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体育锻炼相关论文素材与中学生体育项目浙江浙江省第十三届中学生运动会相关论文开题报告范文华侨中学体育分类教学成果及总结体育分类教学是我校体育科组在新课标的思想指导下,提出的一个以学生为主,健康第一,以促进"学生身体健康"为主题的一个教学课题。我校共23位体育教师,每一个项目模块都有专人负责教学规划和设计,以学生为主,按照学生兴趣设置和开展教学,让学生选择自己喜欢的体育项目进行身体锻炼,这样他们的学习积极性更高,获得的运动效果也更好,我们将刚进校的高一年级进行新的体育分类教学安排,和高二年级的传统教学模式进行对比,在一学期的教学过程中,利用学生身体素质的数据变化来对比新的分类教学模式和传统的教学模式之间的变化以及可取之处。旨在探索一条适合普通中小学全面提高学生身体素质,实施落实素质教育的路子。分类教学的研究目的在分类教学的模式下,让学生自己选择教学项目,可以充分发挥他们的主观能动性,调动学生学习的积极性。让学生在体育课中得到快乐的情趣,体现个体的自主性,真正感受"快乐体育"带来的锻炼效果,并使他们在体育技能上得到更好的发展。二、分类教学的方法利用现有师资力量和场地器材,将教学内容分为篮球,排球,足球,羽毛球,乒乓球,田径,体操和游泳八个项目。每两个老师负责一个教学项目,每个项目分为基础班和提高班,让不同层次的学生学习不同的课堂内容,更有利于他们自身的学习发展。学生正学习过程中,还可以根据自己的兴趣爱好的转移,重新申请选择其他的教学项目,教师也可以根据学生的具体情况进行调节分配,自主性和机动性较强,更有利于学生的体育锻炼效果的展现。怎么写体育锻炼硕士毕业论文播放:34132次评论:4658人分类教学