教学年度工作计划范文设想.docx

教学年度工作计划范文设想一指导思想：坚持“以人为本”的教育思想，以新课程理念为理论指导，以推进素质教育和课程改革为核心，通过课题研究和校本研修，达到提升教学质量的目的。二新课标理念下的数学教学：新课程理念下的数学教学由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动”“重塑知识的形成过程”，课程设计实施将由“给出知识”转向“引导活动”。倡导学生主动探索，自主学习，合作讨论，体现数学再发现的过程，数学教学不再是教师向学生传授知识的过程，而是给学生创造环境，鼓励学生“观察”“操作”“发现”，在这个过程中通过合作交流，让学生发展自主学习的能力，发展学生的个性品质，从而激发学生的学习兴趣，提高学生学习数学的能力。我们教师在整个教育教学过程中与学生处于同等地位，是共同的“参与者”“学习者”，是教学过程的“引导者”。三现状分析：(一)社会背景分析：随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师必须要与新课改同行，适应新课程要求，必须更新观念转变角色，学习掌握新的专业知识技能，在实践中不断的探究积累更新，促进自身的发展。(二)自我分析：作为一名小学数学教师，我具有强烈的事业心和责任心，能与时俱进，能遵守学校各项规章制度，积极参加校内外组织的各项教育教学活动，教育教学工作有条理有计划。虽掌握了一些先进的课改理念和方法，但却不能做到每节课都游刃有余得心应手，课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。除此之外，教育教学理论和高等数学知识急需充电，信息技术方面有待于进一步学习和提高，做事不够细致有待于改进，对学生的亲和力有待于加强。四发展目标：(一)总体发展目标：经过努力，在未来的三年中争取成长为有广博的学识和丰厚的底蕴，扎实的基本功兼精湛的教学能力，并具有强烈“爱心”和“责任心”的优秀教师，为“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”贡献自己的力量。(二)具体发展目标：1师德方面：认真学习相关法律法规，依法执教，爱岗敬业，为人师表，严谨治学。2教学方面：重温新课标，认真钻研教材，更新教育理念，学习先进教学方法，尽快形成自己独特的教学风格。3业务方面：积极参加继续教育培训，注重学科专业知识的培训，树立终身学习的思想;通过专题讲座，教研活动，个人自学的形式，加强职业道德和业务素质教育的学习，促进教师职业道德水平的提高;加强教师基本功的修炼。4其他方面：努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的计算机水平。五具体措施：1认真学习义务教育法教师法中小学教师职业道德规范等相关法律法规，遵守学校的各项规章制度，做到依法执教，爱岗敬业，为人师表，严谨治学。2加强师德修养，形成高尚的人格。热爱教育事业，关心和爱护学生，尽心尽责，教书育人。4重温新课标，把握小学阶段的教材内容，做好学习笔记;认真学习和研究课程教材教学大纲，明确本学段学习内容以及知识与技能过程与方法情感态度与价值观等方面的要求，并分解到每个单元每个课时，落实到每一个学生身上。5认真备课上课布置和批改作业辅导学困生。备课既要备教材教法教学目标教学重难点，又要备学生学情，二者缺一不可。上课要做到有备而来，要注重课堂教学的实效性，要有自己的教学模式。布置作业要有针对性层次性科学性，作业批改要及时全面，要有激励性的评价语言。认真拟定辅导学困生计划，使学习困难的学生都有不同程度的提高。6积极参加区组织的一年一次的继续教育培训活动，积极参加学校组织的各种活动，积极开展组内教研活动，并做好记录。7继续加强两笔字练习，提高书法水平，陶冶情操。8每周上传博文一篇，将自己的教学经历教学反思优秀案例和论文教育教学心得记录下来，一是提高自己的写作能力，二可作为教学经验交流的资源。9每学期读一些教育教学论著，并做好笔记，一次字数不少于5000字。10积极配合教导处的工作，开展好网络教研工作。11继续深造，加强自身的综合素质。经过自己的不懈努力，争取在三年中把自己打造成为学校骨干区教学能手，为教育事业贡献自己的力量。倡导自主合作探究的学习方式培养创新精神促进全面发展二年(1)班林丽青义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册是以第三次全教会关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的，它构建了开放的富有活力的教材体系，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力。本册教材设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容，每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性，内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。本学期执教本册教材计划试拟一班上情况分析本班孩子经过一个学年的教育，基本掌握了一定的学习方法，大部分的孩子思维活跃，凡事能举一反三，而且敢于发现提出问题，并主动寻找答案，这给我的教学工作带来了极大的方便。所以，本学期我在教学上的主要目的是：倡导自主合作探究的学习方式，培养他们的创新精神，促进全面发展。二教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题想问题，友好相处团结合作，关爱他人，保护环境建设生态文明爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表是全册要求认识的字，有450个。生字表是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。三教学目的要求1政治思想方面通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发现别人的长处，遇事多动脑筋和同学友好相处，关心他人，从小养成环保意识，热爱科学技术。2语文知识方面(一)汉语拼音继续复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。(二)识字与写字1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2.认识常用汉字450个，会写350个。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写;要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范端正整洁。5.会使用音序能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。(三)阅读1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。学习默读，做到不出声，不指读。2.借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。3.阅读浅近的童话寓言故事传说，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。4.诵读儿歌童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。