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一、丰富多彩的文化一、丰富多彩的文化（一）（一）节日节日 节节日日是是一一种种文文化化习习俗俗，是是国国家家和和民民族族在在长长期期的的历历史史演演进进中中，所所形形成成的的独独具具一一格格的的文文化化传传统统。而而文文化化的的多多样样性性和和丰丰富富性性，正正是是通通过过各各具具特特色色的的文文化化习习俗俗表表现现出出来来的的。世世界界上上有有多多少少个个国国家家和和民民族族，就有多少种独特的文化习俗。就有多少种独特的文化习俗。活动一：活动一：说说一一说说，你你知知道道的的我我们们国国家家最最隆隆重重的的，最最热热烈烈的的节节日日有哪些？有哪些？春节春节 冬至节冬至节 七夕节七夕节 端午节端午节清明节清明节元宵节元宵节中秋节中秋节重阳节重阳节中国旗袍别致新颖中国旗袍别致新颖民族饮食文化汉族 饺子、年糕藏族 酥油茶、青稞维吾尔族 哈密瓜、葡萄蒙古族 手抓羊肉朝鲜族 泡菜、冷面故宫京剧汉字：千变万化的“龙”感受中华文化剪剪纸纸艺艺术术中中国国结结古埃及古埃及日日 本本 相相 朴朴春春节节，是是农农历历正正月月初初一一，又又叫叫阴阴历历年年，俗俗称称“过过年年”。这这是是我我国国民民间间最最隆隆重重、最最热热闹闹的的一一个个传传统统节节日日。春春节节的的历历史史很很悠悠久久，它它起起源源于于殷殷商商时时期期年年头头岁岁尾尾的的祭祭神神祭祭祖祖活活动动。按按照照我我国国农农历历，正正月月初初一一古古称称元元日日、元元辰辰、元元正正、元元朔朔、元元旦旦等等，俗俗称称年年初初一一，到到了了民民国国时时期期，改改用用公公历历，公公历历的的一一月月一一日日称称为为元元旦旦，把把农农历历的的一一月一日叫春节。月一日叫春节。春节春节冬冬至至，是是我我国国农农历历中中一一个个非非常常重重要要的的节节气气，也也是是一一个个传传统统节节日日，至至今今仍仍有有不不少少地地方方有有过过冬冬至至节节的的习习俗俗。冬冬至至俗俗称称“冬冬节节”、“长长至至节节”、“亚亚岁岁”等等。二二千千五五百百多多年年前前的的春春秋秋时时代代，我我国国就就已已经经用用土土圭圭观观测测太太阳阳测测定定出出冬冬至至来来了了，它它是是二二十十四四节节气气中中最最早早制制订订出出的的一一个个，时时间间在在每每年年的的阳阳历历12月月22日日或或者者23日日。现现在在，一一些些地地方方还还把把冬冬至至作作为为一一个个节节日日来来过过。北北方方有有冬冬至至宰宰羊羊，吃吃饺饺子子、吃吃馄馄饨饨的的习习俗俗，南南方方这这一一天天则则有有吃吃冬冬至至米米团团、冬冬至至长长线线面面的的习习惯惯。各各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗。个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗。冬至节冬至节农农历历五五月月初初五五，是是中中国国民民间间的的传传统统节节日日端端午午节节，它它是是中中华华民民族族古古老老的的传传统统节节日日之之一一。端端午午也也称称端端五五，端端阳阳。此此外外，端端午午节节还还有有许许多多别别称称，如如：午午日日节节、重重五五节节，五五月月节节、浴浴兰兰节节、女女儿儿节节，天天中中节节、地地腊腊、诗诗人人节节、龙龙日日等等等等。虽虽然然名名称称不不同同，但但总总体体上上说说，各各地地人人民民过过节的习俗还是同多于异的。节的习俗还是同多于异的。