部编版七年级语文上册《联想与想象》.ppt.ppt

本课件相关信息本课件相关信息题题 目：目：想象和联想，让思维张开翅膀！想象和联想，让思维张开翅膀！学习虚构创作的艺术学习虚构创作的艺术作者姓名：作者姓名：作者单位：作者单位：联系方式联系方式:邮编地址：邮编地址：读一读读一读 天上的街天上的街市市远远的街灯明了，远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。好像闪着无数的明星。天上的明星现了，天上的明星现了，好像点着无数的街灯。好像点着无数的街灯。我想那缥缈的星空，我想那缥缈的星空，定然有美丽的街市。定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，我想他们此刻，定然在天街闲游。定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，不信，请看那朵流星，一定是他们提着灯笼在走。一定是他们提着灯笼在走。你认为这首诗写得好不好？你认为这首诗写得好不好？它的亮点或特色是什么？它的亮点或特色是什么？说一说说一说学习虚构学习虚构创作的艺术创作的艺术想象和联想，想象和联想，让思维张开翅膀！让思维张开翅膀！学习目标学习目标1.理解什么是想象和联想理解什么是想象和联想2.运用想象和联想来创作（片断）运用想象和联想来创作（片断）想象力之重要想象力之重要 科科学学巨巨匠匠爱爱因因斯斯坦坦曾曾说说：“想想象象力力比比知知识识更更重重要要，因因为为知知识识是是有有限限的的，而而想想象象力力概概括括着着世世上上的的一一切切，推推动动着着知识的进步，并且是知识的源泉。知识的进步，并且是知识的源泉。”你你怎怎样样理理解解想想象象（力力）？请请谈谈谈谈你你对想象（力）的认识或看法。对想象（力）的认识或看法。何为想象？何为想象？想象就是人们在感知客想象就是人们在感知客观事物的基础上，经过头观事物的基础上，经过头脑加工而脑加工而创造出不在眼前创造出不在眼前的形象（情景）或虚构出的形象（情景）或虚构出未曾经历过的事件未曾经历过的事件的心理的心理过程例如过程例如:高山流水高山流水典故典故何为联想？何为联想？联想就是联想就是由一事物而由一事物而想到另一相关事物想到另一相关事物的心理的心理过程。两种事物之间的关过程。两种事物之间的关系可以是相似的，也可以系可以是相似的，也可以是相反的或者是因果关系。是相反的或者是因果关系。例如：例如：玫瑰玫瑰 爱情爱情联想想象，相得益彰联想想象，相得益彰 联想和想象两种心理过程联想和想象两种心理过程（艺术手法）往往互相融合。（艺术手法）往往互相融合。联联想往往是思维的起始点和促发点，想往往是思维的起始点和促发点，自然而合理的联想会促发深入的自然而合理的联想会促发深入的想象想象;想象是联想的演绎和推广，想象是联想的演绎和推广，它在联想的基础上延伸和拓展。它在联想的基础上延伸和拓展。如果将抽象的思维比作一只飞鸟，如果将抽象的思维比作一只飞鸟，那么联想与想象就犹如鸟之双翼。那么联想与想象就犹如鸟之双翼。请品味请品味天上的街市天上的街市中中联想与想象之妙！联想与想象之妙！1远远远远的街灯明了，的街灯明了，好像好像闪闪着无数的明星。着无数的明星。天上的明星天上的明星现现了，了，好像点着无数的街灯。好像点着无数的街灯。品一品（分品一品（分4组）组）2我想那我想那缥缈缥缈的星空，的星空，定然有美定然有美丽丽的街市。的街市。街市上街市上陈陈列的一些物品，列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。定然是世上没有的珍奇。3你看，那浅浅的天河，你看，那浅浅的天河，定然是不甚定然是不甚宽宽广。广。那隔着河的牛郎那隔着河的牛郎织织女，女，定能定能够骑够骑着牛儿来往。着牛儿来往。4我想他我想他们们此刻，此刻，定然在天街定然在天街闲闲游。游。不信，不信，请请看那看那朵朵流星，流星，一定是他一定是他们们提着灯提着灯笼笼在走。在走。名作赏析名作赏析 本诗最大的特色是本诗最大的特色是联想自然，想联想自然，想象丰富象丰富。诗歌的。诗歌的第第1节节由街灯联想到由街灯联想到了明星，又由明星联想到了街灯，创了明星，又由明星联想到了街灯，创设一个亦真亦幻的境界。诗歌设一个亦真亦幻的境界。诗歌第第24节节，总体上是想象天上街市的美好，总体上是想象天上街市的美好情景和牛郎织女的幸福生活，但其中情景和牛郎织女的幸福生活，但其中也有几处联想，如街市也有几处联想，如街市物品，天河物品，天河传说，流星传说，流星灯笼。灯笼。诗人没有按民间故事那样写诗人没有按民间故事那样写牛郎织女，而是把他们写的很自牛郎织女，而是把他们写的很自由幸福，这是因为由幸福，这是因为他借改造后的他借改造后的牛郎织女的形象来寄托自己的理牛郎织女的形象来寄托自己的理想，表达对美好生活的追求。将想，表达对美好生活的追求。将虚构的美好和现实的残酷对比，虚构的美好和现实的残酷对比，更加突出了当时社会的黑暗，表更加突出了当时社会的黑暗，表达了作者对美好生活的向往与渴达了作者对美好生活的向往与渴求！求！以下各句段是否运用了想象以下各句段是否运用了想象或联想呢？如果是，请通过它或联想呢？如果是，请通过它们总结一下运用联想和想象来们总结一下运用联想和想象来创作的具体方法。