的幼虫等。在稻田中饲养中华绒鳌蟹（俗称“河蟹”）,由于河蟹喜食底栖动物和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。讨论讨论1.河蟹与底栖动物（如螺类）的关系是怎样的？河蟹捕食底栖动物，它们之间存在捕食关系；河蟹和某些底栖动物可能还会河蟹捕食底栖动物，它们之间存在捕食关系；河蟹和某些底栖动物可能还会捕食水中的浮游生物，因此河蟹与底栖动物的种间关系可能还包括种间竞争捕食水中的浮游生物，因此河蟹与底栖动物的种间关系可能还包括种间竞争2.提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化？此题具有一定的开放性此题具有一定的开放性 河蟹的种群密度增大，会使很多生物种群的数量发生变化。河蟹会吃掉更河蟹的种群密度增大，会使很多生物种群的数量发生变化。河蟹会吃掉更多的底栖动物和杂草，导致底栖动物等的数量减少；河蟹的爬行活动能起到多的底栖动物和杂草，导致底栖动物等的数量减少；河蟹的爬行活动能起到松动田泥的作用，可以改善田泥的土壤肥力而有利于水稻的生长，松动田泥的作用，可以改善田泥的土壤肥力而有利于水稻的生长，可能会引起以水稻为食物的其他动物的数量增加可能会引起以水稻为食物的其他动物的数量增加把一片稻田中的全部生物作为一个生命系统来研究时，这个稻田中的每个种群就成为系统的组分人工林中，不同种群之间也相互关联形成一个整体生物群落（群落）生物群落（群落）在 时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合相同相同 在群落水平上研究的问题与在种群水平上研究的有什么不同？视角决定问题视角决定问题以群落和种群研究为例以群落和种群研究为例种群水平的研究重点在于种群的数量动态，包括种群密度、出生率、死亡率、年龄结构、性别比例等。科学方法科学方法研究群落研究群落群落的范围和边界如何？群落中有多少种群？哪些种群占优势？群落中各个种群分别占据什么位置？群落中各个种群之间的相互关系是怎样的？群落具有怎样的空间结构？群落的演替情况是怎样的？对生物群体的研究，种群和群落是不同水平的研究对象，也可以作为研究者的不同视角研究种群是研究群落的基础；从群落的视角出发，将群落作为一个整体来研究，又会发现新的问题，获得新的认识研究群落研究群落群落的范围和边界如何？群落中有多少种群？哪些种群占优势？群落中各个种群分别占据什么位置？群落中各个种群之间的相互关系是怎样的？群落具有怎样的空间结构？群落的演替情况是怎样的？范围边界范围边界物种组成、优势物种物种组成、优势物种种群位置种群位置种间关系种间关系空间结构空间结构群落演替群落演替群落的物种组成群落的物种组成要认识一个群落，首先要分析该群落的物种组成 是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要因素 你能从物种组成上说出二者的主要差别吗？物种组成物种组成不同群落的物种组成不同，物种的数目也有差别物种丰富度物种丰富度一个群落中的 。科学家研究了我国从东北到海南的森林群落，发现越靠近热带地区，单位面积内的物种越 。物种数目物种数目 福建武夷山福建武夷山 西伯利亚西伯利亚低等植物 840种 670种高等植物 2888种 139种动物 5000余种 约1000种丰富丰富在群落中，有些物种的不仅数量很多，它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势（优势物种优势物种）有一些物种虽然在群落中比较常见，但对其他物种的影响不大，它们就不占优势木槠木荷狗脊芒萁群落中的物种组成不是固定不变的。随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失我国东北部的草原群落中，羊草通常占据显著优势。