掌握什么样的写作方法对写作有帮助.docx

掌握什么样的写作方法对写作有帮助让学生学会描写、善于描写的方法小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情(包括起因、经过、结果)这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。如有位小朋友写了一篇浇花：我把书包放在教室里，就拿了喷壶给校园的花坛浇水。花坛里种着好多种花。这些花长得很旺盛，花开得都很好看。我浇完水，就回教室上课去了。这篇作文很空洞，只是干巴巴地叙述了浇花的大概的过程。喷壶从哪儿拿来的到什么地方去装水花坛里栽些什么花这些花怎样旺盛，怎么好看花儿喷上水后，又是一种怎样的情态自己当时有怎样的心情这些方面都没有作具体的描写。有什么办法使自己也会学描写呢我的意见是：第一，要养成仔细观察的习惯。不仔细观察怎么能把事物的情状具体地描写出来呢什么形状什么颜色什么动作什么声音等等，都要留心观察，并要把观察到的写在日记本中。平时能做到这样的话，以后写起记叙文来就不会干巴巴了。第二，我们要强迫自己把概括性的词语换成具体的描写。如很热，你就强迫自己不用这热字，你想办法把热的情状写出来，如阳光炙烤着大地，柏油马路晒出了油。我满身是汗，急促地喘着气。如很冷，你就强迫自己不用这个冷字。你想办法把冷的情景，如嗷嗷怪叫的西北风夹着碎雪粉抖起威风，横冲直撞，把门窗打得辟啪响。我穿上棉袄，躲在家里，牙齿还不停地打架。又如写胆小，就不用胆小这词。爸爸妈妈都不在家。我把门锁得紧紧的。我一边吃饭，一边竖起耳朵，听着门外有什么响动。突然，砰砰两声，我吓了一大跳。谁我慌忙一叫。这样一描写，不就把胆小形象地表现出来了吗让生活中的小事大放光彩许多小朋友都怕写作文，总觉得作文很难，总觉得没什么东西好写。怕写作文的原因是多方面的，我想其中有一个原因是老师的题目太难。如时刻战斗在岗位上。小孩子不了解社会现实，也不知道大人们时刻战斗在岗位上的具体情况，因此就觉得不好写，甚至觉得无法写。又如我的家乡。家乡的情况很多，小朋友了解很少，就觉得不知从何处写起，不知写什么好。又如美丽的校园，许多校园并不美丽，学生们怎么能写出美丽类似这些难题出得多了，小朋友们做怕了，就在脑子中产生一个作文难、怕作文的。有的老师还再三强调要写有意义的事，许多小朋友常把有意义理解成学雷锋做好事这类题材，而小朋友在实际生活中这类事又不多，所以又无法下笔。有些小朋友为了能交上作文，只好编造一个帮老太婆背米什么的故事。为了解决小朋友们怕写作文的，我的想法是：放胆写小事。解放小朋友的思想，使他们敢于写自己做过的、见到的中的小事。老师不要强调有没有什么特别的意义，只要能生动活泼地写小朋友自己的就行。有许多小事在一些人眼中是不能作为作文的题材的。而恰巧相反，就是这些小事才是生活中的真实，是小朋友所熟悉的。如洗脚，因懒惰，每天睡前不愿洗脚，多次批评竟然不改，写的就是生活中的小事。又如爸爸的习惯，写爸爸嗜烟如命、爱酒成癖的坏习惯。这是小朋友常见到的。有人写过茅坑，从过去臭哄哄的茅坑写到现在的抽水马桶。有人甚至写过放屁，写一同学家中有钱，大吃零食，消化不良，上课放屁，挨批遭笑，很是狼狈的小事。这些生活中的小事看起来似无多大意义，但只要如实地写出来，褒贬美恶就在其中了，其实是有意义的。感动是写作的原动力作文正走向浮华，这是一个不争的事实。近年来的高考及各地出炉的所谓佳作，让我一次次加深这种印象：内容之实被随意掩埋，浮华之风漫灌其中。主要表现为：不论是否需要，不问效果如何，只盲目地寻章摘句，把文章装点得诗意飞扬，涂抹得五颜六色，以至于让人望眼迷离;好讲屈平孔丘，放言太白东坡，总是与古人、典故、名言异常热络，为文造情之时又学得一副历经苦旅与挣扎的清冷模样，让人真容莫辨。难怪我省教研员胡勤先生在阅卷之后说，31。5万考生，好作文寥寥无几，写身边生活的文章几乎看不到，其中不乏空洞之作，没有实质内容，披着华丽的外衣，满是整容的痕迹。浮华之风使作文越发像一种技术操作，也使学生忽视了当下，荒芜了情怀，磨钝了心灵。亲情类散文当然也未能幸免。当我们看到学生在作文中竞相自毁命运，主动拆散自家美满家庭，甚至不惜以亲人的身家性命作为噱头时，我们不禁感到一种深深的担心：太需要提倡真诚写作，尤其应给亲情散文一种健康的生态环境。首先从界定文采的概念开始。文采应当是广义、多元的。华美深刻是一种文采，朴素清新也是一种文采;粗犷恣肆是一种文采，细腻淡雅当然也是一种文采。我们可以有个人的喜好，但各种文采与风格本身并无所谓高下与褒贬。钱钟书的冷峻幽默使人深思咀嚼又击节捧腹，但泰戈尔的淡雅清新不也给世界文学留下一座语言宝藏吗鲁迅先生也说，一条小溪，明澈见底，即使浅吧，却浅得澄清。其实，江河湖海各有气度，花草树木各有美姿，我们完全可以喜欢、取舍一直到创造属于个人的风格，从而自信地表达言说。在亲情散文的经典名篇里，朱自清的背影可谓朴素，冰心的哭小弟可谓平实，可我们读后仍是心头一动，甚至扼腕垂泪，唏嘘不已。因此，如果真要说文采的高下有什么判断标准的话，那就是合适贴切。