创作的具体方法。b.b.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天飞流直下三千尺，疑是银河落九天”望庐山瀑布望庐山瀑布 a.a.“桃桃树树、杏杏树树、梨梨树树，你你不不让让我我，我我 不不 让让 你你，都都 开开 满满 了了 花花 赶赶 趟趟 儿儿。”春春 c.“以以丛丛草草为为林林，以以虫虫蚁蚁为为兽兽，以以土土砾砾凸凸者者为为丘丘，凹凹者者为为壑壑，神神游游其其中中，怡然自得。怡然自得。”幼时记趣幼时记趣 d.“鸿门宴鸿门宴”“荆轲刺秦王荆轲刺秦王”等中的等中的人物人物 对话、故事情节和场面描写。对话、故事情节和场面描写。运用联想和想象的具体方法运用联想和想象的具体方法1.巧借修辞法巧借修辞法：借用比喻、拟人、夸张等，关注类似和变形等细节。2.假想体验法假想体验法：调动各种感官，设身处地去假想，考虑角色、时空的转换和变化3.合理推测法合理推测法：注意情节、性格、结果等要合乎情理4.其他方法其他方法 1.看到这上面的画（符号），我想看到这上面的画（符号），我想到到（10字以上）字以上）2.2.看到看到2626个大写字母中的某一个个大写字母中的某一个,你你能想到什么？你能想到什么？你认为认为它它蕴蕴含什么含什么道理或道理或给给你什么启示？你什么启示？（1515字以上）字以上）例如：例如：AA只有脚踏只有脚踏实实地做事，地做事，才能才能顶顶天立地做人！天立地做人！1.1.春风姑娘轻轻地来了，悄然春风姑娘轻轻地来了，悄然吹皱一池春水。吹皱一池春水。2.2.秋天到了，天气凉了，天空秋天到了，天气凉了，天空中一群大雁排成中一群大雁排成“一一”字，正字，正向南飞去。向南飞去。3.3.人生道路的曲曲折折，命运人生道路的曲曲折折，命运的坎坎坷坷，还有心情的起起的坎坎坷坷，还有心情的起起落落。落落。C:1.1.我们之所以圆不了自己的我们之所以圆不了自己的梦，往往是因为半途而废。梦，往往是因为半途而废。2.2.你的心灵之窗打开多大，你的你的心灵之窗打开多大，你的世界就有多大。世界就有多大。M:1.1.世上的高山不只一座，世上的高山不只一座，人生的路不止一条。人生的路不止一条。2.2.在攀登人生高峰的途中，彼在攀登人生高峰的途中，彼此搀扶和帮助的人才能一起到此搀扶和帮助的人才能一起到达绝顶。达绝顶。3.（1）此时此刻我们身处南国，很）此时此刻我们身处南国，很多同学也没去过北方，那么我们不妨多同学也没去过北方，那么我们不妨根据自己的见闻来想象一下冬天北方根据自己的见闻来想象一下冬天北方山林中的情景，并将它描述出来。山林中的情景，并将它描述出来。（50字以上）字以上）（2）以）以“给父亲给父亲/母亲洗脚母亲洗脚”为题为题写一段想象的文字。（写一段想象的文字。（50字以上）字以上）3.1 老师示范作品老师示范作品）远远望去，整片山林白茫茫的，远远望去，整片山林白茫茫的，在中午阳光的映照下有点儿刺眼。走在中午阳光的映照下有点儿刺眼。走进其中，才感觉阴森寒冷极了进其中，才感觉阴森寒冷极了简直简直就是个巨大的冷冻库。膝盖深的雪地就是个巨大的冷冻库。膝盖深的雪地上，唯有一棵棵参天古木静静地立着，上，唯有一棵棵参天古木静静地立着，其它的生命都已销声匿迹了：什么动其它的生命都已销声匿迹了：什么动物的足迹也没有，连听一声鸟鸣都成物的足迹也没有，连听一声鸟鸣都成为奢求。四周静得可怕为奢求。四周静得可怕除了偶尔一除了偶尔一股强劲的寒风呼啸而过，此时才撕破股强劲的寒风呼啸而过，此时才撕破了山林中死亡般的寂静。了山林中死亡般的寂静。虚构创作应注意些什么？虚构创作应注意些什么？能否信马由缰地想象或联想呢？能否信马由缰地想象或联想呢？1.虚构要以现实为基础，尽量虚构要以现实为基础，尽量合乎情理，不要让人无法理合乎情理，不要让人无法理解。解。2.虚构要为写作主旨服务，让虚构要为写作主旨服务，让人能够理解虚构的意义。人能够理解虚构的意义。1.读下面的一段文字，你想到哪些事情或道读下面的一段文字，你想到哪些事情或道理呢？理呢？一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁棒费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。棒费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻钥匙来了，瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就一转，大锁就“啪啪”的一声打开了，铁棒的一声打开了，铁棒奇怪的问：奇怪的问：“为什么我费了那么大的力气为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了也打不开，而你却轻而易举就把它打开了呢？呢？”钥匙说：钥匙说：“因为我了解它的心。因为我了解它的心。”读完这段文字，我想到读完这段文字，我想到 2.上大学上大学/工作的第一天工作的第一天（600字以上）字以上）守株待兔后传守株待兔后传 （见导学案）（见导学案）谢谢大家！谢谢大家！下课，再见！下课，再见！PPTPPT内容若有不全，系转换内容若有不全，系转换问题。内容完整，请放心问题。内容完整，请放心下载！下载！