当放牧强度加大时，羊草就会明显减少，糙隐子草等植物便逐渐占优势，一些原来在群落中罕见的植物种类也变得常见了羊草糙隐子草如果过度放牧，碱蓬等植物就会明显占优势，群落中原有的一些植物种类会消失，草原生产力严重降低 对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要碱蓬控制放牧强度控制放牧强度全全P341下列关于生物群落的理解中，不正确的是下列关于生物群落的理解中，不正确的是 ()A生态环境越优越，群落的物种种类数量就越多生态环境越优越，群落的物种种类数量就越多B任何群落都有一定的空间结构任何群落都有一定的空间结构C生物的种类越丰富，群落的丰富度越大生物的种类越丰富，群落的丰富度越大D一个池塘中所有的鱼构成一个生物群落一个池塘中所有的鱼构成一个生物群落全全P342下列有关种群和群落的叙述正确的是下列有关种群和群落的叙述正确的是 ()A种种群群密密度度是是种种群群最最基基本本的的数数量量特特征征，种种群群密密度度只只由由出出生生率率和和死死亡亡率率决定决定B种群的年龄结构有三种类型，稳定型的种群中雌雄性别比例为种群的年龄结构有三种类型，稳定型的种群中雌雄性别比例为11C群群落落的的结结构构包包括括垂垂直直结结构构和和水水平平结结构构，一一座座山山从从山山脚脚到到山山顶顶的的生生物物分布属于垂直结构分布属于垂直结构D群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系研究群落研究群落范围边界范围边界物种组成、优势物种物种组成、优势物种种群位置种群位置种间关系种间关系空间结构空间结构群落演替群落演替种间关系种间关系一个群落中的物种不论多少，都不是随机的简单集合，而是通过复杂的种间关系，形成一个有机的整体大草履虫和双小核草履虫之间的竞争大草履虫和双小核草履虫之间的竞争猞猁对雪兔的捕食猞猁对雪兔的捕食不同类型的种间关系种间关系主要有原始合作（互惠）原始合作（互惠）互利共生互利共生种间竞争种间竞争捕食捕食寄生等寄生等不同物种之间原始合作（互惠）原始合作（互惠）两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活海葵固着于寄居蟹的螺壳上，寄居蟹的活动，可以使海葵更有效地捕食；海葵则用有毒的刺细胞为寄居蟹提供保护这种关系没有发展到“相互依存”互利共生互利共生两种生物长期共同生活在一起，相互依存相互依存，彼此有利豆科植物与根瘤菌之间：植物向根瘤菌提供有机养料，根瘤菌则将空气中的氨气转变为含氮的养料，供植物利用相互关系非常紧密相互关系非常紧密地衣(真菌和藻类的共生体)真菌藻类 免遭干旱和阳光的辐射提供光合作用产物原始合作与互利共生：相同点是两者都是两种生物共同生活在一起，双方都受益。不同点是当两种生物分开后，各自能独立生存的是原始合作，双方或者有一方不能独立生存的是互利共生种间竞争种间竞争两种或更多种生物共同利用 的 资源和空间而产生的相互 的现象同样同样有限有限排斥排斥同一草原上生活的非洲狮和斑鬣狗牛和羊的竞争水稻和杂草的竞争生存斗争与种间竞争：种内斗争为种内关系，种间竞争为种间关系，而生存斗争既包括生物与生物之间的斗争，又包括生物与无机环境之间的斗争。种间竞争指的是种间关系，如高斯的实验中所用的两种草履虫，培养在一起时，它们为争夺养料、空间等而进行的斗争是种间竞争，而不是种内斗争。而水稻田中的水稻植株之间争夺阳光、养料的情况则属于种内斗争而不是种间竞争。如图所示：A代表生存斗争，B代表种内斗争，C代表种间竞争捕食捕食一种生物以另一种生物为食的现象翠鸟捕鱼种间竞争和捕食：种间竞争是两种或两种以上生物为了争夺资源、空间等生活条件而发生斗争。捕食是一种生物以另一种生物为食，目的是获得食物与能量，用以维持自身的生存，但要注意鲈鱼在食物短缺时会以本种的幼鱼为食，这属于种内竞争，不属于捕食捕食与种内竞争：捕食是种间关系，而种内的摄食则不属于捕食，如大鲈鱼在食物短缺时，会以本物种的小鲈鱼为食，这就不是捕食，而是一种种内竞争的现象寄生寄生一种生物从另一种（宿主）的 、或 中获取营养并通常对宿主产生 的现象马蛔虫与马体液体液组织组织已消化的物质已消化的物质危害危害寄生植物寄生与互利共生：两者都是两种生物共同生活在一起。不同的是互利共生的两种生物，相互依赖，彼此有利；而寄生的两种生物，对寄生者来说是有利的，但对寄主来说则是有害的寄生和腐生：寄生是从活的生物体上获得营养物质；腐生是从死的生物体或从腐殖质中获得营养物质1 1豆科植物与根瘤菌之间是否相互提供能量？为什么？豆科植物与根瘤菌之间是否相互提供能量？为什么？不不是是。豆豆科科植植物物为为根根瘤瘤菌菌提提供供有有机机物物和和能能量量，根根瘤瘤菌菌为为豆豆科科植植物物提提供供含含氮氮无无机物，不提供能量机物，不提供能量2 2乌乌鳢鳢(黑黑鱼鱼)是是一一种种凶凶猛猛的的肉肉食食性性鱼鱼类类，在在缺缺乏乏食食物物时时会会以以自自己己的的幼幼鱼鱼为为食食，此时乌鳢与其幼鱼之间是否属于种间竞争？