5.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号问号感叹号所表达的不同语气。6.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文30篇(段)。课外阅读总量不少于3万字。7.喜爱图书，爱护图书。(四)写话1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.根据表达的需要，学习使用逗号句号问号感叹号。(五)口语交际1.学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3.听故事传说看音像作品，能复述大意和精彩情节。4.能较完整地讲述小故事传说，能简要讲述自己感兴趣的见闻。5.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。6.有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。(六)综合性学习1.对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。2.结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。3.热心参加校园社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。四教学措施1倡导自主合作探究的学习方式适时采用“四人小组”合作学习的形式。2继续复习巩固汉语拼音。4阅读教学中给学生比较充分的读书，交流阅读感受的时间，重视朗读指导，读中悟，读中积累并学会运用鼓励学生互相释疑，培养，提问题，解决问题的能力。5口语交际教学要提前做好准备，教学时重视创设情境，激发兴趣和点拨引导，放手让学生的口语交际能力。6充分利用教材，展开丰富多彩的语文实践活动，将游戏唱歌，猜谜语，表演等引入课堂，也可以带领学生走出校门在生活中学语文，用语文。五教学进度月份周次具体工作安排九月份151第一到第三单元课文内容教学;2各课前的知识准备;4语文园地知识准备;5课外知识扩充。十月份6国庆放假7识字3第十课教学;8十一课语文园地三教学;9识字4十四课教学。十一月份10141十五课十七课教学;2语文园地四十八课教学;3十九课语文园地五教学。十二月份15识字6二十三课教学。16二十四课语文园地六教学。17181第七单元教学;2识字8三十二课教学。一月份19201余下课文教学;2全文复习;3期末考试。_.9.8一在思想方面。坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关心学生的学习生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。对学生要关心爱护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心耐心信心恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。在生活工作中要关爱学生，无私奉献。教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担任六年级语文教学工作。在工作中，我要注意转变观念，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上。在教学过程中尊重学生的人格，建立平等和谐的师生关系。与此同时，还应该加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。二在个人教学工作方面。不断学习，不断充实和完善自己。因为要成为一名优秀教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。向老教师学，向优秀教师学。教师肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，我不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。三备课方面。课堂是教师“传道授业解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用，信息量多形式活跃贴近学生的年龄特点。我将注重在课前课中课后三个方面下功夫。课前认真备课。在工作中，一定做到课前再备课，备教材备学生，保证课前的准备工作及时充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点及改进方法。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业知识和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。总的来说，在教学工作中，最重要的不是计划，而是怎样贯彻和实行自己的计划，而这份计划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到很多挫折和困难，但是我一定要严格要求自己，不断学习完善和改进自己的工作，做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职业!一指导思想2.在写字中发展学生的主体性。主体性教育思想是现代教育思想的核心。主体性的表现形式为自主性选择性创造性。在写字教育中，要通过写字活动激发学生主动练字的动机，尊重学生对字体的选择练习方法的选择，保护和培养学生在写字过程中的创造性，保证学生在写字过程中的主体地位。从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。二学期教学目标1.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯(1)首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜;两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。(2)正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。2.掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首(1)汉字的基本笔画，主要有如下一些：点弯钩横钩横折弯横斜钩横折横折弯钩竖横折提横撇弯钩撇竖提横折钩横折折撇捺竖折横折折钩提竖弯撇折竖折撇竖钩等。(2)汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右从上到下先横后竖先撇后捺先外后里先外后里再封口。补充规则有先中间后两边右上或里边的点后写等。(3)汉字的间架结构，有如下六种：独体字左右结构上下结构半包围结构全包围结构品字形结构。(4)汉字的偏旁部首。3.对小学生的写字提出要求，那就是六个字：“规范端正整洁”。三采取的措施1.抓好表率，树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势写字是小学阶段一项重要的基本功训练，把汉字写得正确工整美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得好字，更是对学生进行道德素质意志毅力智能素质审美情操的培养。2.