第1节牛顿第一定律第一课时1.ppt

复习复习:力作用在物体上能产生什么样的效果？力作用在物体上能产生什么样的效果？力作用在物体上产生的效果：力作用在物体上产生的效果：（1 1）力作用在物体上能改变物体的形状）力作用在物体上能改变物体的形状（2 2）力作用在物体上能改变物体的运动状态）力作用在物体上能改变物体的运动状态复习引入复习引入引入引入:物体的运动状态和物体受到的力有着什么样的物体的运动状态和物体受到的力有着什么样的关系呢？关系呢？第第第第1 1 1 1节牛顿第一定律节牛顿第一定律节牛顿第一定律节牛顿第一定律（1 1 1 1）1.1.通过实验，确认阻力对物体运动的影响。通过实验，确认阻力对物体运动的影响。2.2.经历牛顿第一定律的科学推理过程，认识牛顿第一经历牛顿第一定律的科学推理过程，认识牛顿第一 定律。定律。学习目标学习目标 现象一：现象一：玩滑板玩滑板车时，人不停蹬地，车时，人不停蹬地，车就保持运动状态；车就保持运动状态；人不蹬地人不蹬地，车最终会车最终会停下来。停下来。观点：观点：物体运动物体运动需要力来维持。需要力来维持。现象二：现象二：蹬地后蹬地后的一段时间内，人的一段时间内，人不再蹬地，滑板车不再蹬地，滑板车还继续前进一段路还继续前进一段路程后才会停下来。程后才会停下来。观点：观点：说明说明物体运动不需要物体运动不需要力来维持。力来维持。学习活动学习活动1 1阅读课本阅读课本1616页的内容，思考：页的内容，思考：2+2+1+1先完成的小组展示先完成的小组展示说的有道理的小组得星说的有道理的小组得星思考：思考：你赞成哪一种观点？谈谈你的想法。你赞成哪一种观点？谈谈你的想法。学习活动学习活动2 2探究阻力对物体运动的影响探究阻力对物体运动的影响1.1.实验设计：如图，给你斜面、木板、小车、刻度尺、实验设计：如图，给你斜面、木板、小车、刻度尺、棉布（可覆盖木板），你如何探究阻力棉布（可覆盖木板），你如何探究阻力 大对小车运动的影响？大对小车运动的影响？（结合课文，从（结合课文，从 以下几个方面重点考虑）以下几个方面重点考虑）要控制不变的因素及方法：要控制不变的因素及方法：要改变的因素及方法：要改变的因素及方法：要控制小车从斜面滑下后的速度相同要控制小车从斜面滑下后的速度相同方法是让小车从斜面同一高度滑下（如：从斜面滑下）方法是让小车从斜面同一高度滑下（如：从斜面滑下）改变小车在木板上受到的阻力，如：在木改变小车在木板上受到的阻力，如：在木板上铺上毛巾，改变木板的光滑程度从而改变小车受到的阻力。板上铺上毛巾，改变木板的光滑程度从而改变小车受到的阻力。要观察的实验现象：要观察的实验现象：观察小车在木板上运动距离，分析阻力大观察小车在木板上运动距离，分析阻力大小对物体运动的影响小对物体运动的影响方法概述方法概述3+2+2+1能上台实验的小组展示能上台实验的小组展示能回答或正确评价的小组得星能回答或正确评价的小组得星2.2.观察演示实验，完成下表：观察演示实验，完成下表：表面状况表面状况阻力阻力大小大小（大或小大或小）小车在水平面上运动的小车在水平面上运动的距距离离s/m（近或远近或远）小车的速度改变小车的速度改变情情况（况（快或慢快或慢）棉布棉布木板木板3.3.对比两次实验的结果，小组讨论得出实验结论。对比两次实验的结果，小组讨论得出实验结论。4.4.进一步推理，如果运动的物体不受力，他将会怎样呢？进一步推理，如果运动的物体不受力，他将会怎样呢？平面越光滑，受到的阻力越小，小车运动的距离越长，平面越光滑，受到的阻力越小，小车运动的距离越长，速度减小得越慢速度减小得越慢 。保持原来的速度永远匀速直线运动下去保持原来的速度永远匀速直线运动下去4+2+1+2讨论激烈的小组展示讨论激烈的小组展示能回答或正确评价的小组得星能回答或正确评价的小组得星学习活动学习活动3 3阅读课本阅读课本1717页页“牛顿第一定律牛顿第一定律”的内容，完成：的内容，完成：1.1.脱离课本口述牛顿第一定律。脱离课本口述牛顿第一定律。2.2.从以下几个方面理解牛顿第一定律从以下几个方面理解牛顿第一定律（1 1）牛顿第一定律成立的条件是什么？我们能用实验）牛顿第一定律成立的条件是什么？我们能用实验直接验证牛顿第一定律吗？直接验证牛顿第一定律吗？“没有受到力的作用没有受到力的作用”是定律成立的条件。是定律成立的条件。（2 2）牛顿第一定律是怎么得来的？它可靠吗？）牛顿第一定律是怎么得来的？它可靠吗？（3 3）牛顿第一定律说明了力和运动是什么关系？）牛顿第一定律说明了力和运动是什么关系？力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。3+3+2+3讨论激烈的小组展示讨论激烈的小组展示能正确评价的小组得星能正确评价的小组得星 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。1、牛顿第一定律不可能用实验来直接验证。它是在实验的基础上经过科学推理得出的。2、物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因（运动和力的关系）。课堂课堂小结小结2、牛顿第一定律成立的条件是：、牛顿第一定律成立的条件是：牛顿第一定律的内容是：牛顿第一定律的内容是：3、一个做匀速圆周运动（速度大小不变），一个做匀速圆周运动（速度大小不变），当外力都消失后，物体将（当外力都消失后，物体将（）A、做匀速圆周运动、做匀速圆周运动B、静止、静止C、做匀速直线运动、做匀速直线运动D、无法判断、无法判断当堂演练、落实目当堂演练、落实目标：标：如如图图1是研究阻力对物体运动的影响的实验，请思考下是研究阻力对物体运动的影响的实验，请思考下面几个问题：面几个问题：图图1（1）小车从斜面上滑下后为什么最终在水平面）小车从斜面上滑下后为什么最终在水平面上停下？上停下？（2）如果水平面铺的材料不同，小车在水平面）如果水平面铺的材料不同，小车在水平面上运动的速度减小的一样吗？上运动的速度减小的一样吗？（3）用所给的器材，）用所给的器材，你怎样验证你的想法？你怎样验证你的想法？（4）在实验中我们应该注意什么问题？）在实验中我们应该注意什么问题？因为小车受到了阻力因为小车受到了阻力小车在水平面上运动的速度减小得不一样，阻小车在水平面上运动的速度减小得不一样，阻力越小的时候速度减小得越慢力越小的时候速度减小得越慢让同一小车从斜面上同一高度自由滑下，观察小车在不同平面上运动的距离。让同一小车从斜面上同一高度自由滑下，观察小车在不同平面上运动的距离。（通过改变平面的粗糙程度来改变小车受阻力的大小）（通过改变平面的粗糙程度来改变小车受阻力的大小）实验中应注意：让同一小车从同一斜面上同一高度自由滑下实验中应注意：让同一小车从同一斜面上同一高度自由滑下