我与社会--部编版道德与法治八年级上册.pptx

人的本质不是单个人所固有人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。它是一切社会关系的总和。第一第一课课 丰富的丰富的社会生活社会生活第一节 我与社会 人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。自学思考题自学思考题1.1.我们可以通过哪些方面感受到社会生活的绚丽我们可以通过哪些方面感受到社会生活的绚丽多彩？多彩？2.2.走进社会，感受社会生活具有什么意义？走进社会，感受社会生活具有什么意义？3.3.人与社会有什么关系？人与社会有什么关系？一、感受社会生活一、感受社会生活运用你的经验运用你的经验社会实践社会实践社会调查社会调查借助大众传媒（网络、电视、书籍）借助大众传媒（网络、电视、书籍）(1)(1)结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活?陪爷爷公园晨练陪爷爷公园晨练和妈妈市场买菜和妈妈市场买菜到敬老院看望老人到敬老院看望老人和爸爸看电视和爸爸看电视李铭的一天李铭的一天升旗仪式升旗仪式参观博物馆参观博物馆琳琅满目的商品琳琅满目的商品工人在工作工人在工作农民在辛勤劳作农民在辛勤劳作 一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开，一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开，我们我们的社会生活绚丽多彩。的社会生活绚丽多彩。一、感受社会生活一、感受社会生活（1 1）人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的）人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间社会生活空间不不断延展，我们会与越来越多的断延展，我们会与越来越多的人人打交道，对社会的打交道，对社会的感受感受越越来越来越丰富丰富，认识认识越来越越来越深刻深刻；（2 2）我们会更加）我们会更加关注社区治理关注社区治理，并，并献计献策献计献策；（3 3）会更加）会更加关心国家发展关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。，或为之自豪，或准备为之分忧。2.2.走进走进社会，感受社会生活有哪些意义？社会，感受社会生活有哪些意义？二、我们都是社会的一员二、我们都是社会的一员如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张成一张“大网大网”，每个人都是社会这张，每个人都是社会这张“大网大网”上的一个上的一个“结点结点”。1.1.个人个人是社会的有机是社会的有机组成部分。组成部分。人在社会交往中形成了各种社会关系人在社会交往中形成了各种社会关系2.2.人的身份是在社会关系中确人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。我们具有不同的身份。几种主要的社会关系几种主要的社会关系 以以血统血统或生理联系为基或生理联系为基础而形成的社会关系。如家础而形成的社会关系。如家庭庭、家族成员之间的关系。、家族成员之间的关系。血缘关系业缘关系 以人们广泛的社会分工为以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如基础而形成的社会关系，如同学、同事等。同学、同事等。地缘关系相关链接相关链接 直接建立在人们空间与直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。关系，如同乡、邻居等。想一想：你目前有哪些身份？想一想：你目前有哪些身份？我我与与社社会会感受社会生活感受社会生活我们都是社会我们都是社会的一的一员员（个人与社会的关系）（个人与社会的关系）社会生活绚丽多彩社会生活绚丽多彩走进社会，感受社会走进社会，感受社会生活的意义生活的意义个人是社会的有机组成部分个人是社会的有机组成部分人的身份是通过社会关系人的身份是通过社会关系确定的确定的教学目标 课堂小结课堂小结