部编一年级下册语文课外阅读理解专项练习(3).docx

部编一年级下册语文课外阅读理解专项练习（3）部编版一年级语文阅读练习题阅读短文，完成练习：（一）老虎是百兽（hòu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fènbiàn），只要沾（zhn）上小ft雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（làndiào）。狼非常凶猛（inmn），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ái）打。熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jzhòn），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。1、本文共有（）段，标上序号。2、文中写了哪些动物？请把它们圈出来。3、根据短文填空。老虎害怕（）的粪便；狼害怕（）和（），更怕（）挨打；熊怕（）被击中；鳄鱼最怕（）。所以不管什么动物，都有它的弱点4、选择正确的打“”。（1）只有凶猛的动物有弱点（）。（2）动物都有弱点（）。（二）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。1、短文共有（）句话，写的是（）季的的景象。），散发出浓浓的（）。这些，还有许多春天开的花，它们等。2、春天有灿烂的（）；田野里（3、用“”画出文中表示颜色的词。4、春天，梨花、桃花、油菜花都开花了。除了是（）、（）、（）（三）我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。1、读短文，找出合适的词填在括号里。（）的枣树（)的枣花（)的大枣（）的小灯笼2、文中“小灯笼”指的是（）。3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。（）（）（）（四）小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。1、这篇短文共有（）句话。2、短文里写了（）3、小鸡们冷了（）。（五）放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。1、这篇短文有（）句话。2、天就快下雨了，（）。（六）天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳（jjzhzh）地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠（zhnzh），挂（uà）在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲（hjìn）儿看，可是什么也没看见。太阳呆（di）住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1、这篇短文有（）句话。2按课文内容填空：(1)。天亮了，（）。2、露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠挂在小草上。3、露珠为什么不见了，是因为（、太阳出来了）、太阳出来了。、露珠掉在地上了。（七）冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。1、这段短文共有（）句话。第二句中写的活动有哪些？请用横线画出来。2、这段话描写的是什么季节？（）（八）小猴子扛（kán）着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔（rn）了玉米去摘（zhi）桃子。1、这段话有（）句。2、用“，”划出写桃子多的词，用“”划出写桃子长得好的词。（九）我是一粒（lì）种子。春天到了，我才发芽（yá）。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结（ji）出肥肥果实,农民看了可高兴啦!1、短文共有（）句话。文中的“我”是。2、“我”在（）时候发芽，在（）时候结果。3、（）和（）帮助“我”长大。（十）春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。1、短文共有（）句话，主要是写春天（）的景色。2、短文中写了（）、（）、（）、（）、（）等，可以看出春天的。羊要吃ft顶的草。（十一）羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。它想：我不怕累，ft多高我爬多高。羊爬呀爬，它更累了，更爬不动了。它想：我不怕累，ft有多高我爬多高。羊又向ft顶爬去。1、短文共（）段。第二段共有（）句话。2、ft羊在爬不动的时候想到什么？在文中用“，”画出它想的句子。3、你认为最后ft羊能吃到ft顶上的草吗？（）（十二）瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬1、这首诗一共写了六种植物，这些植物分别是，用，画出来。2、写颜色的词有圈出来。（十三）原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。1、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“”）小河边（）大树下（）原野上（）竹林（）2、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“”）小蜜蜂（）小飞机（）小燕子（）小火箭（）3、能把上面的内容画下来吗？试试看。（十四）天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、这段话有三句话。写了云姑娘早上和傍晚时穿着不同颜色的衣服。2、用“，”画出文中表示颜色的词语。（十五）白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜很快就长大了。1、这段话共有（）句话。2、用“，”画出写小白兔做了什么的句子。3、用“”标出你喜欢的词语。（十六）电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。1、在正确的音节后面打“”。就（jiùjìu）叔（h）许（q）会（huìkuì）更（ènèn）处（chùbcù）2、这一段话共有（）句。3、从这一段话中我知道。（十七）秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。黄澄澄（dn）的是梨，红通通的是枣。1、这一段话共有句。2、用画出这段话中写了颜色的词语。3、这段话写了哪几种果子？用“，”画出来。（十八）了,柳树绿了,（燕子）从南方飞qímiào）啊!。、春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yín)春花黄回来了,（青蛙）醒了,这一切的变化真奇妙（1、写出表示颜色的词语：、2、写了哪些植物，请用“，”在句子中划出来。3、写了哪些动物，请用“”在句子中划出来。（十九）我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有（一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴）。娃娃头戴（dài）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。真可爱！1、这段话有（句。2、请用“”画出写娃娃的长相的句子。3、请用“，”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子。（二十）刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fn)利(lì),门牙特(t)别长。刺猬的四肢(zh)很短，跑起来却很快。它的爪（zhu）子非常锐(ruì)利。它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìn)刺。1、这段话共有句话。2、这段话是围绕那句话写的。3、这段话在写刺猬外表时先写什么？又写了什么？,最后写了什么？（二十一）大自然的邮票）。夏天的树上，挂满肥（féi）肥金黄。冬天的树下，树叶落地化成季寄（jì）给你，寄给我，寄给春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣（yábàn的叶片。秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和土壤（rn）。落叶是大自然的邮票，把一年四大家。(一)这一段话共有（）句话。(二)填空：1、一年有（）季节。分别是（）、（）、（）、（）。2、春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）、（）；冬天的树下（）。3、大自然的邮票指（）。（二十二）人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造（chuànzào）靠（kào）劳动，劳动要用手和脑。（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。（二）填空：1、人有两件宝是指（）和（）。做工（），思考（）2、做事情要用（）这样才能有（）（三）词语搭配：辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套（二十三）夏天叭（lb）。淡黄色的花蕊（ru）在翩翩起舞（pinpinqw）。