新媒体背景下高校校园文化建设创新性研究.docx

新媒体背景下高校校园文化建设创新性研究【关键词】新媒体校园文化建设创新研究一、高校校园文化建设现状根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第40次中国互联网络发展状况统计报告，截至2022年6月，中国网民规模达7.51亿，中国手机网民规模达7.24亿，网租约交通工具、网上外卖、网络购物等逐渐成为个人互联网应用的主要组成部分。由此可见，人们越来越离不开互联网。新媒体作为一种在互联网思维基础上的媒体传播工具，被人们广泛使用，尤其是大学生群体。近年来，高校大学生已经成为网民的重要组成部分，互联网在改变大学生生活方式的同时，也在改变着他们的学习方式、思考方式及交流方式，对大学生的价值观形成起着重要影响作用。二、高校开展校园文化建设中存在的问题1.校园文化内涵建设不全面，缺乏长久影响力校園活动是在团委等其他相关教师监督指导下由学生进行开展的，学生思维跳跃，加上思想不够成熟，其主导开展的校园活动不具有长久性、缺乏典型力量，娱乐性过强不够高雅，多数呈“快速式”特点，活动开展完学生们也已经遗忘，对学生们的影响极低，对营造浓厚校园氛围不起作用。综上所述，高校的校园文化活动主题思想不够明确，校园文化内涵建设不全面。2.新媒体的受重视程度低且使用率低，不利于高校校园文化建设3.线上线下活动衔接不上，缺乏推广及时性基于新媒体出现在高校师生生活中的频率越来越高，目前高校开展校园文化活动普遍采取线上线下结合开展的方式进行，但一直存在线上活动跟不上线下活动，总是出现线上活动的前期宣传、跟进报道、后期报道不及时，或者是报道时过于呆板无趣，原本极具特色的活动却受人诟病，给校园文化活动减分不少。4.网络舆情监控不够全面伴随着信息化时代的到来，新媒体工具日新月异，高校工作人员对学生常用的新媒体平台掌握不够全面，且高校教师缺乏对新媒体的丰富使用和了解，对于加上高校自身的媒体平台覆盖面小、使用率低，对学生的信息获取及反馈不及时，从而导致对学生的网络舆情监管存在滞后性。三、高校如何运用新媒体创新校园文化建设的解决对策1.以社会主义核心价值观进行思想引领，加强校园文化建设高校校园文化建设的核心思想就是为了培养人才，要想培养人才，首先要注重理论培养，培养大学生正确的价值取向，引导大学生树立社会主义核心价值观。高校可基于思想政治理论课程，对大学生加强理论认识，提高思想认知，树立正确人格，坚定理想信念。高校还应专门开设社会主义核心价值观教育系列课程，同时开设实践环节，让学生们学习理论的同时，通过实践加深对理论的理解，通过理论指导实践让学生们清晰认识社会主义核心价值观的真正含义，明确青年大学生一定要树立社会主义核心价值观。其次，以党团建设为依托，培养一批思想过硬的学生党员、团员，在学生群体中发挥先锋模范作用，为建设积极向上的校园文化奠定有力基础。最后，将社会主义核心价值观融入到校园文化活动中去，通过素质拓展、游戏互动、竞赛等的形式开展妙趣横生的活动，吸引学生参与到校园文化活动中来，同时弘扬社会主义核心价值观，寓教于乐，一举两得。3.加强新媒体平台建设的重视，促进多媒体融合，提高使用率4.加强舆情引导及校园网络监管力度高校要建立一支以教师为首，学生干部为辅的网络舆情监控队伍，及时勘测学生网络思想动态，全面掌握网络舆情。同时，除了学生干部，学生工作干部教师要建立网络信息员队伍，搭建舆情勘测信息网络，多层铺开，全面监管学生的舆情动态，及时获取相关信息。四、结语高校校园文化是社会文化和高等教育相结合的产物，我们应本着“以文育人，以文化人”的德育精神，灵活、合理、科学应用新媒体，创新校园文化建设形式，丰富校园文化，从而培养全方面高素质人才。