为什么？此时乌鳢与其幼鱼之间是否属于种间竞争？为什么？不不是是。它它们们是是同同种种生生物物之之间间因因争争夺夺配配偶偶或或食食物物等等而而发发生生的的斗斗争争，属属于于种种内内斗斗争争思考思考 讨论讨论分析种间关系对群落的影响分析种间关系对群落的影响资料资料1 1 红尾鸲和鹟都捕食飞虫，也常常从树叶及树冠末梢上啄食昆虫。在两种鸟共同生活的地区，红尾鸲喜欢在疏林和缓坡处活动，而鹟更喜欢选择密林和陡坡。如果只有一种鸟存在，那么无论红尾鸲还是鹟，它们觅食生境的范围都比共存时的更大思考思考 讨论讨论分析种间关系对群落的影响分析种间关系对群落的影响资料资料1 1 红尾鸲和鹟都捕食飞虫，也常常从树叶及树冠末梢上啄食昆虫。在两种鸟共同生活的地区，红尾鸲喜欢在疏林和缓坡处活动，而鹟更喜欢选择密林和陡坡。如果只有一种鸟存在，那么无论红尾鸲还是鹟，它们觅食生境的范围都比共存时的更大讨论1.红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响?红尾鸲和鹟的食性比较相似，种间竞争导致两个种群的红尾鸲和鹟的食性比较相似，种间竞争导致两个种群的分布范围缩小，甚至分布范围缩小，甚至错开错开思考思考 讨论讨论分析种间关系对群落的影响分析种间关系对群落的影响资料资料2 2 某地海边潮间带分布着海星、藤壶、贻贝、帽贝、石鳖等动物，海星可以捕食该群落中的其他四种动物，其他四种动物之间无捕食关系。在一个16的实验样地中，人为去除该样地中的所有海星，几个月后，藤壶在该实验样地中占据优势，数量最多；再过一段时间，贻贝成为最终占优势的物种思考思考 讨论讨论分析种间关系对群落的影响分析种间关系对群落的影响资料资料2 2 某地海边潮间带分布着海星、藤壶、贻贝、帽贝、石鳖等动物，海星可以捕食该群落中的其他四种动物，其他四种动物之间无捕食关系。在一个16的实验样地中，人为去除该样地中的所有海星，几个月后，藤壶在该实验样地中占据优势，数量最多；再过一段时间，贻贝成为最终占优势的物种讨论2.资料2说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的?海星与藤壶、贻贝、帽贝和石鳖四种动物存在捕食关系海星与藤壶、贻贝、帽贝和石鳖四种动物存在捕食关系后四种动物以水中的浮游生物、腐殖质等为食，彼此存在种间竞争关系后四种动物以水中的浮游生物、腐殖质等为食，彼此存在种间竞争关系自然状态下，这五种生物可以共存，但在人为去除捕食者海星之后，藤壶、自然状态下，这五种生物可以共存，但在人为去除捕食者海星之后，藤壶、贻贝、帽贝和石鳖之间主要是种间竞争，且占优势的物种随时间推移而发生贻贝、帽贝和石鳖之间主要是种间竞争，且占优势的物种随时间推移而发生变化变化由此可见，捕食会影响自然群落中不同物种之间种间竞争的强弱，进而调节由此可见，捕食会影响自然群落中不同物种之间种间竞争的强弱，进而调节物种的种群密度物种的种群密度讨论3.除了种间关系，还有哪些影响群落的因素呢?影响群落的因素影响群落的因素自然因素自然因素人为因素人为因素生物因素生物因素非生物因素非生物因素种间关系种间关系种内竞争种内竞争光照、温度、水、无机盐等原始合作（互惠）原始合作（互惠）互利共生互利共生种间竞争种间竞争捕食捕食寄生等寄生等全全P361鳄鳄鱼鱼常常爬爬上上岸岸来来躺躺着着不不动动，并并张张开开口口让让一一种种小小鸟鸟吃吃口口腔腔内内的的小小虫虫，当当敌敌害害来来临临时时，鸟鸟惊惊飞飞，鳄鳄鱼鱼逃逃走走。下下列列有有关关上上述述生生物物之之间间的的关关系系的的叙叙述述，错错误的是误的是()A敌害与鳄鱼之间属于捕食关系敌害与鳄鱼之间属于捕食关系B鳄鱼与小虫之间属于寄生关系鳄鱼与小虫之间属于寄生关系C鳄鱼与小鸟之间属于原始合作关系鳄鱼与小鸟之间属于原始合作关系D小鸟与小虫之间属于种间竞争关系小鸟与小虫之间属于种间竞争关系全全P372在一个原始森林中，两个物种的种间关系如图所示，下列叙述中正确的是在一个原始森林中，两个物种的种间关系如图所示，下列叙述中正确的是ABC段该生态系统的物种丰富度降低段该生态系统的物种丰富度降低BAB段两个种群为捕食关系，物种段两个种群为捕食关系，物种2是捕食者是捕食者CBC段两个种群为共生关系，物种段两个种群为共生关系，物种1随物种随物种2的变化而变化的变化而变化DBC段物种段物种1的数量下降仅与喷洒的农药有关的数量下降仅与喷洒的农药有关