某学年第二学期教研室工作计划范文.docx

某学年第二学期教研室工作计划范文一、总体目标全面落实学校工作计划精神，以教育科研为抓手，以校本教研为着眼点和载体，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，以全面推进素质教育为目的，结合课程改革的教育理念，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。二、基本思路和主要工作基本思路是：以教科研为先导，提高全体教师的科研意识和科研能力，努力做到：把教学与研究结合、工作与研究结合、学习与研究结合，健全教研室管理网络，出台相关制度，为教师的专业成长提供平台。本学期，结合学校工作实际，着重做好以下几方面工作：1.完善教研管理制度，规范教研活动；2.大力推进课改高效课堂模式，组织全校教师集中培训，不定期的组织课改模式示范课的进行，使所有教师、学生适应此课改模式，并最终达到全校教学质量的提升。3.继续进行说课、优质课、汇报课等有助于提高教师教学能力和业务水平的比赛活动，并将提升比赛质量、衔接有序紧凑进行。4.抓好课题实施的过程管理，及时积累材料，实施过程中的经验和不足，做好部分课题的准备工作，避免之前出现过的课题申报时经验不足、没有素材等情况。5.本学期的教学和业务学习将着重于3-5年的教师培养规划，加强培养骨干教师队伍的力度，加大“以老带新”工作的力度，做好教师人才的储备工作。6.继续组织开展教育科研研讨活动，带动教师专业成长。三、具体措施（一）本学年是我校准备深入课堂，加大教师素养提升的投入工作：2.课堂模式讲求实效性。教研室要加强对教研组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个过程。教研室主要负责人要积极有效地带领教师进行研究工作。各教研组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。（二）学校教研高标准、严要求。学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。1.本年度计划进行多次教研活动，要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。2.教研活动的形式要多样化，有示范、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。3.教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与其他校教研力量结合起来，加强学校间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。（三）校本教研形式方面：1.以“理论学习、集体备课、主题研讨、反思交流”等活动为基本形式。围绕教学主题，需要理论指导、理论学习，做到集体学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。2.通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评价、各抒己见，促进教师共同提高。3.以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，围绕上公开课、说课、听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。4.校本培训分层次、突重点。校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将继续遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用教研课、示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1.教育教学理论培训。2.教育教学方法培训。3.现代教育技术培训。四、具体安排：二月配合教务处工作，制定新学期教育科研工作计划，提高教育科研工作责任意识，明确研究方向，提高科研能力，创建优秀经验。1、教师认真组织检查学生的寒假作业。2、各任课教师制定教学工作计划。三月1.组织开学初第一次教研组活动。2.组织好集体备课、说课、优质课、汇报课等比赛活动。3.组织开学初教学常规工作检查。四月1.组织校级说课、优质课、汇报课等比赛活动。2.继续组织教学常规月检查。五月继续组织教学常规月检查。六月1、做好期末的复习工作。2、各任课教师认真完成并上交教学。4、组织征集优秀教案、听课等评选活动。5、完成教研工作总结。很主流很好看！面面俱到的范文。2022-2022学年度第二学期教研室渭南市正兴中学2022年2月25日2022-2022学年度第二学期教研室工作1.加强课程管理和指导，提升课程实施水平。要加大国家课程管理力度，保证学校开齐开足开好国家课程，要着力提高学校执行国家课程计划的积极性，主动性，帮助学校实事求是地分析存在的问题，研究解决问题的方法，推广成功经验，通过采用网络教学，师资培养等方式，提高教师的各方面素质。要加大地方课程，校本课程研究开发的力度，将地方课程和学校本课程的教学质量纳入教学评估范畴，进一步组织地方课程教学研讨会，学校课程研讨会，努力构建开放而有活力的课程资源。2.深化课程教学改革，力求在构建高效课堂上有新的突破。继续研究“导学案”和高效课堂教学策略，借鉴漳州先进的课堂教学模式，促进课堂教学效率的普遍提高。3.大力实施“名师”工程。对“名师”人员进行表彰，并充分发挥示范、辐射和引领作用。认真总结，交流体会与成果，举办本学期第一次教师公开课、示范课，传授教育教学经验，培养指导青年教师。4.每两周进行一次教研活动，交流和探讨教学经验，鼓励教师互相听课，针对教师在教学过程中遇到的问题，共同讨论并提出解决方法，从而更好地应用于教学实践。二、具体安排二月：1.结上学年的工作，做好开学的各项准备工作，确保学校各项工作有序开展。2.制定新学年教育教研工作计划，提高教育科研工作责任意识，明确研究方向，提高科研能力，创建优秀经验。3.周三下午第八节课召开备课组长会议，传达教研计划，明确学期任务，完成各类工作计划。三月：1.各备课组组织开展集体备课，课程审议，教研专题，规范备课格式。2.随堂听课。四月：1.各备课组集体备课磨课。2.青年教师评优课。五月：每人一节优质课，教学设计评比，开展优秀教育科研成果评选活动。六月:1.提醒老师将要进行期中教学检查。2.备课组长进行一次老师备课，学生作业大检查。七月：1.组织期末复习。2.各备课组长上交总结3.放假安排。