第十六课 ねずみの相談 第二课时-初中日语人教版七年级第一册 .pptx

日语七年级日语七年级第十六课第十六课语法与表达1.1.1.1.2 2.（好（好恶恶、特征、能力）、特征、能力）3 3.回回（动动作的作的频频率）率）4 4.疑問詞疑問詞（不确定）（不确定）5 5.语法与表达语法与表达1.1.2.2.（全部、无例外）（全部、无例外）3.3.（数量状（数量状态态）4.4.（两者都）（两者都）5.5.（附着点）（附着点）交际与表达课本课本199199页页赞成，反对赞成，反对商量或讨论时，商量或讨论时，赞成赞成他人的意见：他人的意见：通（）（）。通（）（）。（一般多用于同辈一般多用于同辈之间或上对下之间或上对下）用用称赞称赞的方式表示赞同的方式表示赞同:考考。表示表示反对反对:。無無理（）理（）。提醒提醒遇到危急情况，提醒他人注意时不用敬体遇到危急情况，提醒他人注意时不用敬体形式，而用简短的表达方式（形式，而用简短的表达方式（简体简体）。如：）。如：危危猫猫简体形式简体形式功能，意义功能，意义课次课次。引起注意引起注意第第7 7课课、本当。、本当。反应反应第第7 7课课、熱。、熱。反应反应第第8 8课课頑張！頑張！鼓励鼓励第第1111课课。喜悦喜悦第第1111课课、。、。放心放心第第1616课课放心放心在某种不利的状况出现转机时，可在某种不利的状况出现转机时，可以用以用“、。、。”“”“大丈夫。大丈夫。”表达如释重负的心表达如释重负的心情。情。拒绝拒绝拒绝某件事情时，可用委婉的说法表明态度：拒绝某件事情时，可用委婉的说法表明态度：练习课本课本194-196194-196页页会话课本课本192-193192-193页页练习课本课本197-198197-198页页作业作业1 1.熟读会话熟读会话 2.2.预习八年级第一课预习八年级第一课单词单词3.3.完成完成第十六课第十六课同步同步练习练习