采访对象是棵树1.ppt

六年级六年级自学要求：1、自由朗读课文，要求读准字音，把课文读通读顺。2、思考：我主要采访了几棵什么样的树？作者采访的真的是树吗？小组合作：讨论：给你留下深刻印象的是哪棵树？为什么？它高大粗壮,我双臂环抱它都有些困难。只是它伤痕累累,树干中部五六米的地方有被火烧伤的痕迹,但其树冠仍然茂盛,充满生机。它伫立在由各种不同树种组成的防风林的最前端,显得苍劲威武,像个将军。长眠在这棵树下的是一位老班长，名叫赵喜顺。他进疆时，任务是在这千里沙漠前沿植树。连续三年他都没能完成任务，所植的树成活的屈指可数。最后，由于旧伤复发和劳累，他倒下了。临死前，它对连长说，开出一块地不容易，我死了就埋在大漠的最前端吧，再裁上一棵树，我就不信，五尺的汉子还捂不熟一块地，养不活一棵树。我采访的第二个对象也是棵树，是棵树冠很大的沙枣树。这里掩埋的是一匹军马，它的军龄比许多老兵都要长。它屡立战功。有一次，在战斗的危急关头，这匹马载着一个负伤的通信员，用两天两夜的时间，顺着河谷穿过塔克拉玛干沙漠，将消息传出。到塔里木后，它和老兵们并肩拉犁，风餐露宿，度过了最艰难的岁月。它倒下的时候，战士们将它葬在这里，并裁了这棵树。我采访的第三个对象还是棵树，是棵枝繁叶茂的柳树。栽下这棵是为了纪念一位上海女知青，她的名字叫李月娥，死时年仅18岁。她是炊事班战士，进疆的第二年春天，正赶上垦区修建南干大渠。她所在的连队，担负沙漠中断的大渠加固任务。一天中午，大漠突然起了沙暴。地平线上凭空出现了一道黑色的墙，那是风暴卷起的沙尘组成的墙，它挟着犹如万马奔腾的呼啸声，向人们推进。连长吹响哨子，命令战士迅速到渠中躲避。手里拿着锅铲的李月娥飞滚在沙尘中。她起身跃过了渠埂，去追赶那被风吹走的锅。我终于来到了林带的另一头，蓬勃生长在沙漠边缘的是一颗白杨树。这是一位少年栽的，去年，他去南方上大学，临行前种下了这棵树。想一想：想一想：1、作者为什么在临行前种下一棵白杨树？想表达什么愿望？这棵树其实也就是少年自己，他用自己行动证明自己学有所成后一定会回到这里，像这棵白杨树一样扎根于此，与广大的西部建设者一道努力建设自己的家乡，同时也呼吁广大人民加入到建设边疆的队伍当中。