认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。3.重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。4.要做到课堂指导和课后练习相结合;处理好写字与识字的关系;处理好写字教学与课外书法活动的关系。5.培养和发展学生们的法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。一指导思想。认真贯彻落实党的十六大精神，积极推进基础教育改革，以创建市级示范小学为目标，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为突破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，树名师育优生建示范校。二主要工作。1努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段性的，争创课改启动实施的示范校。2要大兴教学研究之风，认真做好现有科研课题教研课题的实验研究工作，同时，做好已结题实验成果的推广使用工作，组织教师开展立足课堂，面向学生服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师组织。3探索常规教学改革。以满分作文教学教学能力培养英语口语交际等为突破口，强化教师落实课程改革的“三维度”目标，切实提高教学质量。4加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化内容化科学化。5实施青年教师培养工程，通过学习实践研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。6强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。7在各科教学中注重加强环保教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培养学生环保意识。8加强艺体卫工作，培养全面发展的人才。三具体工作。1加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想提高教育教学能力，树立"为人的可持续性发展而教"的现代教育理念，增强教师的整体素质。(1)组织教师继续学习新课程改革内容。(2)通过开展“拜师带徒，青胜于蓝;互帮互学，齐头并进”活动群体教研活动教师基本功达标活动，提高教师的教育教学实践能力。(3)多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。2抓常规教学，提高教学质量。(1)抓好开学初各项的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末年末抓好各项工作的总结和评比。(2)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。(3)抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能练习课外作业布置发散思维训练质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教学，注重交际能力的培养，营造良好的英语与应用的环境。在上学期集体备课教案书写实验的基础上，本学期试行“双轨”教案，促使教师在备课中换位思考，重视学生学的过程的设计。(4)切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素质。(5)优化课程结构，突出特长培养。我校严格执行国家课程安排计划，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，教师授课严格执行教学进度计划，执行课程表不挤占挪用音体美课时，并根据学科特点，本学年我校继续组织开展特色星期五活动，把每周五下午定为活动课时间，共开设14类26个活动班，学生活动面达100%，让每位学生根据自身的兴趣爱好，自己选择活动班，广泛培养学生的能力和特长，还给学生的自主空间，为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。本学期期中要求任课教师拟定验收方案，期末进行验收。3以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动。(1)建立和完善校本教研制度。(2)进行课改教学研讨。一年级教师面对新一轮课改，在教学中会出现困难，本学期将组织一年级教师学习交流会，实践交流会，对一年级新课改实验工作及问题的对策进行研究，把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步。举办课改教学展示会，使即将开始进行课改实验的教师，了解课改进程;让没有参加课改的教师，借鉴课改的教育教学方法，指导自己的教学实践。(3)充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。围绕"转变学生学习方式"扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容操作的步骤，上报给教学处。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。(4)根据本校教学实际，本学年我校以满分作文教学应用题教学作为教研重点，将开展学习研讨赛讲等多种形式的教学活动，改变学生满分作文难，解应用题难的局面。(5)整理出版教海探航第四集。每位教师在教学过程中都要总结自己，找出优缺点，并将可以与他人共享的心得写成案例分析，在全体教师中交流共同提高。4月整理出版教海探航第四集。(1)加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。(2)规范课题研究制度，按照实施的要求，重新调整各子课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排操作步骤目标达成情况等。(3)改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论实践展示反思交流等。(4)能认真落实本学年的成果展示活动。展示的形式要求如下：每位科研教师有不少于1万字的读书笔记(包括摘抄及读书心得)。每位科研教师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。案例2份公开研究课1节。(5)认真组织实验阶段性验收，并及时总结。5完善教学管理量化考核制度，建立制约机制，使教学管理逐步向科学化规范化迈进。可以参考看看，觉得非常合适！身边的人都说很赞。2022年教学工作设想2022年，我校教育教学工作将以教育均衡发展建设经验为切入点，坚持向管理要质量，以质量促发展，以科学发展的态度，乐于奉献的精神，求真务实的作风做好新学年的教育教学工作，现提出以下设想：一、积极加强学校文化建设，容造健康向上的校园环境。二、积极与上级沟通，修建学校院墙，学校井房，学校男女浴池。三、进一步落实学校常规，提升教学质量1、学校加大常规教学检查、评估、考核力度，每月对作业、辅导批阅进行全校展评，让教师之间互相参观、交流、学习。2、做好校本教研工作，提高课堂教学水平，引领青年教师健康成长。3、深化师德教育，开展丰富多彩的活动。四、继续抓好学校安全卫生、阳光体育工作。