端午节端午节农农历历七七月月初初七七的的夜夜晚晚，天天气气温温暖暖，草草木木飘飘香香，这这就就是是人人们们俗俗称称的的七七夕夕节节，也也有有人人称称之之为为“乞乞巧巧节节”或或“女女儿儿节节”，这这是是中中国国传传统统节节日日中中最最具具浪浪漫漫色色彩彩的的一一个个节节日日，也也是是过过去去姑姑娘娘们们最最为为重重视视的的日日子子。七七夕夕坐坐看看牵牵牛牛织织女女星星，是是民民间间的的习习俗俗。相相传传，在在每每年年的的这这个个夜夜晚晚，是是天天上上织织女女与与牛牛郎郎在在鹊鹊桥桥相相会会之之时时。织织女女是是一一个个美美丽丽聪聪明明、心心灵灵手手巧巧的的仙仙女女，凡凡间间的的妇妇女女便便在在这这一一天天晚晚上上向向她她乞乞求求智智慧慧和和巧巧艺艺，也也少少不不了了向向她她求求赐美满姻缘，所以七月初七也被称为乞巧节。赐美满姻缘，所以七月初七也被称为乞巧节。七夕节七夕节清明节是我国传统节日，也是清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。大多都是在清明节扫墓。清明节清明节正正月月是是农农历历的的元元月月，古古人人称称夜夜为为“宵宵”，所所以以称称正正月月十十五五为为元元宵宵节节。正正月月十十五五日日是是一一年年中中第第一一个个月月圆圆之之夜夜，也也是是一一元元复复始始，大大地地回回春春的的夜夜晚晚，人人们们对对此此加加以以庆庆祝祝，也也是是庆庆贺贺新新春春的的延延续续。元元宵宵节节又又称称为为“上上元元节节”。元元宵宵节节也也称称灯灯节节，习俗主要有习俗主要有“猜灯谜猜灯谜”、吃元宵。、吃元宵。元宵节元宵节每每年年农农历历八八月月十十五五日日，是是传传统统的的中中秋秋佳佳节节。八八月月十十五五的的月月亮亮比比其其他他几几个个月月的的满满月月更更圆圆，更更明明亮亮，所所以以又又叫叫做做“月月夕夕”，“八八月月节节”。此此夜夜，人人们们仰仰望望天天空空如如玉玉如如盘盘的的朗朗朗朗明明月月，自自然然会会期期盼盼家家人人团团聚聚。远远在在他他乡乡的的游游子子，也也借借此此寄寄托托自自己己对对故故乡乡和和亲亲人人的的思思念念之之情。所以，中秋又称情。所以，中秋又称“团圆节团圆节”。中秋节中秋节农农历历九九月月九九日日，为为传传统统的的重重阳阳节节。因因为为古古老老的的易易经经中中把把“六六”定定为为阴阴数数，把把“九九”定定为为阳阳数数，九九月月九九日日，日日月月并并阳阳，两两九九相相重重，故故而而叫叫重重阳阳，也也叫叫重重九九，古古人人认认为为是是个个值值得得庆庆贺贺的的吉吉利利日日子子，并并且且从从很很早早就就开开始始过此节日。过此节日。庆庆祝祝重重阳阳节节的的活活动动多多彩彩浪浪漫漫，一一般般包包括括出出游游赏赏景景、登登高高远远眺眺、观观赏赏菊菊花花、遍遍插插茱茱萸萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。吃重阳糕、饮菊花酒等活动。重阳节重阳节美国、日本、法国、德国、印度、美国、日本、法国、德国、印度、韩国韩国.有哪些独特的节日？有哪些独特的节日？日本日本大晦日（大晦日（1212月月3131日）日）美国美国感恩节（十月第四星期天）感恩节（十月第四星期天）印度印度痛哭元旦（痛哭元旦（10月月31日起第四天）日起第四天）知识扩展：知识扩展：每一国都会有它代表性的东西，比每一国都会有它代表性的东西，比如说：英国如说：英国大笨钟大笨钟；法国；法国艾菲艾菲尔铁塔尔铁塔；澳大利亚；澳大利亚悉尼歌剧院悉尼歌剧院；日；日本本富士山富士山、和服和服大家说一说：大家说一说：你你还还能能联联想想到到哪哪些些具具有有国国家家代代表表性性的的东东西西？