县班主任工作室班主任个人成长规划.docx

县班主任工作室班主任个人成长规划 班主任个人成长规划 本人参加了*县班主任工作室，成为*县首批“名班主任”培育对象。心情是既喜又忧。喜的是，自己能荣幸的成为工作室中的其中一员，忧的是，自己的为师经受尚浅，做班主任工作的时间更短，今后要学习的东西还许多。为了使自己在期望与现实之间找到自我，满意获得敬重的需要和自我实现的需求;充分挖掘自身的潜能，使自己快速的成长起来，不落人之后，下面我将这两年的个人进展及成长规划如下： 一、指导思想 以先进的教育思想教育理念为指导，继承传统，勇于创新，坚持实践与理论并重，教学与反思并重，树立正确的教学观和成才观，努力打磨自己，成就学生，成就将来。仔细领悟*省名班主任工作室(*县班主任培训基地)成立方案*省名班主任工作室(*县班主任培训基地)进展规划精神，结合名班主任工作室二年培训要求，力争通过两年的努力，打造自己的教学风格，建树个人的教学思想，成为一名思想素养高、敬业精神强、具有较高教学实践水平和教科研工作力量的讨论型教师。 二、个人状况 *，男，小学数学一级教师，数学本科毕业。至今从事小学数学教学工作。十多年来，坚持培育学生自主学习的好习惯，培育学生的创新精神和实践力量。在教育教学中，能刻苦钻研业务学问，积极撰写教育教学论文及教学案例反思，并屡次在县的教育教学刊物上发表。并能积极主动的担当县、镇的小学数学示范课、观摩课。曾屡次获得镇、县进行的教学根本功竞赛一等奖。并被评为县普教系统“优秀教师”“科研积极分子”等荣耀称号。且在*年*月，被聘任为*县小学数学理事会的成员。虽有如此荣誉，但本人自知还有许多缺乏之处。如何跻身教育教学的优秀行列，如何以更优质更高效的教学效劳当下，惟有才智和汗水，惟有勇于挑战自我，教育教学水平才能有所突破! 三、进展时间 *年*月-*年*月。 四、个人进展目标： (一)整体性目标： 力求自己成为*县甚至*市范围内的一名享有盛誉的名班主任。 (二)分工程标： 1、教育和班级治理目标：在教育教学过程中仔细做好班级治理工作，加强班级建立。利用村委、家庭等教育资源，以团队活动、家庭参加等多种手段拓宽学生的学习空间，让学生在实践中学习，在学习中体验。向班主任导师学习，在学习中创新班级治理方式，能够积存班主任的工作阅历，做好记录写好德育论文和学生的成长典型案例。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 2、教育科研的目标：确立自己的讨论方向，并能围绕这个讨论专题绽开学习、在教学中实践、反思，并能够把自己的讨论专题纳入到学校的大课题讨论中或者成立自己的讨论小课题，积极投入教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平，并取得肯定的成果，争取能够形成相应有价值的方法与策略，提升自己的讨论力量。并能够勤于动笔，围绕课题撰写论文，争取将自己的讨论结果形成论文并发表出来。 五、详细措施： 1、订阅班主任叙事班主任之友等班主任相关的书刊杂志。仔细学习，并做好理论学习笔记。 2、准时更新自己的教育博客，准时记录整理自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会和反思，记录整理个人成长的脚印。 3、珍惜外出学习的时机，充实自己，开阔自己的思路。 4、带好学校确定的班主任学员，在二年中争取让学员每学期开出一堂较高质量的主题班会课，为其他班主任做好典范和表率作用。自己每学期在全校范围内开出一堂主题班会的示范课。 5、建立学生成长记录档案，为每位学生的成进步行引领。 6、对平常开展的活动做好记录，搜集好第一手资料，为科研论文的撰写供应素材。 7、积极撰写教育教学论文及班级文化治理的阅历文章，并争取能够在县级以上的教育教学刊物上发表。 8、开展好课题的讨论，并顺当结题。 篇2:2023学年小学语文教师其次学期个人成长规划 一、成长规划的意义树立终身学习的观念，抓住平常的点滴时间读书，增加理论底蕴，做个学习型教师。专心思索，做个反思型教师。将好习惯的培育渗入到班级中，努力培育学生自己治理班级。二、根本状况及自我分析本人从教13年，其中从事1-3年级语文教学兼班主任十年，从事心理安康学科教学3年。本人喜爱学生，喜爱读书，有坚持每月读书、摘抄的好习惯。但是由于进几年没有从事语文教学，有些生疏。三、专业进展目标1.本学期争取上校级公开课一节，社团展现课一节。2.本学期完成郑州市立项课题的结题工作，组织本课题组成员完成一篇有质量的论文，争取申报郑州市教研成果。自己参加讨论的课题，听从课题负责人的统筹安排，做好分内讨论资料的整理提炼。3.争当学校书香型教师。4.做好本班家长与学校的沟通桥梁。5.做好班级“乐于倾听”“勇于表达”这个好习惯的培育，培育好班干部。6.争取在本学期积极提示全校师生完本钱年度新闻报道任务的百分之六十，为下半年减轻压力。四、专业进展的途径和策略（1）教学方面仔细备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，擅长请教，准时总结。积极听课，争取本学期听课20节，并积极参加课后评课，多与同伴沟通学习。（2）教育科研方面开展教学讨论，积极撰写有质量的教学随笔，每月撰写一篇不少于1500字的随笔。擅长反思，坚持每课后写不少于150字的反思。连续进展已立项的两个市级课题的实施阶段讨论，争取早日完成有质量的论文。自己主持的立项课题，做好分工，统筹安排讨论进度，集中讨论形成论文。自己参加的立项课题，听从主持人的安排，仔细完成自己所需做的讨论工作。（3）学习方面在定期阅读有小学语文教师根底上，坚持每月阅读二本书，做好读书笔记，摘抄好句。每周摘抄不少于300字。（4）师德方面注意自身的修养，发挥典范的潜移默化作用。对待一年级学生，要多专心爱惜学生，用民主和才智赢得学生的爱戴。对上学期组建的家长委员会进展培训、准时沟通，以班级家委会为推手，做好家校互通工作。（5）班级治理方面针对上学期的观看，开学初进展班级小干部的调整，对班级劳动事务进展更合理的分工，让每个孩子都有时机为大家做奉献。对班级图书角的图书进展整理，剔除一局部不适合本学期读的书目和学生们不喜爱看的书目。将学校嘉奖给书香班级的奇妙校车全集全部补充在图书角，保证学生们在有书看的根底上，时时有新书看，有好书看。结合学校提倡的培育好习惯的目标下，依据本学期语文学科的好习惯要求，将“乐于倾听”“勇于表达”这个好习惯的培育落实在班级每个学生的习惯养成上。做到时时提示、有人催促、准时反应。（6）通讯报道方面积极和宣外科联系，准时汇总上报本校新闻，做到不漏报、不误报。明确本年度新闻报道工作量，争取在全校教师的协作下*年上半年多完成些任务量，为下半年减轻压力，下半年好有精力超额完成，多加分。以上本学期成长规划不尽完善，有需要时准时补充。