(二年级)幸福.docx

（二年级）幸福教学内容：1、学唱歌曲幸福。2、2、复习1、2、3、5、6五个唱名，视唱两小节旋律。教学目标：1、初步学会歌曲幸福，并引导学生用优美的歌声演唱。（初步学会）2、复习巩固已学过的唱名及二分、四分音符。（初步学会）3、通过学习，感受沉重与优美两种不同的情绪，从而激发学生热爱祖国的情感。（接受）教材分析：幸福是一首抒情的儿童歌曲，歌词用鲜花、小树、禾苗离不开太阳、园丁、春雨来比喻小朋友的幸福生活全靠祖国的关怀和培养，曲调具有民歌风味，清新优美，音乐素材集中，结构为两个乐句组成的一步曲式，宫调。教学重点：指导学生用优美的歌声表现歌曲的内容与情绪。教学难点：歌曲中的·节奏和顿音记号的演唱。教具准备：磁带、红旗、五角星若干教学过程：一、组织教学1、随歌曲娃哈哈律动进教室。2、师生问好。3、发声练习：、1=F2、45313，5-，35·，35·，开起小汽车，嘀嘀，嘀嘀；6551，3-，23·，23·开起大汽车，嘀嘀，嘀嘀。1=F2、4155，155，1232，50，的达达的达达吹起小喇叭，5654，3432，32，10小狗小马也在一起的的达。创设轻松活泼的课堂气氛，激发学生兴趣。用两条唱唱分别解决歌曲中的两个难点：的节奏和顿音记号。二、基本训练1、视唱唱名：（1）多媒体出示空白音阶图，点击逐个出现唱名，会唱的小朋友站起来唱。（2）多媒体点击出现一个个缓慢上升的写有音符的气球，指名唱，唱对的奖一枚五角星。2、听唱旋律比赛：小组比赛的方式进行，全班分成两大组。（1）多媒体点击出示，-，节奏，学生齐念。（2）第一轮：逐条出现两小节旋律，教师弹奏，小组派队员视唱，唱对得一面小红旗。（班长做裁判。）56，5-，35，6-，