（二）、文化代表人物提起安徒生，大家就会想起那些童话故事，想起了丹麦安徒生安徒生活动活动2：评选一些国家的文化代表人物，：评选一些国家的文化代表人物，可以不限于一位。（可以是你喜欢的，也可以不限于一位。（可以是你喜欢的，也可以是你不可以是你不 喜欢的）注意：必须是真实喜欢的）注意：必须是真实人物，文学作品中的人物不得当选（如：人物，文学作品中的人物不得当选（如：孙悟空、福尔摩斯、鲁宾逊）把自己认为孙悟空、福尔摩斯、鲁宾逊）把自己认为合适的人物名字写出来，组内讨论。合适的人物名字写出来，组内讨论。国家：中、日、韩、美、俄、英、法、意国家：中、日、韩、美、俄、英、法、意德德完成列表（完成列表（P58）不不同同国国家家和和民民族族的的不不同同文文化化，有有着着各各自自的的标标志志和和代代表表人人物物，这这些些人人物物被被深深深深地地打打上上了了本本国国、本本民民族族的的烙烙印印。同同时时，这这些些代代表表人人物物又又把把本本国国和和本本民民族族的的文文化化推推向向世世界界。形形形形色色色色、林林林林总总总总的的文文化化，把把大大千千世世界界装扮成一个百花盛开的大花园。装扮成一个百花盛开的大花园。二 和谐的文化乐章（一（一）语言差别及文化差异）语言差别及文化差异语言是一种文化。语言存在差别，语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣：文化存在差异，各有千不分优劣：文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自有生存发展秋。每一种文化都有自有生存发展的全力，不同民族的文化都蕴含着的全力，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。人类文明的成果。情景分析英英语语课课上上，老老师师在在黑黑板板上上写写了了一一句句古古诗诗“欲欲穷千里目，更上一层楼穷千里目，更上一层楼”，让同学们译成英文。，让同学们译成英文。一一名名同同学学将将其其译译成成：“If you want to watch more,please go upstairs”。老老师师笑笑着着说说：“把把你你的的句句子子再再译译成成中中文文，就就是是如如果果你你想想看看的的更更多多，请请上上楼楼。”名名诗诗变变成成这这种种味味道道，教教室室里里笑笑声声一一片。片。同同学学们们试试着着用用各各种种方方法法翻翻译译，总总感感到到有有什什么么东东西西不到位。不到位。思考：思考：1 古诗翻译上的困难说明了什么？古诗翻译上的困难说明了什么？2 你能找出汉语中吸收外来语的例子吗？你能找出汉语中吸收外来语的例子吗？（二）全球化与文化多元化（二）全球化与文化多元化 全全球球化化是是当当今今世世界界经经济济发发展展的的共共同同趋趋势势。全全球球化化不不应应导导致致文文化化的的单单一一，世世界界的的发发展展更更趋趋向向于于文文化化多多元元化化。在在全全球球化化过过程程中中，各各个个国国家家和和民民族族的的文文化化，相相互互融融合合，互互相相促促进进，呈呈现现出出多多元元和和谐谐的发展局面的发展局面想一想:阅读教材59页的情景材料,并思考问题:1、得到别人的称赞，你认为哪一种回答更加得体？你更习惯于怎样回答？为什么？2、导致中外沟通障碍的原因是什么？这种障碍会对彼此的交往产生什么影响？3、你所了解到的中西文化的差异还有哪些？你对此怎么看待？（三）对待文化差异的态度（三）对待文化差异的态度 排斥排斥 沟通沟通思考：你认为哪种态度对？思考：你认为哪种态度对？为什么？为什么？