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    新苏教版四年级数学下册1—4单元课时练习题(复习使用).doc

    • 资源ID:83084589       资源大小:1.61MB        全文页数:21页
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    新苏教版四年级数学下册1—4单元课时练习题(复习使用).doc

    新苏教版四年级数学下册14单元课时练习题(复习使用)图形的平移助学单班级_ 姓名_1、 同学们,生活中有很多平移的现象,你能举例说一说吗?2、 小船图向( )平移了( )格。 金鱼图向( )平移了( )格。你是怎么想的?3、你能画出平行四边形向下平移3格后的图形吗?说说看,你是怎么画的?有什么地方要提醒我们注意的吗?新- 课 标 第 -一- 网 1、 你会把方格纸上的三角形绕点A逆时针旋转90°吗?画一画。说一说,你是怎么想的?2、 试一试,说一说,有什么要提醒我们注意的地方?X k B 1 . c o m2、在下面的方格纸上,用轴对称、平移或旋转设计一个自己喜欢的图案吧。1、 什么是轴对称图形?轴对称图形有什么特点吗?http:/w ww.xkb1。 com2、 在我们以前学过的平面图形中有轴对称图形吗?你能画出它的对称轴吗? 亿以内数的认识助学单班级_ 姓名_1、 想一想,填一填10个一是( ) 10个十是( ) 10个一千是( ) 每相邻两个计数单位之间的进率是()个一万是()X K b 1.C o m个十万是()个一百万是()2、填一填3、写一写,读一读亿以内数的认识助学单班级_ 姓名_1、填空这个数是由()组成的.读作写作这个数是由()组成的。新课 |标| 第 一 网读作写作这个数是由()组成的。读作写作、为什么有的“”读出来,有的不读出来?在读法上有什么地方要提醒我们注意的吗?练习二助学单班级姓名、亿以内数的读法和写法有什么要提醒我们注意的地方吗?新 课 | 标第 一| 网 、关于亿以内数的认识你有什么好题推荐?写下来,与我们交流。亿以上数的认识助学单班级姓名、 想一想,填一填一千万一千万地数,个一千万是()个一亿是()个十亿是()个一百亿是()、 完成下面的数位顺序表,想一想每相邻两个计数单位之间有什么关系?、亿以上数的认识助学单班级姓名、亿以上数的读法和写法有什么需要提醒我们注意的地方吗?新 课 标 -第 一 网练习三助学单班级姓名、 填空:、大数在读法和写法上有什么地方需要提醒我们注意?、你有什么好题目想向我们推荐?写下来,与我们交流。多位数的大小比较助学单班级姓名、想一想、和先读一读,再按从大到小的顺序排列。(你有几种方法呢?)、 试一试X|k | B| 1 . c|O |m你能先把下面的数改写成用“亿”做单位的数,再把它们按从大到小的顺序排列吗?、练一练近似数助学单班级姓名、生活中一些事物的数量,有时不需要用精确的数表示,而只用一个与它比较接近的数来表示,这样的数是近似数。你能搜集材料,举几个例子,与我们交流吗?、怎样求一个大数的近似数,你是怎么想的?与我们交流。整理与练习助学单班级姓名、这一单元,你学到了哪些知识?整理在下面的空白处,与我们交流。这一单元,你有什么好题推荐?写下来,与我们交流。X|k | B| 1 . cO m、 试一试笔算三位数乘两位数助学单班级_ 姓名_1、你会用竖式计算吗? 这步是在计算_ 这步是在计算_ 这步是在计算_ 你能说一说怎样计算三位数乘两位数吗?你是怎么想的?有什么要提醒我们注意的吗?1、 练一练新课 标| 第 一 网常见的数量关系助学单班级_ 姓名_1、 总价、单价与数量三者之间有什么关系呢?你能写下来吗? 路程、速度和时间三者之间有什么关系呢?你也能写一写吗? 2、 找一个生活中符合“总价=单价×数量"或者“路程=速度×时间”的例子,与我们交流。3、试一试:练习五助学单班级_ 姓名_1、计算三位数乘两位数要注意什么?2 常见的数量关系可以帮助我们解决实际问题,你有什么好题推荐吗?写下来,明天与我们交流。新课 标| 第 一| 网3、 试一试积的变化规律助学单班级_ 姓名_1、观察上表,你有什么发现?把你的想法写下来。2 你能根据你发现的规律,直接写出下面的答案吗?因数末尾有0的乘法助学单班级_ 姓名_1、850×15=,用竖式怎样计算,你会吗?试一试。新 课 标 -第 一 网2 因数末尾有0的乘法的竖式计算方法,有什么要提醒我们注意的吗?3 练一练整理与练习助学单班级_ 姓名_1、 这个单元,你学到了哪些知识?可以整理在下面的空白处,明天与我们交流.2、 这个单元,你有什么好题推荐吗?写下来,明天与我们交流。新 课 标 第 一 网3、 试一试:用计算器计算助学单班级_ 姓名_1、请准备一个计算器,你认识计算器上常用的按键吗?能和我们介绍一下吗?2 尝试用计算器计算(1)38+27(2)30×18(3)40000-165×182你是怎样按键计算的?有什么需要提醒我们注意的?3 读一读,试一试用计算器计算助学单班级_ 姓名_1、 比较这三道题目,你有什么发现?说一说。2 你能根据上一题你发现的规律,直接写出下面各题的得数吗?再用计算器验算,看看做的对不对.3 想一想:Xk B 1 . cO m新课 标第 一 网

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