父母的爱口语交际.ppt

口语交际父母的爱父母的爱学习目标：学习目标：1.1.通过交流，理解什么是真正的父爱、通过交流，理解什么是真正的父爱、母爱。母爱。2.2.说一说自己感受到的父爱、母爱，说一说自己感受到的父爱、母爱，试着把过程说清楚，把话说通顺。（重点）试着把过程说清楚，把话说通顺。（重点）3.3.学会倾听，听明白别人讲的主要意学会倾听，听明白别人讲的主要意思是什么，不理解的地方向人请教。（难点）思是什么，不理解的地方向人请教。（难点）学习要求学习要求：为了把话说完整，可以这样说：为了把话说完整，可以这样说：我想说话题我想说话题。我认为我认为，因为因为。感人的父爱、母爱感人的父爱、母爱1.1.1.1.事情叙述完整，适当加入神态、事情叙述完整，适当加入神态、事情叙述完整，适当加入神态、事情叙述完整，适当加入神态、语言、心理等描述；语言、心理等描述；语言、心理等描述；语言、心理等描述；2.2.2.2.认真认真认真认真倾听本组同学发言；倾听本组同学发言；倾听本组同学发言；倾听本组同学发言；3.3.3.3.提出自己不明白的地方，及时、提出自己不明白的地方，及时、提出自己不明白的地方，及时、提出自己不明白的地方，及时、文明地加以补充。文明地加以补充。文明地加以补充。文明地加以补充。我在我在妈妈的爱妈妈的爱里一天天长大里一天天长大一个很热很热的夜晚一个很热很热的夜晚我从梦中醒来我从梦中醒来妈妈正在给我扇扇子妈妈正在给我扇扇子汗水湿透了她的衣衫汗水湿透了她的衣衫啊啊 ，妈妈的爱是，妈妈的爱是清凉的风清凉的风一个很凉很凉的雨天一个很凉很凉的雨天妈妈到学校接我妈妈到学校接我一把雨伞遮在我的头顶一把雨伞遮在我的头顶雨水打在妈妈身上雨水打在妈妈身上啊，妈妈的爱是啊，妈妈的爱是遮雨的伞遮雨的伞妈妈的爱有一回我病了有一回我病了 妈妈抱着我去医院妈妈抱着我去医院摸着我很烫很烫的额头摸着我很烫很烫的额头她着急地哭了她着急地哭了啊，妈妈的爱是啊，妈妈的爱是滴落的泪滴落的泪三八妇女节那天三八妇女节那天我给妈妈献上一束鲜花我给妈妈献上一束鲜花妈妈把我抱在怀里妈妈把我抱在怀里轻轻地亲吻我的脸颊轻轻地亲吻我的脸颊啊，妈妈的爱是啊，妈妈的爱是甜甜的吻甜甜的吻1 1 1 1、选最想写的事；、选最想写的事；、选最想写的事；、选最想写的事；2 2 2 2、通过语言、动作、神态、心理活动、通过语言、动作、神态、心理活动、通过语言、动作、神态、心理活动、通过语言、动作、神态、心理活动等描写，把最感人的地方写出来；等描写，把最感人的地方写出来；等描写，把最感人的地方写出来；等描写，把最感人的地方写出来；3 3 3 3、书写工整，语句通顺；、书写工整，语句通顺；、书写工整，语句通顺；、书写工整，语句通顺；4 4 4 4、写好后，作为礼物，把习作读给爸、写好后，作为礼物，把习作读给爸、写好后，作为礼物，把习作读给爸、写好后，作为礼物，把习作读给爸爸妈妈听。爸妈妈听。爸妈妈听。爸妈妈听。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）（高尔基）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）呼唤。（但丁）妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。（英国）（英国）慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）能不甜？（雨果）人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲亲,最美好的呼唤，就是最美好的呼唤，就是“妈妈妈妈”。（纪伯伦）。（纪伯伦）正确认识父爱、母爱正确认识父爱、母爱曾经有过不理解父母的时候，但通过一曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱些事情，体会到了父母的爱