初（ch）夏，石榴（liú）花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇（cùcù）火焰（yàn）。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇在风中摇（yáo）动，就像一群（qún）仙女1、这段话共有（四）句。2、用“”划出第2、3两句句子。3、石榴花在夏天开放。它的花蕊是淡黄色的，花朵是红色的。4、我喜欢石榴花是因为淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩舞。5、石榴花很多，从（一簇簇）、（一朵朵）等词可以看出。（二十四）斧（f）子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。（1）老爷爷说了（两）句话，孩子说了（一）句话。（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（没有要。因为他很诚实。）（3）学了本文后，我们也要做个（诚实）的孩子。（二十五）钟（zhn）花小白兔没有钟，不知道时间，它请小ft羊帮忙想办法。小ft羊送给它三盆（pén）花。太阳出来了，牵（qin）牛花开了，张开了小喇叭（lb）。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。1、这篇短文有（两）段话。2、小ft羊送给小白兔什么花？牵牛花、午时花、夜来香3、（牵牛花）花早晨开，（午时花）花中午开，（夜来香）花晚上开。鱼，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，的，很好看。（二十六）金鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐（zhuzhú），有时一起游戏（yóuì），加上色彩美丽，真令人喜爱。1、短文有（两）段话。2、文中的金鱼有（四）种颜色。3、金鱼的形状有（圆头）的，有（大眼）的，也有（尾巴像花朵）的4、你最喜欢的金鱼是（白色和金色相间的）。（二十七）浪花我坐在沙滩（htn）上玩耍（wánhu）。浪花看见了，迈（mài）着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒（oyn）了我的小脚丫（y）。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳（ké），青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。1、短文有（三）段，请标出来。2、填空。（轻轻）的步子（雪白）的贝壳（青青）的小虾3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（一群淘气的娃娃）。妈收菜（二十八）羊妈羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、这篇短文有（四）段话。2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（1）萝卜地里（2）白菜地里（3）西红柿地里3、读了短文，我知道了：（1）西红柿的果实好吃。（2）萝卜的根好吃。（3）白菜的叶子好吃。（二十九）两只羊一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独（dú）木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”它们谁也不肯（kn）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。句话。miàn（4）inghng1、短文一共有（两）段话。第一段有（三）2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1）dúmùqiáo（2）tónghí（3）bi3、填空：（1）一只白羊和一只黑羊在独木桥的当中相遇了。它们都要对方先让自己走。（2）两只羊谁也不肯让谁，就打了起来，结果都掉到河里去了（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（南），（北）（三十）王羲（）之（zh）的故事有一次，王羲之外出散步（ànbù），看见路边有一个老婆婆在卖扇（hàn）子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（uí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。1、老婆婆在路边（卖扇子）。2、王羲之是怎样帮助老婆婆的？在文中用“，”画出这个句子。3、后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（在对的序号上打“”）因为：A扇子很便宜。（）B扇子很漂亮。（）C人们喜欢王羲之的字。（）4、写出文中的一对反义词：（买），（卖）画画（三十一）星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密（màomì）。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。天空中还飘（pio）着一朵朵洁（jié）白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。1、短文一共有（三）个自然段，第二自然段有（五）句话。2、我在白纸上画了（森林）、（天空）、（白云）和（小鸟）。3、用“”画出文中表示颜色的词语。4、照样子写词语：碧绿碧绿（金黄金黄）（雪白雪白）（鲜红鲜红）（瓦蓝瓦蓝）（三十二）可爱的小葫芦（húlú）从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤（tén）上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂（uà）了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。1、这段有四句话。2、表示数量的词有一棵、几朵、几个、几次。3、表示颜色的词有绿色、雪白。4、用“”画出短文中的感叹句。朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂uè）的新发现5、将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几了几个小葫芦。（三十三）喜鹊（q喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯（dn）住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆（kn）虫在低空中飞，便喳zh喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋（pánuán）它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，不，我飞得不算高，上面还有大雁yàn呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首（qiáohu）一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。1、短文有四个自然段。2、照样子写词语整整齐齐（干干净净）（认认真真）（清清楚楚）3、喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：“看来世界上要算我飞得最高了。”后来喜鹊看到大雁，它想“真是人上有人，天外有天啊！”（三十四）小明生病小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。病的。”甲，成了一个讲卫生的孩子。医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指1、短文有三段话。第一段有两句话，讲小明病了，妈妈带他去医院看病，第二段话讲小明生病的原因是用脏手拿东西吃。2、你觉得小明是好孩子吗？为什么？（小明是个听话的好孩子。因为她记住医生的话，成了一个讲卫生的好孩子。）（三十五）蝴蝶送信太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲pú公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀，”1、短文共有四自然段。2、春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？（春姑娘就在花里，蝴蝶找到了。因为春天到百花开，春姑娘自然来了。蝴蝶其实早就找到了。）3、请把下面的词语组成一句通顺的话。大家找帮助要蝴蝶春天姑娘大家要帮助蝴蝶找春天姑娘4、请你填上合适的词。张）嘴把）伞一（口）水一（封）信一（一（扇）门一（片）黄叶一（三十六）啄木鸟治病一棵老树生了病，有些叶子黄了。一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲（qio）敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄（zhuó）一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩（u）出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。1、本文有四段话。2、填上动词（伸）舌头（飞）走了（吃）虫子（长）叶子3、为什么说啄木鸟是树的医生？因为啄木鸟专吃藏在树里面的害虫!治好树的病，所以说啄木鸟是树的医生。评论发人深思。