教科版七年级《思想品德》上册第八课《正视自我++发展自我》第一课时.ppt

第八课正视自我 发展自我第一课时 一、认识自我郫县清河中学 骆永彬Page 2学习导航一、认识自我n1.正确认识自我的重要意义有哪些？P54-55n2.认识自我的方法有哪些？P55-58n3.认识自我应该注意哪些原则？P58-59Page 3第一环节导入我国古代伟大思想家老子语：“知人者智，自知自知者明”；古希腊阿波罗神庙石刻名言：“认识你自己认识你自己”。中国谚语：“人贵有自自知知之明”思考：思考：这些告诉我们一个什么道理？这些告诉我们一个什么道理？人的一生，要自知，就是要认识自己，认识自己是最重要的，人的一生，要自知，就是要认识自己，认识自己是最重要的，又是最困难的又是最困难的Page 4第二环节 认识自我的意义n阅读P54一位女中学生的信n思考：n这位女中学生遇到了什么样的问题？大家遇到了吗？“自我觉醒”，标志着我们正在走向独立和成熟。Page 5一、正确认识我们自己有什么重要作用？n正确认识自己，不仅可以解决青春期到来的各种烦恼，使我们愉快地面对青春期的种种变化，也有助于我们各方面的发展Page 6二、认识自我的方法有哪些？P55-58n（一）自我评价n（二）他人评价n（三）比较评价n（四）心理测量与评价Page 7第三环节 自我介绍n活动一：每人写一份 100 字左右的自我介绍。n自我介绍，要求尽量描述自己的特征自我评价自我评价Page 8第四环节 活动二 猜一猜：这是谁？n1.猜这些词或句子描写的是班里哪位或哪几位同学？n2.请该自我介绍的主人，看同学们对自己的评价n（1）这些评价与自己的评价一致吗？n（2）他人评价有差异？n（3）如何对待他人评价？na.要独立思考，具体分析，正确对待；nb.要实事求是，有则改之，无则加勉。他人评价他人评价Page 9第五环节 活动三 比一比n所谓比较评价法就是通过与同学等其他同龄人或先进人物相比较来认识自我的方法。n活动三：各学习小组，组员进行比较自己和同学的自我介绍。完成科书第55页的活动设计开展活动。比较评价Page 10思考并讨论n（1）比较评价有什么好处？（2）怎样进行比较评价？a。要实事求是地，客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大；b.要求对自己和他人做出全面的，一分为二的评价。Page 11第六环节 认识自我应该注意的原则n（一）视频：印度电影流浪者片段n对“一日行窃，终身是贼”的观点进行判断分析n原则一：应以变化和发展的眼光看待自己Page 12n完成P59讨论n（1）描绘自己心目中的“理想自我”，并与“现实的我”相对照，找出其间的差距。n（2）议一议：在认识自我时，应当如何对待“理想的自我”和“现实的自我？n原则二 n在认识自我时，要以”现实的自我“为对象，在激励和发展自我时，可以以“理想自我”为目标。Page 13收获园地 练一练1.认识自我的方法有哪些方法？2.我们在认识自我时，应当注意哪些原则？3.怎样对待他人评价？4.如何进行比较评价？Page 14长颈鹿与梅花鹿长颈鹿啊，你不行啊，嘿嘿我不行啊，不能吃地上鲜嫩的小草这幅漫画告诉了我们什么道理？看漫画请思考